重修的是不是更好(hǎo)过(guò)？是重修于好，于在这里作介词的。关于重(zhòng)修的是不是更(gèng)好过(guò)以及重修的是不(bù)是(shì)更好过，重修什么之好，重(zhòng)修(xiū)和(hé)洽什么意思(sī)，重修是(shì)怎么样，重修好(hǎo)过么(me)等问题，农商网将为你收(shōu)拾以下的日子常识：

重修是和重生一同上(shàng)课(kè)吗

　　是的，重修是和重生一同上课的。

　　大学重修是和重生一同上课，期(qī)末需(xū)求跟重(zhòng)生一同考试。大学考试(shì)某一门课未(wèi)经过(guò)(一般是必修)，

　　下一个学(xué)年从头上这门课，并从(cóng)头考(kǎo)试称为重修。大多数高校都采纳(nà)这样的战略：当一位(wèi)同学(xué)在(zài)期末(mò)考(kǎo)试中有多(duō)科不及格，

　　鄙人一学期开学第(dì)一周(zhōu)给(gěi)予补考机遇(yù);若该同学在(zài)补考期(qī)间把不及格(gé)的科目(mù)补考(kǎo)及格(gé)则不需求重修(xiū)。

重修的是(shì)不是更好过

　　是重修于(yú)好，于在这(zhè)里作介词。

　　重修于(yú)好(hǎo)也可称为重修旧好、重(zhòng)归于好。

　　重修旧好(hǎo)是一个(gè)汉语成语，指康复旧情(qíng)，重归于(yú)好，康复以(yǐ)往的友谊，在句中作谓(wèi)语。

　　出自周克芹《许(xǔ)茂和他(tā)的女(nǚ)儿(ér)们》第五章：秀(xiù)云不肯改嫁(jià)到耳鼓山去，这便是一(yī)个(gè)最好的重(zhòng)修旧(jiù)好的(de)机遇(yù)。

　　于(yú)，汉语一级通用标准汉字(zì)，此字(zì)始见于商代甲(jiǎ)骨文，字形、字(zì)义联系不明。

　　于作介词，古代通(tōng)於。

　　现(xiàn)代的于多(duō)用来(lái)介绍动(dòng)作的时刻、地址、人物等，表明在、从、到、对(duì)、给(gěi)、向等义。

　　于(yú)用在被迫句中，引出自施为什么读yi什么意思，施怎么读啊(zì)动者，用在形容词后，引出(chū)比较的目(mù)标。

大(dà)学生(shēng)挂科重修好过吗？

　　好过的。

　　大(dà)学生(shēng)都清楚，大学挂(guà)科(kē)了，需求(qiú)补考，补考没过就需求重修。

　　在(zài)结业前的最(zuì)终一(yī)学期有5门重(zhòng)修课，最终(zhōng)成功准时结业。

　　能够给(gěi)你一些经历：1.提早和教(jiào)师交(jiāo)流承认(rèn)：必定要让教(jiào)师知道有你这号人在他那(nà)里(lǐ)重修，如果(guǒ)有重修群，必定要加进去，然后(hòu)和(hé)教师阐明自己为什么(me)会(huì)重修，而且表明自己必(bì)定要经过重修的决(jué)计。

　　2.提(tí施为什么读yi什么意思，施怎么读啊)早和教师问候重(zhòng)修的成(chéng)果构成：有的课程(chéng)是没有平常成果(guǒ)的，我们平常都很忙(máng)，平常成果不给的话就不去上课了(le)吧，多花(huā)时刻(kè)在图(tú)书(shū)馆自己揣摩，一般搞到重(zhòng)修(xiū)的课(kè)程，自学反而更简单(dān)经过(guò)（亲(qīn)身经历）。

　　3.学不(bù)明白：这个时分能够看看我国大学生慕课(kè)，会对你的课(kè)程(chéng)有很大(dà)协助(zhù)的。

　　4.回绝和不重(zhòng)修的人步调一致：他人没有(yǒu)重修课，到了(le)大四根本就只有结业设计和选修课了(le)，你(nǐ)注定是要比他人多尽力一些的，这个时(shí)分应该(gāi)对自己担任了。

　　5.放(fàng)下心理压力：不要觉得重修(xiū)就低人一等，到了结业(yè)的时(shí)分，只(zhǐ)需(xū)拿到结(jié)业证的(de)都是(shì)好(hǎo)孩子！

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