原生家庭是指离异吗(ma)，为什么说(shuō)原(yuán)生家庭可怕原生家(jiā)庭不是(shì)指离(lí)异的。

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原(yuán)生家庭是指离异吗，为什么说原(yuán)生家庭(tíng)可怕

　　原生(shēng)家庭(tíng)是一个社(shè)会学概念。

　　是指儿(ér)女还未(wèi)成婚，仍与父母生活在一(yī)起的(de)家庭。

　　新生家(jiā)庭就(jiù)是夫妻双方组成的家庭，这样的家(jiā)庭不(bù)包括夫妻双方的父(fù)母。

　　我(wǒ)们(men)应该正确衡(héng)量原生家庭和新(xīn)生家庭(tíng)的关系。

　　当我们(men)的家庭还是(shì)原生(shēng)家庭时，子女应(yīng)当孝敬(jìng)父母，父母应(yīng)当关(guān)心子女的生活。

　　当我们有了新生家(jiā)庭后，在这个新生家(jiā)庭中(zhōng)妻子(zi)与(yǔ)丈夫二人要结合为一体，应(yīng)该尽量在精(jīng)神(shén)和物质上从对(duì)原生家什么是自主招生初升高，什么是自主招生考试(jiā)庭的依赖或影响中走出来，注重新生家庭中夫妻二人的合(hé)一(yī)，更多(duō)地尊重新(xīn)生家庭中的丈夫或者妻子的意见。

　　人(rén)要认识自(zì)己原生家庭的影响(xiǎng)，才(cái)不致(zhì)将原生(shēng)家庭一些负面的元(yuán)素带到(dào)新家庭去。

　　原生家庭和离异家(jiā)庭(tíng)对孩子影响(xiǎng)的不同

　　原生家庭(tíng)的孩子和离异家庭的孩子，他(tā)们的成长过程(chéng)就是不一样，缺少了一份(fèn)父(fù)母的爱(ài)，在十几(jǐ)年的成(chéng)长中，对(duì)于性格、学习(xí)、做(zuò)事都有一定影响。

　　原生家庭的孩子(zi)，有一(yī)股发自内(nèi)心的自信(xìn)，亲生父母打(dǎ)骂是怎么也(yě)进不了孩子心(xīn)的(de)。

　　但离(lí)异家庭的孩子(zi)，就不一样了，不(bù)是亲生(shēng)的父母打(dǎ)不敢打，骂也不敢(gǎn)骂，生怕两者之间的生气越(yuè)来越生。

　　那些已经离异过的父母或(huò)者孩(hái)子，既然已经选择，前路漫(màn)漫，往事(shì)清(qīng)零，让新(xīn)的一年里有个(gè)好运气(qì)，过(guò)好自己(jǐ)的每一天。

　　从小缺(quē)失的爱(ài)，它不是你犯错的理由，因为没了这些爱，你才要更强大和更努(nǔ)力，让(ràng)自己的(de)以后过得更好。

原生(shēng)家庭问题(tí)是(shì)指(zhǐ)什么

　　在社会学的定义上，原生家庭(tíng)指的是儿女还未成婚(hūn)，仍(réng)和父母(mǔ)在(zài)一(yī)起生(shēng)活的家庭。

　　一个温馨、充满爱和关怀(huái)的原生家庭(tíng)，对(duì)子女的性(xìng)格塑造有着至关重要的正面(miàn)引(yǐn)导作(zuò)用;反之，缺乏爱和温暖的原生家(jiā)庭，对(duì)孩子的心理(lǐ)，则会带来严重的伤(shāng)害。

　　奥地利著名心理学家阿德勒曾(céng)说过这(zhè)样的一句名言：幸福的人(rén)，一生(shēng)都(dōu)被童年治愈(yù);不(bù)幸的(de)人，一(yī)生都在(zài)治(zhì)愈(yù)自己的(de)童年。

　　他这句话，将原生家庭(tíng)对(duì)孩子心理(lǐ)抚(fǔ)慰的影响力，深刻(kè)地揭(jiē)露(lù)了出来(lái)。

　　一个原生(shēng)家庭中，父母的漠(mò)视，会(huì)对孩子的身心(xīn)成(chéng)长，造成深深(shēn)的伤害。

　　孩(hái)子在这样的一个家庭(tíng)中长大成人(rén)，自(zì)我的人生观、价值观以及(jí)世界观，都会受到负面的影响。

　　最(zuì)典(diǎn)型(xíng)的一个表现，就是会使得(dé)孩子的性(xìng)格变得更孤僻自(zì)闭，不愿敞开心扉和他人坦诚交(jiāo)流，疏远了身边(biān)人，也就会让孩子疏远了这个世界，也(yě)将会(huì)极(jí)大地缺乏阳光、积极、乐观的心态。

　　尤其是这种只(zhǐ)注(zhù)重偏(piān)爱一个(gè)孩子，而(ér)忽略另一个孩子心理感(gǎn)受的亲子(zi)关系(xì)。

原生家庭问题都有(yǒu)哪些问题(tí)

　　孩子在混乱和充满冲(chōng)突的家庭环境中长大，或有一个(gè)经常暴怒的父母(mǔ)，这样的孩子(zi)往(wǎng)往会认(rèn)为(wèi)，大声(shēng)争吵和辱骂是正常的沟(gōu)通方式。

　　因此，在他们成(chéng)年后，往往(wǎng)也(yě)会用这种沟(gōu)通(tōng)方式(shì)去(qù)和他人相(xiāng)处(chù)，这很容易伤害(hài)亲密(mì)关系。

　　另外，在一个父母双方都经常情绪低落、互相(xiāng)争(zhēng)吵的环境中长大，会大大提高孩(hái)子的(de)焦虑水平。

　　他们可能(néng)会产(chǎn)生信(xìn)任问题，认为家庭生活是不稳(wěn)固的，所有的关系都是脆弱和不可靠的。

　　1、孩子经(jīng)常遭(zāo)到父(fù)母的拒绝和(hé)忽视

　　孩子(zi)需(xū)要父母(mǔ)看到并接受他们真实(shí)的样子。

　　如果父(fù)母不能看到孩子真实(shí)的性格(gé)，而(ér)一味用自己理想中的样子(zi)去要求孩子(zi)，孩子就(jiù)会很容(róng)易情(qíng)绪(xù)低落什么是自主招生初升高，什么是自主招生考试、缺乏自信、没(méi)有主见――经常需要别人对自己的评价，让别人告诉自己应该(gāi)怎么做(zuò)。

　　就比(bǐ)如说，一个(gè)生性羞(xiū)涩的孩子，但父母却总让他应(yīng)对各(gè)种社交场合，孩(hái)子并不会真的(de)如父母期望的那样发生改变(biàn)，反而他们会因此不能了解自己的(de)优势(shì)和弱点。

　　他们(men)可能(néng)会发展出冲(chōng)突的(de)自(zì)我认知，经常会(huì)这样想：我现在(zài)是这样，但(dàn)我本应(yīng)是另外的样(yàng)子。

　　父(fù)母忽(hū)视(shì)孩子(zi)真实(shí)的样(yàng)子，拒绝接受孩子的本(běn)性(xìng)，一(yī)方面会导致(zhì)孩子一直到成(chéng)年都(dōu)总觉得(dé)自(zì)己不够好(hǎo)，另(lìng)一方面(miàn)，他们(men)中的(de)很多人也变成了吹毛(máo)求疵的人，经常(cháng)用不合理的(de)标准来要求他人。

　　2、是受过情感(gǎn)/身体(tǐ)/性虐待等创伤经历(lì)的(de)幸存者(zhě)

　　虐待是一个非常复杂的(de)问题，它对孩子(zi)造成的影响用好几篇论文也(yě)说不完(wán)。

　　一般来说，受到虐待往往会造成这(zhè)些(xiē)后(hòu)果(guǒ)：低自尊、焦虑、抑郁、信任问题、自我评价(jià)过低、好斗、亲(qīn)密(mì)关系和两性关(guān)系(xì)上(shàng)的问题等(děng)等。

　　3、父母中(zhōng)的一方角色缺失或在情感上遭到父母(mǔ)中某一方的抛(pāo)弃

　　很多孩子是缺爱的，他们并不缺衣少食，却(què)从来都感受不(bù)到父(fù)母的爱，和父母之间有强烈的距离感。

　　事实上，往往(wǎng)这些父母(mǔ)自身存(cún)在很(hěn)严重的问(wèn)题(他们也是(shì)原生家庭(tíng)的(de)受害者!)，使他们无法对孩子表达出温暖和(hé)爱。

　　孩子(zi)往(wǎng)往会觉得，他们之(zhī)所以感受(shòu)不(bù)到父母的爱，是因为不够好或(huò)完美(měi)。

　　他们可能会变成(chéng)完美(měi)主义者，以离谱的高(gāo)标准来(lái)要求自(zì)己以及(jí)自己身边(biān)的人。

　　而因为他们觉得(dé)自己不够好，也(yě)就会很难对自己的伴侣敞开心扉，分享(xiǎng)自己的(de)感觉和想法。

　　因(yīn)为他们总是担心，一旦对(duì)方知道(dào)了自己(jǐ)真实的样子，就会(huì)失去对方的尊(zūn)重和爱(ài)。

　　另一(yī)个极端的可能是，他们也(yě)有可能会极端(duān)依赖自己的伴侣，希望伴侣能够给他们那(nà)些没(méi)有从父母(mǔ)身上获取的(de)、无穷无(wú)尽的爱。

原生家庭为(wèi)什么对一(yī)个人影响很大(dà)

　　早年的情(qíng)感会决定(dìng)你的言(yán)语，言语会决(jué)定(dìng)你的社会性，社会性(xìng)就是社会交往的能力，而社(shè)会性，又会影响到你后边的认知方式。

　　当你尚(shàng)不(bù)具备判断(duàn)能力时，你最(zuì)基本的(de)认知来自你的(de)家庭。

　　不仅仅是你的世界观、人生(shēng)观、价(jià)值观受到它(tā)的(de)强烈影响，而(ér)且你为(wèi)人处世的方式(shì)方(fāng)法(fǎ)、你思考(kǎo)问(wèn)题的方式都(dōu)会受(shòu)到(dào)家(jiā)庭、最亲近的(de)人的影响(xiǎng)。

　　良好(hǎo)的家风(fēng)、教(jiào)育(yù)和财力为个(gè)人的长进(jìn)提供了较好的基础和(hé)条件，如果你有幸生在(zài)这(zhè)样的(de)家庭里面，是(shì)值得(dé)庆幸的事情。

　　原生家(jiā)庭对你的影响程度(dù)高(gāo)低来自于(yú)你个体(tǐ)独(dú)立的力(lì)量和家(jiā)庭影响的力量(liàng)对(duì)比：如果你个体独(dú)立的力量(liàng)越大(dà)，那他们的影响(xiǎng)越小;反之(zhī)，如果(guǒ)你(nǐ)个(gè)体独(dú)立(lì)的(de)力量越小，那家庭(tíng)的影响越大。

　　1、缺爱

　　缺爱从(cóng)成因(yīn)上可以分为情(qíng)感忽视型、情(qíng)感虐待型和情感(gǎn)混乱型。

　　情感忽视型指(zhǐ)的是父母对(duì)孩(hái)子关爱(ài)太少，容易让孩子通过讨好来获得爱(ài)，觉得自己不(bù)配被爱，渐渐(jiàn)发展为依赖类(lèi)型(xíng)中(zhōng)的焦虑型。

　　情感虐待型指的是孩子的父母惯用打骂(mà)和贬(biǎn)低的方式(shì)教(jiào)育孩子，这(zhè)容易让孩子开(kāi)始自我否(fǒu)定，对他人抱有敌(dí)意和(hé)惧意(yì)，发(fā)展为依恋类型中(zhōng)的(de)隔离(lí)型。

　　情感(gǎn)混(hùn)乱型(xíng)指(zhǐ)的是父母自身有(yǒu)严重的心理(lǐ)问题，情绪不稳定，常常给孩子(zi)造成巨(jù)大创伤，事后(hòu)又(yòu)极力弥补(bǔ)或者道歉。

　　容易让孩(hái)子辨别不(bù)出好坏情绪，发(fā)展为(wèi)依恋(liàn)类型中(zhōng)的混乱型。

　　2、指(zhǐ)责(zé)

　　经常指责别人的(de)人，往往看到的是别人的错误、缺点和不足(zú)，并且会把结(jié)果的(de)糟糕和自己不好的感受，都归结给(gěi)对(duì)方。

　　面对(duì)喜欢(huān)指责的人(rén)，他人的(de)感受会非(fēi)常糟糕，就像一无(wú)是处的(de)人，不论怎么做(zuò)都无(wú)法满足这类人的要求。

　　指责是一个代际(jì)传承的问题，喜欢指责别(bié)人(rén)的人，往往(wǎng)有(yǒu)个(gè)喜欢指责他们的父(fù)母，在他们的父母(mǔ)看来(lái)，他(tā)们没有(yǒu)优点，不应该犯错，在都是你不好、都是你(nǐ)的(de)错、都是因为你的(de)批评中长大。

　　因此(cǐ)，他(tā)们非但不会变得宽容理解，反(fǎn)而会内(nèi)化(huà)他们的父(fù)母(mǔ)的形象，在内心塑(sù)造一(yī)个无比严厉的批(pī)评者，对(duì)自(zì)己和对他人(rén)都十(shí)分挑(tiāo)剔。

　　被指(zhǐ)责长大的人活成了他们父母(mǔ)的模样，用指责来诱导他人，来验证早(zǎo)年经验的正确性(xìng)。

　　如果你想要改(gǎi)善(shàn)和(hé)这(zhè)类人之(zhī)间的关系，就不能(néng)受其潜意识诱导，而要在(zài)他每一次指责的(de)时候肯定他。

　　3、控制(zhì)

　　双方的关系越亲密，就越容易(yì)发生情感(gǎn)操控(kòng)的情况。

　　全球反情感暴力专家、美国著(zhù)名(míng)心理学博(bó)士丽(lì)莎·阿(ā)伦森·方特斯在她(tā)的书(shū)《情(qíng)感操纵(zòng)》中，认为(wèi)亲密(mì)关系中的情感操纵，指的是运(yùn)用(yòng)情感成为伤害对方的武器，支配、胁(xié)迫他(tā)人，从而使自己的(de)目的得以(yǐ)达成。

　　电视剧(jù)《小欢喜(xǐ)》中乔英子和妈(mā)妈宋倩的关系便可以体现(xiàn)这(zhè)一点，宋(sòng)倩(qiàn)对英子说(shuō)的最(zuì)多(duō)的话(huà)就是：英子，你可是妈(mā)的一切呀!、你是妈妈身(shēn)上掉下来的一块肉、妈是和你最亲(qīn)的人了，还能害你呀!这样(yàng)的缺乏边界(jiè)的(de)情感关系，会让人(rén)变得窒息，英子最后(hòu)得(dé)抑郁症也证实(shí)了这一点(diǎn)。

原生家庭缺爱的人如何(hé)自救(jiù)

　　缺爱的孩子，经历的童年肯(kěn)定有(yǒu)特别不容易的一面，但也有(yǒu)特别强(qiáng)大的一面(miàn)。

　　如果(guǒ)你小(xiǎo)时候(hòu)很孤单(dān)，少有人陪伴和照顾(gù)。

　　那你为了活下来，往往会更加独立，有超过(guò)同龄人(rén)的生活自理能力;如果你父母情绪比较暴躁，那(nà)你为(wèi)了家庭(tíng)和睦，让(ràng)父母少(shǎo)生气，就会(huì)不知不(bù)觉(jué)练(liàn)就超过同龄人的情绪观察能力和共(gòng)情(qíng)能力，时间长了就(jiù)像(xiàng)有情绪(xù)读心(xīn)术(shù)一样，能(néng)准确把握(wò)别人此时此刻(kè)的情(qíng)绪，更知道别人想听(tīng)的话和希望你做的事;如果你的(de)父母把你交给亲戚朋友(yǒu)老师轮流带，那你(nǐ)就会练就很(hěn)强的适应能力，甭管跟谁都能相处，不怕陌生的环境。

　　苦(kǔ)涩的背后，你也被赋(fù)予(yǔ)了(le)特殊力量。

　　这些(xiē)力量在你的过去帮助过你，在未来依(yī)然会在某(mǒu)个角度帮助你。

　　你该做的不是嫌弃(qì)它们，而是感谢它们，拥抱它们，善用它们。

　　它们其实早(zǎo)就成为(wèi)了你(nǐ)的(de)一部分。

　　经历了种种苦涩后，你(nǐ)值得被爱，你(nǐ)身上附加(jiā)的种(zhǒng)种(zhǒng)力量(liàng)也(yě)值(zhí)得被爱(ài)。

　　而那个(gè)地方藏着的，其实就是你(nǐ)内心深处那(nà)个弱小的(de)孩子。

　　这个孩子是你潜(qián)意识里童年的(de)缩(suō)影(yǐng)。

　　曾经，那是(shì)个无助的孩子(zi)，但现在，这个孩子有了依靠。

　　那个依靠，就是如今成年的你。

　　你可(kě)以(yǐ)重新接纳他，给他无条件的爱，把他(tā)抚养长(zhǎng)大。

　　当你(nǐ)的内心小(xiǎo)孩(hái)成长了，觉醒了，放开(kāi)了(le)，不再恐惧了，再(zài)加上帮助(zhù)过(guò)你的特质(zhì)加持，你甚至会比从(cóng)小一帆风顺的孩子，更加(jiā)有力量。

　　尼采(cǎi)曾说：杀不死(sǐ)我的，会使我更强大。

　　大(dà)成就者，往往都(dōu)曾经历常人所不能(néng)承(chéng)受(shòu)之痛。

　　你经历过的伤痛，不只是伤痛，更(gèng)是潜在的(de)能(néng)量。

　　接(jiē)纳(nà)真实的自己，善用(yòng)你特(tè)殊经历(lì)赋(fù)予(yǔ)你的特质，发挥出更(gèng)大的潜能(néng)。

　　他们将爱情问题(tí)首先看做是一个被(bèi)爱的问题，而不是去爱和有(yǒu)没有能力(lì)去爱的问题。

　　但是，爱其实是一门艺术，需(xū)要人们(men)有相关的知识并付出(chū)相应的努力。

　　非安全型(xíng)人格其实，是没有爱的能力的(de)，因为缺(quē)爱，他们在(zài)两性(xìng)关系(xì)中，更多的是索取。

　　依(yī)据艾(ài)利希·弗(fú)洛姆的理论，其实爱的能力(lì)，应该是(shì)有勇(yǒng)气不计回(huí)报的去(qù)爱一个人，全心全意的为对方好。

　　在爱的过程中(zhōng)，促使我们成长，让(ràng)我们得到幸福(fú)。

　　在我们年幼的时(shí)候，如果你感(gǎn)觉到被(bèi)你妈妈忽(hū)略。

　　长大之后，你需要有意识(shí)的知(zhī)道(dào)，你妈(mā)妈(mā)那时候需要工(gōng)作(zuò)，保证你的(de)生(shēng)活。

　　你爱着你的母(mǔ)亲，其实(shí)就更不(bù)应该去(qù)记恨她那么久，那(nà)么多年。

　　你需要与(yǔ)自(zì)己和解，你(nǐ)欠你母亲一句原谅(liàng)。

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