说明方法有(yǒu)哪些及作用答题格式，三(sān)年(nián)级说明方法有哪些及(jí)作(zuò)用是说明方法(fǎ)及(jí)作用：举例(lì)子：举出实际事例来说明事物(wù)，使所要说(shuō)明的(de)事物具体化，以便(biàn)读者理解(jiě)，这种说明(míng)方(fāng)法叫举例子的。

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说明方法(fǎ)有哪些及作用答题(tí)格式，三年级(jí)说明方(fāng)法有哪些及作用(yòng)

　　1、举例子：

　　举出(chū)实际事例来说明事物，使所要说明的事物具体化(huà)，以便读者理解，这种说明方法叫举例子(zi)。

　　运用举事例的说明方法(fǎ)说明事物(wù)或事理，一要(yào)注意例子(zi)的(de)代表性，二要(yào)注意例子的适量性(xìng)。

　　作用(yòng)：使文章表达(dá)的意思更明确，读者更能理解，具体地说(shuō)明了说明对(duì)象的特点。

　　例句(jù)：云(yún)能预示天气。

　　比(bǐ)如(rú)，在(zài)某某(mǒu)地区，出(c香港割让是什么条约谁签字，香港割让是什么条约多少年hū)现云就代表将要下(xià)雨(yǔ)。

　　——《看(kàn)云识(shí)天(tiān)气(qì)》（根据大的范围列举(jǔ)相(xiāng)应的例(lì)子）

　　举了具体的例子(zi)，真实具(jù)体有力(lì)地说明了……，使文章(zhāng)更具(jù)有说服(fú)力。

　　2、引用：

　　为了(le)使(shǐ)说(shuō)明的内容更(gèng)充实具体，更具(jù)说服力(lì)，可以(yǐ)引用一(yī)些文献资料、诗(shī)词、俗语、名人名言(yán)等。

　　引用(yòng)的范围很广，可以是经(jīng)典著作(zuò)，名家名言，公(gōng)式定律，典(diǎn)故谚语(yǔ)等(děng)。

　　作用：使文(wén)章更具说服力。

　　体现说(shuō)明文语言的准(zhǔn)确性。

　　如引(yǐn)用(yòng)古诗：使说(shuō)明文更具诗情画意；

　　引用故(gù)事使(shǐ)文章具有趣(qù)味性。

　　例句：唐朝的张嘉贞说它“制(zhì)造奇(qí)特(tè)，人(rén)不知其所以(yǐ)为”。

　　——《中(zhōng)国石(shí)拱桥》（可以增加文章的说服力）

　　用(yòng)作引用的说(shuō)明(míng)方法能够简洁，有力地说明事物(wù)的……特征(zhēng)，既(jì)增(zēng)强了说服力，又增(zēng)强了趣味性。

　　3、作(zuò)比较(jiào)：

　　作(zuò)比较是将两种类别(bié)相同或(huò)不同的事物、现象加以比较来说(shuō)明事物(wù)特征的说明方法(fǎ)。

　　说明某些抽象的(de)或者是(shì)人(rén)们比(bǐ)较陌生的事(shì)物，可以用具体(tǐ)的或者大家已(yǐ)经(jīng)熟悉的事(shì)物和它比(bǐ)较，使读者通过(guò)比较得(dé)到具(jù)体(tǐ)而鲜明(míng)的印象。

　　事物的特征也往往在比较(jiào)中显现出(chū)来。

　　在作比(bǐ)较的时候(hòu)，可以是同(tóng)类相(xiāng)比，也可以是异类相比，可以(yǐ)对事物(wù)进行(xíng)“横(héng)比”，也可(kě)以(yǐ)对(duì)事物进行“纵比”。

　　作用：把……与(yǔ)……进(jìn)行比(bǐ)较，突(tū)出强调了说明对象的特点。

　　例句：永定河发水时，来势很猛(měng)，以(yǐ)前两岸河堤常被冲(chōng)毁，但是(shì)这(zhè)座(zuò)桥(qiáo)却从(cóng)没出过事，足见它的坚固。

　　——《中国石(shí)拱(gǒng)桥》（突出(chū)被说明对(duì)象(xiàng)的特点）

　　4、列数字：

　　为了(le)使所要说明(míng)的事物具体(tǐ)化，还可以采用列数字(zì)的方法，以便读者(zhě)理解。

　　需要注(zhù)意(yì)的是(shì)，引用较多的数字(zì)，一定要(yào)准(zhǔn)确无误，不准确的数字绝对不能用，即使是估(gū)计(jì)的数字也要有可靠的根据，并力求近似。

　　作用：用列数字(zì)的方(fāng)法(fǎ)进行说明，既能准(zhǔn)确(què)客观地反映事实情况，又(yòu)有较强的说(shuō)服力(lì)。

　　更体现了说明文的准确性(xìng)，准(zhǔn)确地说(shuō)明了(le)说明对象的特点。

　　例句(jù)：赵州(zhōu)桥(qiáo)非(fēi)常(cháng)雄伟，全(quán)长50.82米(mǐ)，两端(duān)宽9.6米，中部略窄，宽(kuān)9米(mǐ)。

　　和(hé)全(quán)桥只有一个大拱，长达(dá)37.4米……——《中国石拱桥(qiáo)》（体现准确性）

　　5、分类别(bié)：

　　说明事物的(de)特征，往往从单(dān)方(fāng)面不易说清楚，可以根据形状、性质、成因、功用(yòng)等(děng)属性的异同，把(bǎ)事物分成若干(gàn)类，然后依(yī)照类别逐(zhú)一(yī)加以(yǐ)说明(míng)。

　　这种说明(míng)方法，叫(jiào)分类别。

　　作(zuò)用：条理(lǐ)清晰，层次清晰(xī)，一目了然。

　　清晰(xī)地(dì)说明了说明对象的(de)特(tè)点，使文章更具有说服(fú)力。

　　例句(jù)：按(àn)屏的建(jiàn)造材料极其装饰(shì)的(de)华丽程度(dù)，分为金屏、银(yín)屏(píng)、锦屏、画屏、石(shí)屏、木屏(píng)、竹屏等，因而(ér)在(zài)艺术上有雅(yǎ)俗之别(bié)，同(tóng)时也(yě)显露了使用人(rén)不同(tóng)的经济与文化水平。

　　——《说“屏”》（使读者明白屏(píng)的种类）

　　6、打(dǎ)比方：

　　利用两种(zhǒng)不同(tóng)事物之间(jiān)的(de)相(xiāng)似之处作比较，以突(tū)出事物的形状特(tè)点(diǎn)，增强说明(míng)的形象性和生动性的(de)说明方法叫(jiào)做打比(bǐ)方。

　　说(shuō)明文(wén)中的打比方(fāng)的说明方法，同修(xiū)辞格上的(de)比喻还(hái)有联想是一致的。

　　不(bù)同的(de)是(shì)，比喻修辞有(yǒu)明喻、暗喻和借喻，而(ér)说明多用明(míng)喻和暗喻，借喻则不宜(yí)使用。

　　作用(yòng)：把……比作……，生(shēng)动形(xíng)象地说明了说明对象的特点，使(shǐ)说明更通俗易懂。

　　例(lì)句(jù)：石拱桥(qiáo)的桥洞成弧形，就像虹。

　　——《中(zhōng)国石(shí)拱桥(qiáo)》（可以使要说明的(de)对(duì)象形象生动(dòng)）

　　7、摹(mó)状貌：

　　为了使(shǐ)被说明对(duì)象更(gèng)形象、具体，可(kě)以进行状貌(mào)摹写。香港割让是什么条约谁签字，香港割让是什么条约多少年

　　作用(yòng)：描摹了……的……特点，生(shēng)动形象详细具体地说明了……，使被说明对象更准确更详尽更(gèng)生动。

　　例句：这些石刻石(shí)狮子(zi)，有的母子相抱(bào)，有(yǒu)的交头接耳，有的像(xiàng)倾听水声，有的像注视行人，千态(tài)万状，惟妙惟肖(xiào)。

　　——《中国石拱桥》（使被说明更具体，更形(xíng)象）

　　8、下定义：

　　用简明(míng)的(de)语言、科(kē)学的术语对某(mǒu)一概念的本(běn)质(zhì)特(tè)征(zhēng)作规定性的(de)说明叫下定义。

　　下定义能准(zhǔn)确揭(jiē)示事物(wù)的本质。

　　作用：使人们在阅读时对抽象的(de)字(zì)词能够更加明白、理解。

　　例句：统筹(chóu)方法，是一种(zhǒng)安排(pái)工(gōng)作进程的数学方法。

　　——《统筹(chóu)方法》（能(néng)准确揭示事物的本质）

　　9、作诠释：

　　从一(yī)个(gè)侧面，在事物的某一(yī)个(gè)特点做些一(yī)般性(xìng)的解释。

　　作用：使读者在阅(yuè)读时对抽象的字词能够更加明白，更易理解。

　　例(lì)句：大拱的两肩上(shàng)，各有两个小拱。

　　这个(gè)创造(zào)性的设计，不但(dàn)节(jié)约了石料，减轻了桥(qiáo)身(shēn)的重(zhòng)量(liàng)，而且在(zài)河水暴涨的时候(hòu)，还可(kě)以增(zēng)加桥洞的过水(shuǐ)量，减(jiǎn)轻洪水对桥身的冲击。

　　同时(shí)，拱上加(jiā)拱，桥(qiáo)身也更美观。

　　——《中国(guó)石(shí)拱桥(qiáo)》（使读(dú)者(zhě)明(míng)白(bái)香港割让是什么条约谁签字，香港割让是什么条约多少年这(zhè)个设(shè)计的(de)巧妙之(zhī)处）

　　10、列图(tú)表：

　　为了把(bǎ)十(shí)分(fēn)复杂的事物说清楚(chǔ)，就(jiù)可以(yǐ)采用(yòng)图(tú)表法，来弥(mí)补单用文字表达的缺欠，对某些(xiē)事物解说更直接(jiē)、了当。

　　作用：使人看了一目(mù)了然。

　　条理(lǐ)清晰，直接地说明(míng)了说(shuō)明对象的特点。

　　11、作假设：

　　作(zuò)假设是用假设的想法(fǎ)表示出(chū)将来(lái)会出现(xiàn)的情况。

　　作(zuò)用：用(yòng)假(jiǎ)设的(de)环境来预设将来可能(néng)要出现的状(zhuàng)况。

　　例(lì)句：我们只有一个地球，如(rú)果它被破坏了(le)，我们别无去处。

　　——《只有一个地球》

说明方法有哪些及(jí)作(zuò)用答题格(gé)式

　　说明方法及(jí)其作用答(dá)题格式如下(xià)：

　　1、举(jǔ)例(lì)子 ：具体真(zhēn)切地(dì)说(shuō)明了事物的××特点。

　　2、分(fēn)类别：条(tiáo)理(lǐ)清楚(chǔ)地(dì)说明了事物的(de)××特点。

　　对(duì)事物的特征（或(huò)事理）分门(mén)别类加以(yǐ)说明,使说明更有条理性。

　　3、汪宽打(dǎ)比方：生动形(xíng)象地(dì)说明该事物的××特点,增(zēng)强了文章的趣味性。

　　4、列数字：具体而准(zhǔn)确地说(shuō)明(míng)该事物的(de)××特点.使(shǐ)说明更(gèng)有说服力。

　　5、作比较：突出强调(diào)了被说明对象(xiàng)的××特(tè)点（地位、影响等(děng)）。

　　6、下定义(yì)：用简明科学(xué)的语言对说明(míng)的对象（或科(kē)学事理）加以揭示,从而更科学、早陵做更本质、更概括地揭示事物的(de)特征（或事(shì)理）。

　　7、列图表：直观形象地说明了事物的××特(tè)点。

　　8、引用(yòng)法：用引用的方法说明事物的特征(zhēng),增(zēng)强说服力,如引用古诗文、谚语、俗话.引用说明在文章开(kāi)头(tóu),还起到(dào)引出说明对(duì)象的作用。

　　9、摹(mó)状(zhuàng)貌：对事物的特征（或事理(lǐ)）加(jiā)以形象化的描(miáo)摹,使(shǐ)说明更(gèng)具体生(shēng)动形象。

　　10、作诠(quán)释(shì)：对事物的特征(zhēng)（或事理）加(jiā)以具(jù)体的(de)解释说明(míng),使说(shuō)明更通(tōng)俗易懂。

　　11、引用(yòng)说明：引用说(shuō)明有(yǒu)以下几种形(xíng)式—陆衡—A、引用具(jù)体的事例；（作用(yòng)同举(jǔ)例子） B、引(yǐn)用(yòng)具(jù)体的数(shù)据；（作用(yòng)同列数字(zì)）C、引用名言、格言、谚语；作用是使说明更有(yǒu)说(shuō)服(fú)力.D、引用神(shén)话传说、新闻报道、谜语、轶(yì)事趣闻等.作用是增强(qiáng)说明的(de)趣味性.（引用说明在文章开头(tóu),还起到引出说(shuō)明(míng)对象的作(zuò)用）。

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