音乐教育类包(bāo)括哪些专(zhuān)业类别，音乐教育类包(bāo)括哪些专业是朵朵野花什么微风在田野里什么 朵朵野花迎着微风在田野里翩翩起舞是拟人句吗00; line-height: 24px;'>朵朵野花什么微风在田野里什么 朵朵野花迎着微风在田野里翩翩起舞是拟人句吗音乐教育(yù)类一般特指音(yīn)乐教育专业(yè)的。

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音乐(lè)教育类包括哪些(xiē)专(zhuān)业类别，音乐教育(yù)类包括(kuò)哪些专(zhuān)业

　　该专业主要(yào)培养和造就适应社会主(zhǔ)义(yì)市场经(jīng)济建设和教育改革发(fā)展需要的具有(yǒu)较好(hǎo)音乐(lè)素养和教(jiào)学能(néng)力的专门人才。

　　开设此专业的院校(xiào)有中央音乐学院、上海音乐学院、天津音乐学院(yuàn)、重(zhòng)庆师范大(dà)学、西(xī)华师范大学、河北(běi)师范(fàn)大学等。

音乐(lè)专业有哪些

　　音乐(lè)专业主(zhǔ)要包括(kuò)声乐、器(qì)乐、指挥、录音、作曲、音(yīn)乐教育等(děng)六(liù)个专业，其中音乐(lè)艺考主要分为两个(gè)方(fāng)向，一个(gè)是(shì)音乐教育类(lèi)，另一个就是音(yīn)乐表演类。

　　1音乐作曲作曲的英(yīng)文是(shì)compose/composition，即“组织(zhī)”的compose/composition。

　　“组织”就(jiù)是对(duì)素材(cái)进行整合、组装(zhuāng)、创造性地安排与使用。

　　早期的音(yīn)乐中，作(zuò)品必须能够顺利(lì)进行演奏才算完成全部的作曲工作。

　　并且(qiě)，创作能够演奏出来的音乐(lè)才能算是(shì)作曲。

　　随(suí)着音乐(lè)制(zhì)作（Music production）技(jì)术的发展，某些声部最(zuì)后即(jí)便没(méi)有实(shí)现演(yǎn)奏，或者(zhě)说(shuō)部分音响并不(bù)适合真实演奏或无法演奏，也可通(tōng)过电子设备获(huò)得想(xiǎng)要的音乐效果。

　　所以当(dāng)今看(kàn)来，创作(zuò)某些即便没有最后的演奏步骤的音乐也(yě)属(shǔ)于作曲。

　　作曲是在(zài)完成(chéng)音乐(lè)内容的创(chuàng)作。

　　音(yīn)乐中(zhōng)所有元素都服务于音乐内容，每个声部都是平等的。

　　任何音乐(lè)形式（包括(kuò)单声部音(yīn)乐与纯打击乐音乐）至少会(huì)包含织体、曲式、编配(pèi)、速度(dù)、节拍。

　　改(gǎi)变(biàn)这些的其中一(yī)个因素就有可能改(gǎi)变一(yī)首音乐的内容，明确(què)这些才能称为作曲(qū)。

　　和声、复(fù)调、曲式分(fēn)析与管弦乐法，俗称为(wèi)作(zuò)曲“四大件(jiàn)”。

　　2、音乐(lè)教育如果你(nǐ)想主(zhǔ)修音乐(lè)，并(bìng)且想在(zài)毕(bì)业后找(zhǎo)到一(yī)份稳定(dìng)的工作(zuò)，那么(me)音乐教育是一个不错的选(xuǎn)择。

　　事实(shí)上(shàng)这也是大多数音乐专业毕业生(shēng)的(de)选择。

　　如果你想成为(wèi)一名私人乐(lè)器教师或K-12音乐教师，大多数学校都会要(yào)求你有一个学士学位(wèi)，而大(dà)学教师就需要(yào)硕(shuò)士(shì)或博士学(xué)位。

　　就拿美国(guó)举例来说，学生的音(yīn)乐教育学位课程可以(yǐ)为自己在大学所(suǒ)在州(zhōu)的认证做准备(bèi)，所以如果学生毕(bì)业(yè)于肯塔基州(zhōu)的音乐教育学士课程，不(bù)一定有资(zī)格在(zài)伊利诺斯州任教(jiào)。

　　而中国的情况就各有不同，每个地区每(měi)个学(xué)校的(de)要求都不(bù)尽相同。

　　3、音乐表演在本科和研究生(shēng)阶(jiē)段，音乐表演课程(chéng)给(gěi)学生时间(jiān)和资源来专(zhuān)注于演(yǎn)奏音乐和磨练(liàn)他(tā)们在一种主(zhǔ)要乐器上的技能。

　　这些课程要求学生在入学(xué)前参加试(shì)镜，培训学生成为表(biǎo)演家、音乐治疗师(shī)、私人乐器教(jiào)师、歌剧演唱家(jiā)、指挥家(jiā)、教堂管风琴手和音乐家。

　　4、音乐制作/录(lù)音艺(yì)术电(diàn)子音乐(lè)制作，电子音(yīn)乐制作又名MIDI制作，是九十年代随着电脑的产生兴起而(ér)兴起的一种在电脑上完成制作的音乐(lè)，专(zhuān)业(yè)名(míng)称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等(děng)。

　　当代音(yīn)乐类最(zuì)实用、最热门(mén)的专业(yè)无疑非电子音(yīn)乐制作(zuò)莫属。

　　音乐(lè)技术(shù)/录音艺(yì)术(shù)的学生将学习音(yīn)乐技术(shù)硕士(shì)学位所(suǒ)需的录音、音乐(lè)制作、现场声音、电子音乐(lè)、信号处理(lǐ)、沉浸式音频、AR/VR技术、音乐(lè)认知、音乐信息学等(děng)领(lǐng)域的(de)高级技能(néng)。

　　需(xū)要学(xué)生在音(yīn)乐技术的所有领(lǐng)域都(dōu)拥(yōng)有坚实的基础，通过与(yǔ)音乐表演(yǎn)和作曲专业(yè)的学生合作(zuò)，尝(cháng)试在实验(yàn)性音乐(lè)与传统音乐(lè)之间建立联系。

　　5、编曲(qū)唱作务敏锐(ruì)度，以进入竞争激烈(liè)的词曲(qū)创作领域。

　　学生(shēng)将参加作曲相关的一对一课程，发展特定的(de)技能(néng)和自己的风格(gé)，并获得在不(bù)断发展的(de)音乐产业中工作所(suǒ)需要的一系列工(gōng)具和(hé)技术。

　　偏(piān)向于流行音乐(lè)方面(miàn)的(de)作曲编曲，招收的很多都是在(zài)唱歌(gē)方面有不错基(jī)础的(de)学生，在(zài)软件的学习(xí)上不会太过强(qiáng)求，更(gèng)偏(piān朵朵野花什么微风在田野里什么 朵朵野花迎着微风在田野里翩翩起舞是拟人句吗)向于音乐的(de)创造(zào)性。

　　研究(jiū)的很多方面也是(shì)现代流行音乐方面的风格、创作方式等。

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