小学六种(zhǒng)说明方法及作(zuò)用，六种说明方(fāng)法及(jí)作用(简短)是六种常用说(shuō)明方法分别是举例子、引资料、作比较、列数(shù)字、分类别、打比方的。

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小学六种(zhǒng)说明方(fāng)法及(jí)作(zuò)用，六种说明方法及作(zuò)用(简短)

　　举例子的作(zuò)用是使文章(zhāng)表达(dá)的意思更明确，读者更能理解，具体地说明(míng)了说明对象的特(tè)点。

　　1、举(jǔ)例子

　　举(jǔ)出实际事例来说明(míng)事物，使所要(yào)说明的事物具体(tǐ)化(huà)，以便(biàn)读(dú)者理解，这种说明方法叫举例子。

　　运(yùn)用举事(shì)例的(de)说(shuō)明方(fāng)法说明事(shì)物或事(shì)理(lǐ)，一(yī)要注(zhù)意例子的代表(biǎo)性，二(èr)要注(zhù)意例子的适量性。

　　作用(yòng)：使文章表达的意思更明确，读者更能理解，具体地(dì)说(shuō)明(míng)了说明(míng)对象(xiàng)的特(tè)点。

　　2、引资料(liào)

　　为了(le)使说(shuō)明的内容更充(chōng)实具(jù)体，更具(jù)说服力(lì)，可以(yǐ)引用一些文献资料、诗(shī)词、俗语、名人名(míng)言等(děng)。

　　引资料的范围(wéi)很广，可以(yǐ)是经典著作，名家(jiā)名言，公(gōng)式(shì)定(dìng)律，典故谚语等。

　　作用：使(shǐ)文章更具(jù)说(shuō)服(fú)力。

　　体现说(shuō)明文语言(yán)的准(zhǔn)确性。

　　引(yǐn)用古诗：使说明文更具诗情(qíng)画意。

　　引(yǐn)用故(gù)事使文章具有趣味性。

　　3、作比较(jiào)

　　作比较是将(jiāng)两种类别相同或不(bù)同的事物、现(xiàn)象(xiàng)加以比较来说明(míng)事物特征的说明方法。

　　说明某些抽象(xiàng)的或者(zhě)是人们(men)比较陌生的事物，可以用(yòng)具(jù)体(tǐ)的或(huò)者(zhě)大家已(yǐ)经熟悉的事(shì)物和它比较，使读者(zhě)通过比较得到具体而鲜明的印(yìn)象。

　　事物的(de)特征也往往在比(bǐ)较(jiào)中(zhōng)显现出来。

　　在作(zuò)比较的时候，可以是(shì)同(tóng)类相(xiāng)比，也可以是(shì)异(yì)类(lèi)相比，可(kě)以对事物(wù)进行“横比”，也可以对(duì)事物(wù)进(jìn)行“纵比”。

　　作用(yòng)：把……与……进(jìn)行(xíng)比较(jiào)，突出(chū)强(qiáng)调(diào)了(le)说明对象的(de)特点。

　　4、列(liè)数字

　　为了使所(suǒ)要(yào)说明的事物(wù)具(jù)体化，还可以(yǐ)采用列数字的方法，以便(biàn)读者理解。

　　需要注(zhù)意(yì)的是，引(yǐn)用较多的数(shù)字(zì)，一定(dìng)要准(zhǔn)确无(wú)误，不准确的数(shù)字绝对不能用，即(jí)使是(shì)估计的数字也要(yào)有可靠(kào)的根据(jù)，并力求近似(shì)。

　　作用：用列数字的方法(fǎ)进(jìn)行说明，既能(néng)准确客观地(dì)反映事实情况，又有较强的说服力。

　　更体(tǐ)现了说明文(wén)的准确(què)性，准确地说明了说明对象(xiàng)的特点。

　　5、分类别

　　说明事物的特征，往往(wǎng)从单方面不易说清(qīng)楚，可(kě)以根据形状、性质、成因(yīn)、功用(yòng)等属(shǔ)性的异同，把事(shì)物分成若干类(lèi)，然后依照类别(bié)逐(zhú)一加(jiā)以说明。

　　这种说明方法，叫(jiào)分类别。

　　作用：条理清晰(xī)，层次清晰，一目了(le)然。

　　清晰(xī)地说明了说明对象的特点，使文章更具(jù)有说服力。

　　6、打比方(fāng)

　　利用(yòng)两种(zhǒng)不同(tóng)事物(wù)之间的(de)相似之处作比较(jiào)，以(yǐ)突出事物(wù)的形状(zhuàng)特点(diǎn)，增强说明(míng)的形象性和生(shēng)动(dòng)性的说明方法叫做打比(bǐ)方。

　　说明文中的打比(bǐ)方的说明方法，同修(xiū)辞格上的比喻还(hái)有联想是(shì)一致的。

　　不同的是，比喻修(xiū)辞(cí)有明(míng)喻、暗(àn)喻、和借喻，而说明(míng)多用(yòng)1ma等于多少a，1ua等于多少a明(míng)喻和暗喻(yù)，借喻则不宜使(shǐ)用。

　　作用：把(bǎ)……比作……，生(shēng)动形象地说明了说明对(duì)象(xiàng)的特点，使说明(míng)更通俗易懂。

小学六种(zhǒng)说明方法及作用(yòng)

　　小学的六种说明(míng)方法及作用如下：

　　1、举例子。

　　是通过(guò)列举有代表性(xìng)的、恰(qià)当的事(shì)例来(lái)说明事物特征的说明方法。

　　作用：使(shǐ)文章表达(dá)的意思(sī)更明确(què)，使说明(míng)的对象更生动形象，便于(yú)读者(zhě)理(lǐ)解。

　　例句：我国名胜古迹十(shí)分多.诸(zhū)如泰(tài)山,黄河,故宫,孔府(fǔ),普陀山,明(míng)孝陵,香格里拉等(děng)。

　　2、列数(shù)字。

　　从数量上说(shuō)明(míng)事物特征(zhēng)或事理(lǐ)的方法。

　　需要注(zhù)意的是，引用(yòng)的数字，一定要准(zhǔn)确无误，不准确的(de)数字(zì)绝对不(bù)能用，即使(shǐ)是估计的(de)数字，也要有可靠的(de)根(gēn)据(jù)，并力求近似。

　　作用：使说明对(duì)象(xiàng)的特点更加精(jīng)确、科学(xué)令(lìng)人信服。

　　例句：黄(huáng)河在近2000年间竟(jìng)决(jué)口1500多(duō)次，改道26次(cì)，给两岸人民带(dài)来了深重的苦难。

　　黄河是世界上含沙量最大的大河(hé)，其含沙量相当于长江的(de)68倍。

　　3、作比较。

　　是说明文(wén)中斗老(lǎo)镇将两种类别相(xiāng)同或不同(tóng)的事物、现象等加以比较(jiào)来说(shuō)明事物(wù)特(tè)征的说明方法。

　　作用：突出强(qiáng)调事物(wù)的某种特征。

　　例(lì)句(jù)：黄河是(shì)世界上(shàng)含沙量最大的大河，其含沙量相当于长(zhǎng)江的68倍。

　　4、打比方。

　　是通过比喻的修辞手法来说明事(shì)物特征的(de)一(yī)种(zhǒng)说明方法。

　　作用：使抽(chōu)象的事(s1ma等于多少a，1ua等于多少ahì)物(wù)变得具体、生动、形象(xiàng)。

　　例句：人们都说，黄河是中(zhōng)华民族的摇篮。

　　5、分类含缺别。

　　要说(shuō)明事物的(de)特征，往往从单(dān)方面不易说清楚，可以根(gēn)据形状、性质、成因(yīn)、功用等(děng)属性的异(yì)同，把(bǎ)事物(wù)分成若干类，然后依照类别逐一加以说(shuō)明(míng)，这(zhè)种说明方法叫分类别。

　　作用：使说明事物的(de)特征条理清晰，一(yī)目(mù)了然。

　　例句：鲸的种类很多，总的来(lái)说可以分为两大类：一(yī)类是(shì)须鲸，没有牙齿；一类是齿(chǐ)鲸(jīng)，有锋(fēng)利的牙齿。

　　6、下定义。

　　用简明的语言对(duì)事物(wù)的本质特征作概括的说明方法。

　　作用：科(kē)学准(zhǔn)确(què)地解释空粗(cū)说明对象的(de)内涵(hán),使说明更严密(mì)，更通俗(sú)易懂。

　　例句：两1ma等于多少a，1ua等于多少a组(zǔ)对边分别(bié)平行的(de)四边(biān)形叫(jiào)平行四边形(xíng)。

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