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  悲(bēi)守穷庐(lú),将复何及的意(yì)思是只能悲(bēi)哀地坐(zuò)守着(zhe)那穷(qióng)困的居舍,其时悔恨(hèn)又(yòu)怎么来(lái)得及?这句话(huà)出自诸葛亮(liàng)的《诫子书》。悲守穷庐将复何及的意思

  悲(bēi)守(shǒu)穷庐(lú),将复何及的(de)全句是“年与时驰,意与日去,遂成枯落,多(duō)不接世,悲守穷(qióng)庐,将复何及。

  ”意思(sī)是年华随时光而飞(fēi)驰(chí),意志随岁月而流逝。

  最终枯(kū)败零(líng)落,大(dà)多(duō)不接触世事、不为社会所用(yòng),只(zhǐ)能悲哀地坐(zuò)守着(zhe)那穷困的居舍,其时悔(huǐ)恨又怎么来得(dé)及(jí)?

  悲守(shǒu)穷(qióng)庐,将复何及(jí):穷庐:穷困(kùn)潦倒之人住的(de)陋室(shì)。

  将复何及:又(yòu)怎么来(lái)得及(jí)。

悲守穷庐将复(fù)何及(jí)的出处

  悲守(shǒu)穷庐,将(jiāng)复何及出自(zì)诸葛(gé)亮的《诫子书》。

  原文如下:夫君子之行,静以修身,俭以养(yǎng)德。

  非淡泊无以(yǐ)明志(zhì),非(fēi)宁静无以致远。

  夫学须静也,才须学(xué)也,非(fēi)学无以广才,非志无(wú)以成(chéng)学。

  淫慢则不能励精,险躁则不能治(zhì)性。

  年与时驰,意与日(rì)去,遂成枯落(luò),多不接世,悲守穷庐,将复何及!

  翻译(yì)为:君子的行为操守,从宁静来提高自身的修(xiū)养,以节俭来培养自己(jǐ)的品德。

  不恬静寡欲无法明确志向,不排除外来干扰(rǎo)无法达到远大目标。

  学(xué)习必须静心专一,而才(cái)干来自(zì)学习(xí)。

  所以不学习就无(wú)法增长才(cái)干,没有志(zhì)向(xiàng)就无法(fǎ)使学(xué)习有所成就(jiù)。

  放(fàng)纵懒散就无法振奋精(jīng)神,急躁冒险就不能陶冶性(xìng)情。

  年华随时光而(ér)飞驰(chí),意(yì)志随(suí)岁月而流逝(shì)。

  最终枯败零落,大(dà)多不(bù)接触世事、不(bù)为社会所(suǒ)用,只能悲哀地坐守着那穷(qióng)困(kùn)的(de)居舍,其(qí)时悔恨又怎(zěn)么来得及?

悲守(shǒu)穷庐将复何及意思是什么

   “悲守穷庐(lú),将(jiāng)复何及”的意思是悲哀地(dì)坐守着那穷困的(de)居舍,又(yòu)怎么来得及呢?这句话出(chū)自诸葛亮的《诫(jiè)子书》,《诫子书》是诸葛亮临终(zhōng)前写给(gěi)他儿子诸葛瞻(zhān)嫌(xián)扒(bā)的一封家书(shū)。

悲守埋春穷庐将(jiāng)复何及(jí)的(de)意思<太原私立小学有哪些,太原私立小学有哪些排名/h2>

   及:来得及,赶(gǎn)上(shàng)。

  悲哀地坐守着那穷困的(de)居舍(shě),又(yòu)怎么(me)来得及呢?

   这句话出自《诫子书》,《诫子书》是三国(guó)时期(qī)政治家(jiā)诸葛亮临(lín)终前写(xiě)给他儿(ér)子诸葛瞻的一封家书。

  从文(wén)中可以看作出诸葛亮(liàng)是一位品格高(gāo)洁、才学(xué)渊博(bó)的父亲(qīn),对儿(ér)子的殷殷教诲与(yǔ)无限(xiàn)期望尽在此书中。

《诫子书(shū)》全文

   夫君(jūn)子(zi)之行,静以修身,俭(jiǎn)以养德。

  非淡泊(pō)无(wú)以明志,非宁静无以致(zhì)远。

  夫(fū)学须静也,才须学也。

  非学(xué)无以广才,非志(zhì)无以成学。

  慆慢则不能励(lì)精,险躁则不能治性(xìng)。

  年与时驰,意(yì)与日去,遂成枯落,多不(bù)接(jiē)世,悲(bēi)守穷庐,将复何(hé)及!

   翻译: 君子的(de)行为操守,从(cóng)宁静(jìng)来提高自身的(de)修养,以(yǐ)节(jié)俭来(lái)培养自己的品德。

  不(bù)恬静寡欲无法明确志(zhì)向,不排除外来干扰无(wú)法达到远大目标。

  学习必(bì)须静心专一,而才干来自学习。

  所以不学习就无法增(zēng)长才干,没有(yǒu)志向就(jiù)无法使学(xué)习有所成就。

  放(fàng)纵懒散(sàn)就(jiù)无法芹液(yè)昌(chāng)振(zhèn)奋(fèn)精神,急(jí)躁冒(mào)险就不能陶(táo)冶性情。

  年华(huá)随时光而飞驰,意志随岁月而流逝。

  最终枯败零落,大多不(bù)接触世事(shì)、不为社(shè)会所(suǒ)用,悲哀地坐守着那穷困的(de)居舍,又(yòu)怎么来(lái)得(dé)及呢(ne)?

《诫子书(shū)》的启(qǐ)示

   1.修身养性贵在“静(jìng)”、“俭”。

  “静以修身”、“非宁静无以(yǐ)致远”、“学须静也”,告诉人们只有宁静才(cái)能够修养身心,静思反(fǎn)省。

  “俭以养德(dé)”,告(gào)诉(sù)我们生活务必要节俭(jiǎn),并以此培养自(zì)己(jǐ)的德行。

   2.只有淡泊、宁静,才能(néng)做到志存(cún)高(gāo)远。

  内(nèi)心(xīn)宁静才能(néng)戒骄戒躁(zào),内心淡(dàn)泊才(cái)能含英(yīng)咀华(huá),内心(xīn)开阔才能(néng)登高望远。

  无论工作还是生(shēng)活,只有(yǒu)静(jìng)下心(xīn)来(lái)才能更好的谋划未(wèi)来(lái)、计划将来(lái)。

   3.要勤于学习,善于(yú)思考。

  “夫学(xué)须静(jìng)也(yě)”、“才须学也”,告诉我(wǒ)们学习太原私立小学有哪些,太原私立小学有哪些排名(xí)既要有宁(níng)静的学习环境更要有专注、平和的(de)学习心(xīn)境!“非学无以广才”、“非志无以(yǐ)成学(xué)”,则进一步阐述了学习的增值力量。

  立志是成(chéng)学的前提,不(bù)努力学习(xí),就不能增加自己的才(cái)干;但在学习的过(guò)程中(zhōng),决(jué)心和毅力(lì)非(fēi)常重要(yào),缺乏了意志(zhì)力,就(jiù)会(huì)半(bàn)途(tú)而(ér)废。

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