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说明方法有哪些及作用(yòng)答(dá)题格式，三年级说明方法有哪些(xiē)及(jí)作用

　　1、举例(lì)子：

　　举出实际事例(lì)来(lái)说明(míng)事物(wù)，使(shǐ)所要说明的事物(wù)具(jù)体化，以(yǐ)便读者理(lǐ)解，这种(zhǒng)说明方法(fǎ)叫举例子。

　　运用举事(shì)例(lì)的说明方法(fǎ)说(shuō)明(míng)事物或事理，一要注(zhù)意(yì)例子的代(dài)表(biǎo)性，二要注意例子的(de)适量性。

　　作用：使(shǐ)文章(zhāng)表达的意(yì)思更(gèng)明确，读者更能理解，具体(tǐ)地说(shuō)明了说明对象的(de)特点。

　　例句：云能预示天气。

　　比(bǐ)如，在(zài)某某地区，出现(xiàn)云(yún)就代表将(jiāng)要(yào)下(xià)雨。

　　——《看云识天气(qì)》（根据大的范围列举相应的例子(zi)）

　　举了具体的例子，真实具(jù)体(tǐ)有力地说明了(le)……，使文章更(gèng)具有说服力。

　　2、引(yǐn)用：

　　为了使说明的内容更充实具体(tǐ)，更具说服力，可(kě)以引用一(yī)些文献资(zī)料、诗词、俗(sú)语、名人(rén)名言等(děng)。

　　引用的范(fàn)围很广，可以是经典著作，名(míng)家名言，公式定律(lǜ)，典(diǎn)故谚语等。

　　作用：使文章更具(jù)说服(fú)力。

　　体现说明文语(yǔ)言的(de)准确性。

　　如引(yǐn)用古诗：使说明文更具诗情画意；

　　引用故事(shì)使文(wén)章具有趣味性(xìng)。

　　例句：唐朝的(de)张嘉贞说它“制造奇特，人不知其所以为”。

　　——《中国石(shí)拱(gǒng)桥》（可以增加文章的说服力）

　　用作引用的说明(míng)方(fāng)法能够简洁(jié)，有(yǒu)力地说明事(shì)物的(de)……特征，既增强了说服力(lì)，又增强(qiáng)了趣味性。

　　3、作比较：

　　作比(bǐ)较(jiào)是将两种类(lèi)别相同或不同(tóng)的事物、现象加以比较来说明事物特(tè)征的(de)说明方法。

　　说明某(mǒu)些抽象的或(huò)者是人们比(bǐ)较陌(mò)生的事物(wù)，可以用具体的或者大家已经熟(shú)悉的事物和它比较，使读者通过比较得(dé)到具(jù)体而(ér)鲜明的印象(xiàng)。

　　事(shì)物的特征也往(wǎng)往在比较(jiào)中显现出来。

　　在作比较(jiào)的(de)时候，可以是同(tóng)类相比(bǐ)，也可以是异类(lèi)相比，可(kě)以对事物(wù)进行“横(héng)比”，也(yě)可以对事物进行“纵(zòng)比(bǐ)”。

　　作(zuò)用：把……与……进行比较，突出(chū)强调(diào)了(le)说明对象的特(tè)点。

　　例句：永定河发水(shuǐ)时，来势很(hěn)猛，以前两岸河(hé)堤常(cháng)被冲(chōng)毁，但是这座桥却从没出过事，足见它的坚固。

　　——《中(zhōng)国石拱桥》（突(tū)出被(bèi)说明对象的特点）

　　4、列数字：

　　为(wèi)了(le)使所要说(shuō)明(míng)的事物具体化，还可以采用列数字(zì)的方法，以便(biàn)读者理(lǐ)解(jiě)。

　　需要注意(yì)的是，引用(yòng)较多的数(shù)字，一(yī)定要准确无误，不准(zhǔn)确的数字绝(jué)对不能(néng)用，即(jí)使是估计的数(shù)字也要有可靠的根据，并力(lì)求近(jìn)似。

　　作用：用(yòng)列数字(zì)的(de)方法进行说明，既能准(zhǔn)确客观地反映事实情况，又有较强(qiáng)的说服(fú)力。

　　更体现了说明文的准确性，准确(què)地说明了说明(míng)对象的特点(diǎn)。

　　例句：赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米，中部略窄，宽9米。

　　和全桥(qiáo)只有一个大拱，长达37.4米……——《中国(guó)石拱(gǒng)桥》（体现准确性）

　　5、分类别：

　　说明事物的(de)特征，往往(wǎng)从(cóng)单方面不易(yì)说清楚(chǔ)，可以根据形状、性质、成因、功用等属性的异同，把事物分成若干(gàn)类，然后依(yī)照(zhào)类别(bié)逐(zhú)一(yī)加以说明(míng)。

　　这种(zhǒng)说明方(fāng)法(fǎ)，叫分(fēn)类别。

　　作用：条(tiáo)理清晰(xī)，层次清晰，一目了(le)然。

　　清晰(xī)地(dì)说明了说明对象的特点，使文章更具有说服力。

　　例句：按屏的建造材料极(jí)其装(zhuāng)饰(shì)的华丽(lì)程度，分为金屏、银屏、锦屏、画屏、石屏、木屏、竹屏等，因而在艺(yì)术上有雅俗之别，同时也显露(lù)了使(shǐ)用(yòng)人不同的经济(jì)与(yǔ)文化水平。

　　——《说“屏(píng)”》（使读(dú)者明白(bái)屏的(de)种(zhǒng)类）

　　6、打比方：

　　利用(yòng)两种不同(tóng)事(shì)物之间的相似(shì)之处作比(bǐ)较，以突出事物的形(xíng)状特点，增强说(shuō)明的(de)形象性和生动性的说明方法叫做打比方。

　　说明文中的打(dǎ)比方(fāng)的说(shuō)明方法，同修辞格上的比喻还有联想是一致的。

　　不同的是，比喻修辞有(yǒu)明喻、暗喻和(hé)借喻，而说明多用明(míng)喻(yù)和暗喻，借喻则(zé)不(bù)宜使用。

　　作用：把……比(bǐ)作……，生动(dòng)形象地说明了说明(míng)对象的特点(diǎn)，使说明更通(tōng)俗易懂。

　　例句：石(shí)拱(gǒng)桥的桥洞成(chéng)弧形，就像(xiàng)虹。

　　——《中国石拱桥》（可以使要说(shuō)明的对象形象生(shēng)动）

　　7、摹状(zhuàng)貌(mào)：

　　为了使(shǐ)被(bèi)说明对象(xiàng)更形象、具体，可以进行状貌(mào)摹写(xiě)。

　　作用：描摹了(le)……的(de)……特点，生动形象详细具体地说明了(le)……，使被说明对象更准确更详(xiáng)尽(jǐn)更(gèng)生(shēng)动。

　　例句：这些石刻(kè)石(shí)狮子，有的母(mǔ)子相抱，有的交头接(jiē)耳，有的像(xiàng)倾(qīng)听水声，有的像(xiàng)注视行人，千态万状，惟妙惟肖(xiào)。

　　——《中国石拱桥》（使被说(shuō)明更具体，更(gèng)形象）

　　8、下(xià)定义：

　　用(yòng)简明的语言(yán)、科学的术语对某(mǒu)一概念的本质特征作规定(dìng)性的说明(míng)叫下定义。

　　下(xià)定义能准确揭示事物的本质。

　　作用：使人们在阅读时对抽象的字词能够更加(jiā)明(míng)白、理解(jiě)。

　　例句：统(tǒng)筹方法，是(shì)一种安排(pái)工作进程的数学(xué)方(fāng)法(fǎ)。

　　——《统筹(chóu)方法(fǎ)》（能准确揭(jiē)示(shì)事物的本质）

　　9、作诠释：

　　从(cóng)一(yī)个侧(cè)面，在事物的某一个特点做(zuò)些(xiē)一般性(xìng)的解(jiě)释。

　　作用：使读者在阅(yuè)读时对抽象的字词能够更加(jiā)明白，更易理解。

　　例句：大拱的(de)两肩上，各有(yǒu)两个小拱。

　　这个创造性的设计，不但节约了石料(liào)，减轻了桥身的重量，而且(qiě)在河水暴涨的时候，还可以增(zēng)加桥洞(dòng)的过水量，减轻洪水对桥身的冲击。

　　同(tóng)时，拱上加拱，桥(qiáo)身也更美观。

　　——《中国石拱桥》（使读者明白这个设计(jì)的巧妙之处(chù)）

　　10、列图表：

　　为(wèi)了把十分复(fù)杂的事物(wù)说(shuō)清楚，就可以采用图表法，来弥补单(dān)用(yòng)文字表(biǎo)达的缺欠(qiàn)，对某些事(shì)物解说更(gèng)直接、了当。

　　作(zuò)用：使人看(kàn)了一目了然。

　　条理清(qīng)晰(xī)，直接地说明了说明对(duì)象的特点。

　　11、作假设：

　　作假(jiǎ)设是用假设的想法表(biǎo)示出将来会(huì)出现的(de)情况(kuàng)。

　　作用：用假(jiǎ)设(shè)的环境来预设将来可能要出现的(de)状(zhuàng)况。

　　例句(jù)：我们只有一个地球，如果它(tā)被(bèi)破坏了，我们别(bié)无(wú)去处。

　　——《只(zhǐ)有一个(gè)地球》

说明方法有(yǒu)哪(nǎ)些及作用答题格式

　　说(shuō)明方法(fǎ)及(jí)其作用答题格式(shì)如(rú)下(xià)：

　　1、举例(lì)子 ：具体真(zhēn)切地说明(míng)了事物的××特点。

　　2、分类(lèi)别：条理清楚地说(shuō)明了事物的××特(tè)点。

　　对(duì)事物(wù)的特(tè)征(zhēng)（或事理）分门(mén)别(bié)类(lèi)加(jiā)以说明,使说(shuō)明更有(yǒu)条理性。

　　3、汪宽(kuān)打比方：生动形象地说明该事(shì)物的××特点(diǎn),增强了文章的趣味性。

　　4、列数字：具体而准确地说明该事物的××怎么测信息素，免费测abo性别和信息素气味特点(diǎn).使说明更(gèng)有(yǒu)说服力(lì)。

　　5、作比较：突出强调了被说明对象(xiàng)的(de)××特(tè)点（地(dì)位(wèi)、影响等）。

　　6、下(xià)定义：用简明科学的(de)语言对说明(míng)的对象（或科学事理(lǐ)）加以揭示,从而更(gèng)科学(xué)、早陵做更本质、更概括地揭示事物(wù)的特征（或事理(lǐ)）。

　　7、列图表：直观形象地说明了事物的××特点。

　　8、引用(yòng)法：用(yòng)引用(yòng)的(de)方法说明事(shì)物的特征,增强说服力(lì),如引用古(gǔ)诗文、谚语、俗(sú)话.引用说(shuō)明(míng)在文章开头,还起(qǐ)到引出说明对象的作用。

　　9、摹状貌：对事物的特(tè)征(zhēng)（或事理）加以形象(xiàng)化的描摹,使说明(míng)更具体(tǐ)生(shēng)动形象。

　　10、作诠(quán)释：对事(shì)物的特征（或(huò)事理）加(jiā)以具(jù)体的解(jiě)释说明,使说明更(gèng)通俗易懂。

　　11、引用(yòng)说明：引用说(shuō)明(míng)有以下几种形(xíng)式—陆(lù)衡—A、引(yǐn)用(yòng)具体(tǐ)的(de)事例；（作用同举例子(zi)） B、引用具体的数据；（作(zuò)用同列数字）C、引(yǐn)用名言(yán)、格言、谚(yàn)语；作用是使说明更有说(shuō)服力.D、引用神话(huà)传说、新(xīn)闻报道、谜语、轶事趣闻等.作用是增强说明的趣(qù)味性(xìng).（引用(yòng)说明在文章开(kāi)头(tóu),还起到引出说(shuō)明(míng)对象的作用(yòng)）。

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