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忘记是什么词性(xìng)

　　忘记是动词词性的(de)。

　　释义(yì)：不记得(dé)过去的事;没有(yǒu)记住应该记(jì)住(zhù)的。

　　词性：可用作名词，动词。

　　一. 引证(zhèng)解释(shì)

　　不(bù)记得。 例如：朱自清《背影》：“我与父亲不相见(jiàn)已二年余了，我最不能(néng)忘记的(de)是(shì)他的(de)背影。”

　　2. 该(gāi)做的事没(méi)有想到去(qù)做。 例如： 明·张居(jū)正《女诫直解》：“你众女将我(wǒ)这教诫的言(yán)语，务要勉励，身体(tǐ)力行(xíng)，不要怠慢(màn)忘记了。”

　　3. 没有感觉到。 例如：李准《耕云记》：“电闪(shǎn)着，雷打(dǎ)着，风卷(juǎn)着云……那(nà)时我也忘记害怕啦!只觉得好(hǎo)看。”

　　二、基(jī)本含(hán)义：

　　一个(gè)事(shì)件是否会被遗忘，跟与(yǔ)其(qí)联系之事件的数目、它所唤(huàn)起(qǐ)情感和时间，还有(yǒu)和身体状态有(yǒu)关。但普遍认(rèn)为，相对于记忆是(shì)主动，遗忘是被动的(de)。就是说，人能够主(zhǔ)动选择记(jì)住某件事，而不能(néng)选择(zé)去(qù)忘记某件事。为(wèi)了避免(miǎn)将重要的信息被遗(yí)忘，人(rén)们通常的做法是复习(xí)。

晚(wǎn)上老师说怕(pà)我忘记了(le)怎么(me)回复她呢(ne)

　　晚上老师说怕(pà)我忘记了可以回(huí)复：我会用(yòng)手机备忘录注明(míng)并(bìng)定个闹钟(zhōng)提醒的，请您放心。

　　如果依(yī)旧不放心，还可以用记事本抄下来，或者使用便(biàn)条纸或(huò)者便(biàn)利贴，将担(dān)心(xīn)会忘(wàng)记的事(shì)情(qíng)抄写下来(lái)，放在自己能够随(suí)时(shí)看到的地方。

　　一个事件是(shì)否会被遗忘，与其联系之事件的数(shù)目、所唤起情感(gǎn)和时间(jiān)以(yǐ)及身(shēn)体状态有(yǒu)关。

　　普(pǔ)遍认为，相对于记忆是(shì)主动，遗(yí)忘是被动的。

　　就是(shì)说(shuō)，人能够主动选择记住某件事，而不能选(xuǎn)择(zé)去忘记某件事。

　　为了避免将重要的信(xìn)息被遗忘，人们通常的做法是复习。

幼儿园(yuán)老师说忘记(jì)了??怎(zěn)么(me)回

　　没关系，麻烦老师(shī)尽量在有空时解(jiě)决问题。

　　幼儿园老师平时工作是很辛苦的，要照(zhào)顾几十(shí)个学生，自然是忙(máng)不(bù)过来的，就会(huì)出现偶尔(ěr)忘事的时候，希望家(jiā)长能够多多体谅老师(shī23岁属什么生肖)，有事先沟通，这(zhè)样就能(néng)够省掉(diào)很多不(bù)必要的麻烦。

　　家长的(de)体谅与关心也是至关重(zhòng)要(yào)的。

　　如果说，我们可以做到(dào)在(zài)平时(shí)总是非常体(tǐ)谅老师，甘愿配合(hé)老师(shī)的工作的话(huà)，老师自然会对我们的孩子有一个好的印象(xiàng)。

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