说明方法有(yǒu)哪些及作用答题(tí)格式(shì)，三年(nián)级说明方法(fǎ)有(yǒu)哪些及作用是说(shuō)明方(fāng)法及作(zuò)用：举例(lì)子(zi)：举出(chū)实际事例来说(shuō)明事物，使所要(yào)说明的事(shì)物具(jù)体(tǐ)化，以便读者理解，这(zhè)种说明(míng)方法叫(jiào)举(jǔ)例(lì)子的(de)。

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说明方法(fǎ)有哪(nǎ)些及作(zuò)用答题格式(shì)，三年级说明方(fāng)法(fǎ)有哪(nǎ)些及作(zuò)用

　　1、举例(lì)子：

　　举出实际事例来说明事物(wù)，使所要说明的事物(wù)具体化，以便读者理解，这(zhè)种说(shuō)明方法叫举例子。

　　运用举事(shì)例的说明方法说明事物(wù)或(huò)事理，一要注(zhù)意例子的代表性，二要(yào)注意例子(zi)的适量性。

　　作用：使文章表达的意思更(gèng)明确，读者(zhě)更能理(lǐ)解，具体地说明了(le)说明对象(xiàng)的特点。

　　例句：云能预(yù)示天(tiān)气。

　　比如，在某某地区，出现云就(jiù)代(dài)表(biǎo)将要下(xià)雨(yǔ)。

　　——《看云(yún)识天气》（根据大的范围列(liè)举相应(yīng)的例子）

　　举了具体的例子，真实具体有力地说明(míng)了……，使文章更具有说服力(lì)。

　　2、引用(yòng)：

　　为了(le)使(shǐ)说明的内(nèi)容(róng)更充实具体，更(gèng)具(jù)说服(fú)力(lì)，可以引用一些文献资料、诗(shī)词(cí)、俗语、名人名言(yán)等。

　　引用的范围很(hěn)广，可以(yǐ)是(shì)经典(diǎn梭边鱼是不是鲶鱼 梭边鱼跟鲶鱼一样吗)著作，名家名(míng)言(yán)，公式定律(lǜ)，典故谚语等。

　　作用：使文(wén)章更(gèng)具说(shuō)服力。

　　体现(xiàn)说明文(wén)语(yǔ)言(yán)的准(zhǔn)确(què)性(xìng)。

　　如引用(yòng)古(gǔ)诗：使说(shuō)明文更具(jù)诗(shī)情画意；

　　引用故事(shì)使文章具有趣味(wèi)性(xìng)。

　　例句：唐朝(cháo)的(de)张嘉贞说它“制造奇特(tè)，人不知其所(suǒ)以(yǐ)为(wèi)”。

　　——《中国(guó)石拱桥》（可(kě)以(yǐ)增加(jiā)文(wén)章的说服力(lì)）

　　用(yòng)作引用(yòng)的说明方法能够简洁，有(yǒu)力地说明事物的……特征，既增强了说(shuō)服(fú)力，又增强了趣味性。

　　3、作(zuò)比较：

　　作比较是将两(liǎng)种类别相(xiāng)同或不同的事物(wù)、现象加以比(bǐ)较来说(shuō)明事物特征(zhēng)的说明方法。

　　说明某些(xiē)抽象的或(huò)者是人们比较陌生的事(shì)物(wù)，可(kě)以用具体的或者大家已经熟悉的事物和它(tā)比(bǐ)较，使读者通过比较得到具体而鲜(xiān)明的印象。

　　事物的特征也往(wǎng)往在比(bǐ)较中显(xiǎn)现(xiàn)出来(lái)。

　　在作比较(jiào)的(de)时候(hòu)，可以(yǐ)是同类相(xiāng)比，也可以是(shì)异类相比，可以对事(shì)物进行“横比”，也可(kě)以对事物(wù)进行“纵比”。

　　作用：把……与……进(jìn)行比较，突出(chū)强调了(le)说(shuō)明对象的(de)特点。

　　例句：永定(dìng)河发水(shuǐ)时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁(huǐ)，但(dàn)是(shì)这座桥(qiáo)却从(cóng)没(méi)出过事，足见它的坚(jiān)固(gù)。

　　——《中(zhōng)国石拱桥》（突出被说明对象的特(tè)点）

　　4、列数字：

　　为了使(shǐ)所要(yào)说(shuō)明的事物具(jù)体化，还可(kě)以采用列数字的方法，以便读者理解。

　　需要注意的是，引用较多的数字，一定要(yào)准(zhǔn)确(què)无误，不(bù)准确的(de)数字绝对(duì)不能用，即(jí)使(shǐ)是估计的数字也要(yào)有可靠的根据，并力求近似。

　　作用：用列数字的方(fāng)法进行说明，既能准确客观地反映事(shì)实情况，又有较强的(de)说服力。

　　更体现(xiàn)了说明文的准确(què)性，准确地说(shuō)明了说(shuō)明对象的特点。

　　例(lì)句：赵州桥(qiáo)非常雄伟(wěi)，全长50.82米，两(liǎng)端宽9.6米，中部略(lüè)窄，宽(kuān)9米。

　　和全桥只(zhǐ)有一个大(dà)拱，长达37.4米……——《中国石(shí)拱桥(qiáo)》（体现准(zhǔn)确(què)性）

　　5、分(fēn)类(lèi)别：

　　说明事物的(de)特征，往往从单方面不易说清楚，可(kě)以根据形状、性质、成因、功用等属性(xìng)的异(yì)同，把事物分成若干类，然后依照类(lèi)别逐一加以说明。

　　这种说明方法，叫分类别。

　　作(zuò)用：条理清晰，层次清晰，一目了然。

　　清晰地说明了(le)说明对象(xiàng)的(de)特点，使文章更具有说服力(lì)。

　　例句：按屏(píng)的建(jiàn)造(zào)材(cái)料极其装饰的华丽程度(dù)，分为金(jīn)屏、银屏、锦(jǐn)屏(píng)、画屏、石(shí)屏、木屏、竹(zhú)屏等，因而在艺(yì)术上(shàng)有雅俗之别，同(tóng)时也显露了使用人不同的经济与文(wén)化水平。

　　——《说“屏”》（使读者明白屏(píng)的种(zhǒng)类(lèi)）

　　6、打(dǎ)比方：

　　利用两(liǎng)种不同事物之(zhī)间的相似之处作(zuò)比较，以(yǐ)突(tū)出事(shì)物的形状(zhuàng)特点，增强说明的形象性和生动(dòng)性的说明方法叫做打比方。

　　说明文(wén)中的打比方的(de)说明方(fāng)法，同修辞格上的比喻还有联想是一致(zhì)的。

　　不同(tóng)的是，比喻修(xiū)辞有明喻、暗喻和借喻，而说明(míng)多用明喻和暗(àn)喻，借喻则不宜使用。

　　作用：把……比作……，生动(dòng)形(xíng)象地说(shuō)明(míng)了说明对象的特点，使(shǐ)说明更通俗易懂。

　　例句：石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。

　　——《中国石拱(gǒng)桥》（可以使要说明(míng)的对象形象(xiàng)生动）

　　7、摹状貌(mào)：

　　为了使被说明(míng)对(duì)象更形象、具体(tǐ)，可以(yǐ)进行状貌(mào)摹写。

　　作用：描摹(mó)了(le)……的……特点，生动形象详细具体地说明(míng)了……，使被说明对象更准确(què)更详尽更(gèng)生动。

　　例句：这(zhè)些石刻石狮子，有的母子(zi)相(xiāng)抱，有的交(jiāo)头接(jiē)耳，有(yǒu)的像倾听水声(shēng)，有的像注视行人(rén)，千态万状，惟妙惟肖(xiào)。

　　——《中(zhōng)国石(shí)拱桥》（使(shǐ)被说明(míng)更具体，更形象）

　　8、下定(dìng)义：

　　用简明的语言、科学的术语对(duì)某一概念的本质特征作(zuò)规定性(xìng)的说明叫(jiào)下定义。

　　下定义能准确揭示事物的本质。

　　作用：使人们在(zài)阅(yuè)读时对抽象(xiàng)的(de)字词能够(gòu)更加明白、理(lǐ)解。

　　例句：统筹方法(fǎ)，是一种安排工作进程的(de)数学(xué)方法。

　　——《统筹(chóu)方(fāng)法》（能准确揭示事物的本质）

　　9、作诠释(shì)：

　　从(cóng)一个侧面，在事物的某(mǒu)一个特点做些一般性的解(jiě)释。

　　作用(yòng)：使读者在(zài)阅读(dú)时(shí)对(duì)抽(chōu)象的字词能够更加(jiā)明白，更易理解。

　　例句：大拱的两肩(jiān)上，各有两个小(xiǎo)拱。

　　这个(gè)创造性(xìng)的设计，不但节约了石料，减(jiǎn)轻了桥身的重量，而且(qiě)在(zài)河水暴涨的时候，还可(kě)以增加桥洞的(de)过水量，减轻(qīng)洪水对(duì)桥身的冲击。

　　同时，拱上(shàng)加拱，桥(qiáo)身也更美(měi)观。

　　——《中国石拱桥》（使读者明白这个设计(jì)的巧妙之处）

　　10、列(liè)图表：

　　为了把(bǎ)十分复杂的事物(wù)说清楚，就可以采用图表(biǎo)法，来弥补单用文字(zì)表达的缺欠，对某些事物解说更直(zhí)接、了当(dāng)。

　　作用：使人看了一(yī)目(mù)了(le)然(rán)。

　　条(tiáo)理清(qīng)晰，直接地说(shuō)明了说明对象的(de)特点。

　　11、作假设(shè)：

　　作(zuò)假设是用假设的想法(fǎ)表(biǎo)示出将来会出现(xiàn)的情况。

　　作用：用假设的环境来预设(shè)将(jiāng)来可(kě)能要出现的状况。

　　例句(jù)：我(wǒ)们只有一个(gè)地球，如果它被(bèi)破(pò)坏了，我们(men)别无去处(chù)。

　　——《只有一(yī)个地球》

说明(míng)方法有(yǒu)哪些及作用答题格式

　　说明方法及(jí)其作用(yòng)答(dá)题格式如下：

　　1、举例子 ：具(jù)体真切地说明(míng)了事物的××特点。

　　2、分类别：条理(lǐ)清(qīng)楚地说明(míng)了(le)事物(wù)的××特(tè)点。

　　对事物(wù)的特(tè)征（或(huò)事(shì)理）分门别类(lèi)加以(yǐ)说明,使(shǐ)说明(míng)更有条理性。

　　3、汪(wāng)宽打比方：生动形(xíng)象地说明该事物(wù)的××特点,增强了文章(zhāng)的趣味性(xìng)。

　　4、列数字(zì)：具体而准确地说明该事物的××特点.使说明更有说服力。

　　5、作比较：突出强(qiáng)调(diào)了被说明对象的××特点（地(dì)位(wèi)、影(yǐng)响等）。

　　6、下定义：用简明科学(xué)的语言对说(shuō)明的对象（或科学事(shì)理）加(jiā)以揭示,从而(ér)更科(kē)学、早陵做更本质(zhì)、更概括地揭示事物(wù)的特(tè)征（或事理）。

　　7、列图表：直观形象地说(shuō)明(míng)了事物(wù)的××特点(diǎn)。

　　8、引用法：用引用的(de)方梭边鱼是不是鲶鱼 梭边鱼跟鲶鱼一样吗法说(shuō)明(míng)事(shì)物的特(tè)征(zhēng),增强(qiáng)说服力(lì),如(rú)引用古诗文、谚语、俗话.引(yǐn)用说明在文章开头,还起(qǐ)到引出说明对(duì)象的作用。

　　9、摹状貌(mào)：对(duì)事物的(de)特征（或事理）加以形象(xiàng)化的描摹,使说明更具体(tǐ)生(shēng)动形(xíng)象。

　　10、作(zuò)诠释：对事物的特征（或事(shì)理）加以(yǐ)具体的(de)解释说明,使说明更通(tōng)俗易懂。

　　11、引用说明：引用说明(míng)有以下几(jǐ)种(zhǒng)形(xíng)式—陆衡—A、引(yǐn)用具(jù)体(tǐ)的事(shì)例(lì)；（作用同举例子） B、引用具体的(de)数(shù)据；（作用同列数字(zì)）C、引(yǐn)用名言(yán)、格言、谚语；作用是使(shǐ)说明更(gèng)有说服(fú)力(lì).D、引用(yòng)神话传(chuán)说、新(xīn)闻报道、谜(mí)语(yǔ)、轶事(shì)趣(qù)闻等.作用是(shì)增强说明的趣味性.（引用说明在文章(zhāng)开头(tóu),还起到(dào)引出说明对象(xiàng)的(de)作用）。

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