音(yīn)乐教(jiào)育类包括(kuò)哪(nǎ)些专(zhuān)业类别，音乐教育类包括哪些(xiē)专(zhuān)业(yè)是音(yīn)乐教育类一般特指音乐教育专(zhuān)业的(de)。

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音乐(lè)教育类包(bāo)括哪些专(zhuān)业(yè)类别，音乐教育(yù)类包括哪些专业(yè)

　　该专业主要培养和造(zào)就适应(yīng)社会主义市场经济建设和教育改革(gé)发展需要的具有(yǒu)较(jiào)好音(yīn)乐素养(yǎng)和教(jiào)学(xué)能力的专门人才。

　　开设(shè)此专业的(de)院校有(yǒu)中(zhōng)央音乐学院、上(sh投笔从戎的故事简介，投笔从戎的故事主人公是谁àng)海音(yīn)乐(lè)学院、天津音乐学院、重庆师范大(dà)学、西华师(shī)范大(dà)学、河北(běi)师范大学等。

音乐专业有哪些

　　音(yīn)乐(lè)专业主要包(bāo)括声乐、器(qì)乐、指挥、录音、作曲、音乐教育等六(liù)个专(zhuān)业(yè)，其(qí)中音乐艺考主要分(fēn)为两个(gè)方(fāng)向(xiàng)，一个是音(yīn)乐教育类，另一个就是音(yīn)乐表演类。

　　1音(yīn)乐作(zuò)曲(qū)作曲的英文是compose/composition，即(jí)“组织(zhī)”的compose/composition。

　　“组织”就是对素材(cái)进行整(zhěng)合、组装、创造性地安(ān)排与使用。

　　早期的(de)音乐中(zhōng)，作品必须能够顺利进行演奏才算完成(chéng)全部的作曲工作。

　　并(bìng)且，创作能够演奏出(chū)来(lái)的音乐才能(néng)算是作曲。

　　随着音乐制(zhì)作（Music production）技术(shù)的发展，某些声部最后即便没有实现演奏，或者说部分音(yīn)响并不适合(hé)真实演(yǎn)奏或无法(fǎ)演奏，也可通过电(diàn)子设备获得想(xiǎng)要的音乐效果。

　　所以当今看(kàn)来，创作某些即便(biàn)没有最(zuì)后的演(yǎn)奏步骤的音乐也属于作曲。

　　作曲(qū)是在完(wán)成音乐内容的创(chuàng)作。

　　音乐中所(suǒ)有(yǒu)元素都服务于音乐内容，每个声部都是平(píng)等(děng)的。

　　任(rèn)何音乐形式(shì)（包括(kuò)单声(shēng)部(bù)音乐与纯(chún)打击乐音乐）至(zhì)少(shǎo)会包含织(zhī)体、曲式、编配、速度(dù)、节拍(pāi)。

　　改变(biàn)这(zhè)些(xiē)的其中一个因素就有可能改变(biàn)一(yī)首音乐的内(nèi)容，明(míng)确(què)这(zhè)些才能称为作曲。

　　和(hé)声、复(fù)调、曲式分析(xī)与管(guǎn)弦乐法，俗称为作曲“四大件”。

　　2、音乐教育如果你想主修音乐，并且想在毕业后(hòu)找到一份(fèn)稳(wěn)定的工作，那(nà)么音(yīn)乐(lè)教(jiào)育是(shì)一个不错的选择(zé)。

　　事实上(shàng)这也是大多数音乐专业(yè)毕业生(shēng)的选择。

　　如果你想成为一名(míng)私人乐器教师或(huò)K-12音乐教师，大多数学校都会要求(qiú)你(nǐ)有一个学士学位，而大学教师(shī)就(jiù)需(xū)要硕士或博(bó)士学位。

　　就拿美国举例(lì)来(lái)说，学(xué)生的(de)音乐(lè)教育(yù)学位课程可(kě)以为自己在大(dà)学所在州的认证(zhèng)做准备，所以如果学生毕业于肯塔基州的音乐教(jiào)育学士课程，不一定(dìng)有资(zī)格在伊利(lì)诺斯州任教(jiào)。

　　而中国的情况就(jiù)各有不同，每个地(dì)区每个学校的要求都不尽(jǐn)相同。

　　3、音乐(lè)表演在本科和(hé)研(yán)究生(shēng)阶(jiē)段，音乐表演课程给学生时(shí)间和资源来专注(zhù)于演奏(zòu)音乐和(hé)磨(mó)练他们在(zài)一种主要乐(lè)器上的技能。

　　这些课程(chéng)要(yào)求学生在(zài)入学前参加(jiā)试镜，培训学生(shēng)成为表演家、音乐治疗师、私人乐器教师、歌剧(jù)演唱(chàng)家、指挥家(jiā)、教堂管(guǎn)风琴手和音乐家。

　　4、音(yīn)乐制作/录(lù)音艺术电子音乐(lè)制(zhì)作，电子音乐制(zhì)作又名MIDI制(zhì)作，是九十年代随着电(diàn)脑的(de)产生(shēng)兴起(qǐ)而兴起的一种在电(diàn)脑上完成制作的音乐，专业名称叫(jiào)music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当(dāng)代音乐类最实用、最(zuì)热(rè)门的专业(yè)无疑非电(diàn)子音乐制作(zuò)莫属。

　　音乐技(jì)术(shù)/录音艺术的学生将学习音(yīn)乐技(jì)术硕士学位(wèi)所需的投笔从戎的故事简介，投笔从戎的故事主人公是谁录音、音乐制作、现场声音(yīn)、电子音乐(lè)、信(xìn)号处理、沉(chén)浸式音频(pín)、AR/VR技(jì)术、音乐认知、音乐信(xìn)息学等(děng)领域的高(gāo)级技能。

　　需要学生在音乐技术的(de)所有(yǒu)领(lǐng)域都拥有坚实的基(jī)础，通过(guò)与音(yīn)乐表演和(hé)作曲专业的学生合作，尝试在实验性音(yīn)乐(lè)与传统(tǒng)音乐之间建立(lì)联(lián)系。

　　5、编曲唱作务敏锐度，以(yǐ)进(jìn)入竞争激烈的词曲创作领(lǐng)域。

　　学生将(jiāng)参加(jiā)作曲相关的一对一课程，发展特定的技能(néng)和(hé)自己的风格(gé)，并获(huò)得在不断发展(zhǎn)的音乐产业中工作所需(xū)要的一系列工具和技术。

　　偏向于流(liú)行音乐(lè)方面的作曲编曲，招收的很多都是在唱歌方面(miàn)有不错基(jī)础的学生，在软件的(de)学习(xí)上(shàng)不会太过强求，更偏(piān)向(xiàng)于(yú)音乐(lè)的(de)创造性。

　　研究(jiū)的很多方面也(yě)是现代流行音乐方(fāng)面的风格、创作方式(shì)等。

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