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　　天哲(zhé)教育

　　广(guǎng)州天哲(zhé)教育科技(jì)有限公司成立(lì)于(yú)2001年3月，香港天哲(zhé)国际(jì)教育(yù)集团成员，总部设在广州，目前在深圳（深(shēn)圳竞哲(zhé)文化发(fā)展有(yǒu)限公(gōng)司(sī)）设有分公司，华(huá)南地区(qū)第一批拓展机构。

　　新铭(míng)堂在(zài)线

　　专注于中高考1对1辅导10多(duō)年，一种(zhǒng)跟(gēn)线下一(yī)模(mó)一样的(de)线上上课模式，北京地(dì)区的学员，即可(kě)以面对面授课，也可以在家(jiā)上课，效果一样好，可以让(ràng)孩(hái)子足不(bù)出户享受优质教学资(zī)源，实现轻松在家和名师面(miàn)对面上课。

　　学(xué)而思网校

　　学而思网校为6-18岁孩(hái)子提供小学、初中、高中(zhōng)全(quán)学科课外教学。

　　“直播+辅导”双(shuāng)师在线(xiàn)教育(yù)平台(tái)，实现了直播上课、实时互动、在线辅导、课堂测试(shì)、语音测评、及时答疑、课(kè)程回放、习(xí)题(tí)批改、错(cuò)题订正，大幅提(tí)升(shēng)学(x闻鸡起舞的意思和道理是什么，闻鸡起舞的意思和道理简短ué)习效果。

　　全国200多个城市的中小学生(shēng)在(zài)网校有(yǒu)效学习。

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　　其实(shí)辅导的效果更多的在(zài)于学生自身的身上。

　　其实线上的话(huà)有很多的名师的课(kè)程，只要我们能够耐(nài)下心来学习都是(shì)一(yī)样的。

　　因(yīn)此先不用管线上一对(duì)一辅导靠不(bù)靠谱，重点的是你靠不靠谱，如(rú)果你是一个特(tè)别热爱学习(xí)的人，而且有很好的方(fāng)式，你应该(gāi)不需(xū)要辅导，可是需要辅导往往是那些，自律性不高，学(xué)习能(néng)力(lì)不强的人，而这个过(guò)程，其实是(shì)比较痛苦和漫长的(de)，必须熬得住，才能获(huò)得分数上(shàng)的(de)提高。

　　因此所有的辅导最关键的是辅导对象本身有没有一个能(néng)动性，如果(guǒ)他有，再加上这些辅助是可以的。

　　当然说(shuō)到网(wǎng)上一(yī)对一辅导，有一些肯定是(shì)骗人的，不(bù)可能有那么多好(hǎo)的一对一辅(fǔ)导，所以如果想进行这样的一(yī)对(duì)一辅导(dǎo)，应该去找一些正(zhèng)规的网站(zhàn)。

网(wǎng)上(shàng)补课哪家(jiā)好

　　网(wǎng)上补课如(rú)：简单(dān)学(xué)习网、新东方(fāng)在(zài)线、精华网校都是比较有(yǒu)名的机构。

　　1、简单学习网，简(jiǎn)单(dān)学习网成(chéng)立于2007年初，由北京简单科(kē)技有限(xiàn)公(gōng)司(sī)创办。

　　简单学习网(wǎng)依托北京大学研发(fā)的“CAT技术”,是(shì)中国第一家互动(dòng)视频网校。

　　2、新东(dōng)方在线，新东(dōng)方在线中小学网络课(kè)堂(táng)为同(tóng)学们提供中小学网络培训课程，中(zhōng)小学在线辅导班，在(zài)线课程等，名(míng)师授(shòu)课，全(quán)面覆盖中(zhōng)小学各年级知识点，助你取得好(hǎo)成绩!

　　3、精华网校(xiào)、精华闻鸡起舞的意思和道理是什么，闻鸡起舞的意思和道理简短(huá)在线是北京天地(dì)精华教育科技有限公(gōng)司(sī)于2003年成立(lì)的(de)在(zài)线教(jiào)育品牌，结(jié)合精华学(xué)校强大的(de)师资和教研力(lì)量，为您提供全面(miàn)、高(gāo)质量的初、高中网(wǎng)络视频课(kè)程，定制(zhì)的(de)个性化辅导方案，针对性强，巩(gǒng)固(gù)基(jī)础，避免偏科(kē)！

　　网课的(de)好处和坏处(chù)：

　　1、好处

　　网课(kè)可(kě)以不受时(shí)间(jiān)和空间的限制，随时可(kě)以学习，提升(shēng)了(le)学习效率；网课可以使(shǐ)得教育资源不(bù)平等问(wèn)题(tí)得(dé)到(dào)解(jiě)决，教育资源共享使(shǐ)得所有学生都能碧(bì)猛享受(shòu)到一样的(de)服(fú)务；

　　网课可以利用(yòng)计算机人(rén)工(gōng)智能(néng)方便(biàn)，针(zhēn)对学生(shēng)的提(tí)问问题以及错误(wù)率，可以(yǐ)对每一个(gè)学生的学习情况进行分析，有针(zhēn)对性(xìng)的(de)去辅导学生(shēng)。

　　2、坏处

　　师生不能良(liáng)好的互动,缺乏互动或者凳渗互(hù)动(dòng)不(bù)及时(shí)；教师(shī)对(duì)学生(shēng)的管控力度变小(xiǎo)，学(xué)生(shēng)不(bù)专(zhuān)心悔粗桥，缺(quē)课，缺(quē)作(zuò)业(yè)的情况(kuàng)比较严重；学习氛围(wéi)相对较差，没有比(bǐ)较就觉(jué)得自己做的非常好；学生的自(zì)制力要(yào)求较高(gāo)，自制(zhì)力不高就会(huì)各种各样的学习(xí)状态。

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