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司马光(guāng)好学文言文翻译及注释，司马光好(hǎo)学文言(yán)文翻译及原(yuán)文(wén)

　　（司(sī)马光却）独自留下来，专心刻(kè)苦地读书，一直(zhí)到能(néng)够背的烂熟于心(xīn)为止(zhǐ)。

　　（因为(wèi)）读书时下的工夫多(duō)，收获大，（所(suǒ)以）他所(suǒ)精读和背(bèi)诵(sòng)过的(de)书，就(jiù)能终身(shēn)不(bù)忘。

　　司(sī)马(mǎ)光幼年(nián)时，担心自己记诵诗书(shū)以备(bèi)应答的(de)能(néng)力(lì)不如别人，所以大家在(zài)一(yī)起学(xué)习讨论时，别(bié)的兄(xiōng)弟会背诵(sòng)了，就去玩耍休息；

　　（司马(mǎ)光却）独自留下来，专心刻苦(kǔ)地读书，一直(zhí)到(dào)能够背的烂熟于心为止。

　　（因(yīn)为）读书(shū)时下的工(gōng)夫多，收获大，（所以）他所精读和背(bèi)诵过(guò)的书，就能终身不(bù)忘。

　　司马(mǎ)光(guāng)曾经说：“ 读书不能不背诵，当你在骑(qí)马(mǎ)走路的时(shí)候，在(zài)半(bàn)夜(yè)睡不着觉的时候(hòu)，吟咏读过的文(wén)章，想想它的意(yì)思，收获(huò)就(jiù)会非常大！ ”

　　司马温公幼时，患记问不若人。

　　群居(jū)讲习，众(zhòng)兄弟既成(chéng)诵，游(yóu)息(xī)矣；

　　独(dú)下帷绝编(biān)，迨能倍诵乃止。

　　用力多(duō)者收(shōu)功远，其所精(jīng)诵，乃终(zhōng)身(shēn)不忘也。

　　温公尝言：“书(shū)不(bù)可不成诵。

　　或在马上，或中夜不寝时，咏其文，思其义，所得(dé)多矣。

　　”（选自朱熹(xī)编辑的《三朝名臣(chén)言行录》）

《司(sī)马光好学》文言文翻译及(jí)注释是什么

　　一、《山宴司马光好(hǎo)学》文言文(wén)翻译

　　司马(mǎ)光(guāng)幼年时，担心自(zì)己记诵诗书以备应答(dá)的能力不如别人。

　　大家在一(yī)起学习讨论(lùn)的时候，别的(de)兄弟都会背诵了(le)，就(jiù)去玩耍休息。

　　司(sī)马光却(què)独自留下来，专心刻苦地(dì)读书，直(zhí)到能够熟(shú)练地背诵为止。

　　下工夫多的人往往(wǎng)收获就(jiù)大，司马光所(suǒ)精(jīng)读和背诵过的文章，就能够终生不(bù)忘。

　　司马光曾经说：“读书不能不(bù)背诵，有时在骑(qí)马赶路的时候(hòu)，有时在半夜睡不着觉的时候，吟诵学过的文章，思(sī)考它的含义，收获(huò)就会(huì)非常大。

　　”

　　二、《司马(mǎ)光(guāng)好学》注释

　　司马温公(gōng)：即司马光(guāng)，他(tā)死后被追赠(zèng)为温(wēn)国公。

　　患：担心。

　　若：如。

　　迨（dài）：等到。

　　倍诵：背诵。

　　倍(bèi)，同“背”。

　　尝：曾经。

　　或(huò)：有时。

　　中夜：半夜。

　　司马光的其他(tā)故事

　　1、制警枕(zhěn)  

　　司马光退居(jū)洛阳的时(shí)候，着手写(xiě)《资治通鉴》，他(tā)用(yòng)圆木做了一个(gè)枕头，取名“警枕”，意在时(shí)刻(kè)警(jǐng)惕自己(jǐ)不要贪(tān)睡(shuì)。

　　头枕在(zài)这样一块圆木头上，进人梦乡后，身子只要稍(shāo)微一动(dòng)，“警(jǐng)枕”就会滚(gǔn)动(dòng)，将自己惊醒(xǐng)。

　　惊醒后的司马光(guāng)立即起床，继续握笔写书。

　　2、卖马  

　　司马光在年老的时候，日子过得比较紧(jǐn)。

　　有一次，家里没有(yǒu)钱用，他吩咐一位老兵(bīng)嫌旦(dàn)把他相伴多年(nián)的坐骑(qí)——一匹老马牵到市(shì)场上卖掉。

　　老(lǎo)兵临走时，司马光叮咛道：“这匹(pǐ)马(mǎ)曾犯有肺病(bìng)，要是(shì)有人买马，你要据(jù)实告诉(sù)人家。

　　”

　　老兵私下笑他迂腐，却不能理解他对人诚实(shí)的用心(xīn)。

　　司马光(guāng)竟然(rán)如此真诚(chéng)，芹唯扰这在一般人看来，简直是不可思议的(de)。

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