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一年级语文一类字和二类字(zì)是什么意思啊，小学一(yī)年级语文一类字和二类字是(shì)什么

　　一年级语文一类字是课本中写在田(ti其人舍然大喜的舍是什么意思，不舍昼夜的舍是什么意思古义e-height: 24px;'>其人舍然大喜的舍是什么意思，不舍昼夜的舍是什么意思古义án)字格里的，要求会写、会读、会注音、会组(zǔ)词、会写(xiě)笔顺；

　　二类字是在一类(lèi)字上面(miàn)，标(biāo)了拼音(yīn)的。

　　这些字要求会读，会注(zhù)音。

　　语文(wén)是基础教(jiào)育课(kè)程体系中的一门重点教学科目，其(qí)教学的(de)内容是语(yǔ)言文化，其(qí)运(yùn)行的形式也是(shì)语言文化。

　　语文能力是学习(xí)其他学(xué)科和科学的(de)基础，也是一门重要的人文社会科学，是人(rén)们相(xiāng)互交流思想等的工具。

一类字和(hé)二类字是什么意思？

　　一类字和二类字的解释是(shì)：

　　1、“一类字”是需(xū)要会注音、会书写、会(huì)展笔顺、会组词、会造句、会应(yīng)用于(yú)口语和书面用(yòng)语中等等。

　　在(zài)简瞎课本(běn)中的(de)编(biān)排是：课文后(hòu)边的(de)虚宫格中的字,统计在语文书后的《写(xiě)字表》中。

　　2、“二类字(zì)”是需(xū)要会注音，再(zài)现(xiàn)时(shí)会读，其他知识不要(yào)求全体学生(shēng)掌握(wò)，但(dàn)可(kě)作为分层教学时A层学生的学习内容。

　　在(zài)课(kè)本中(zhōng)的编排是：课(kè)文后边横线间隔中有拼音的字,统计在语(yǔ)文书后的《认字表》。

　　一类字和二类(lèi)字的学(xué)习方法：

　　一、一(yī)类字的学习和巩固

　　学生除了知道这个字的结构(gòu)，正确的笔顺，一共有多少(shǎo)笔画，还能写出(chū)注音……其实就是(shì)学习这些生字的字音(yīn)、字形和字(zì)义(yì)。

　　老(lǎo)师(shī)和家长(zhǎng)可(kě)以在孩子们(men)掌握之后，进行(xíng)听写或看拼音写词语(yǔ)等考查，以便掌握(wò)孩(hái)子的生字学习情况。

　　对于写(xiě)错(cuò)的(de)字，学(xué)生要(yào)认真的分析(xī)字形，书写正确。

　　二、二(èr)类字的(de)学习和巩固

　　在学(xué)习课文时(shí)，读课文、读句(jù)子的过拦氏空(kōng)程中认识这些生(shēng)字，那就了解了这(zhè)些(xiē)生字在(zài)怎样的语境(jìng)中使用，而不是(shì)单独的拿出一个字(zì)让孩子去记，这样效(xiào)果是(shì)非常低下的，而核游且(qiě)还是容易错(cuò)，就是很多(duō)学生会写这个字之后，在考试中又(yòu)不会了的主要的原因。

　　建(jiàn)议把二类字拿出来写在纸上(shàng)，这(zhè)个字上面(miàn)的注(zhù)音(yīn)，则需要孩子们独立完成(chéng)。

　　如(rú)果这(zhè)些生字的注音(yīn)全部正(zhèng)确，孩子对这些字应该是认识，这只是初(chū)步的学习，在认识的基础上要(yào)理解这(zhè)些字也需要练习。

　　除此之外，还要关注会认字(zì)中带颜(yán)色的会认(rèn)字(zì)，带颜色的会认(rèn)字是多音字，我们(men)不仅(jǐn)掌握这(zhè)个生字在本课的读(dú)音，还要掌握它的其(qí)他音。

　　在语文(wén)书(shū)书后面有认(rèn)字表，还有(yǒu)写字(zì)表，除了认字表、写字表之外，还有词语表，我们可(kě)以好好(hǎo)利用起来。

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