校园(yuán)暴力的主要表现是什么意思(sī)，校园(yuán)暴力(lì)表现在哪几个方面是校园欺凌不(bù)一(yī)定在校园内发(fā)生(shēng)，放学后同学间(jiān)的欺负行(xíng)为也算在内的。

　　关(guān)于校(xiào)园暴(bào)力的主要表(biǎo)现是(shì)什么意(yì)思(sī)，校(xiào)园暴力表现在哪几个方面(miàn)以(yǐ)及校园暴(bào)力的主要表现是(shì)什么(me)意思，校园暴(bào)力的(de)主要表(biǎo)现是(shì)什么，校园暴力表现在哪几个方面，校(xiào)园暴(bào)力具体表现(xiàn)，校园暴力的五种行为等问题，小(xiǎo)编将为你整理以下知(zhī)识：

校园暴力的主(zhǔ)要表现是什(shén)么(me)意思(sī)，校园暴力表现在(zài)哪几个方面(miàn)

　　其(qí)主要表现(xiàn)是身体(tǐ)强壮(zhuàng)的学生(shēng)欺负弱小的学生(shēng)，令其在心(xīn)灵及(jí)肉体(tǐ)上感到痛苦。

　　校(xiào)园(yuán)欺凌(líng)通常都是重复发生，而不是单一的(de)偶发事件。

　　有时是(shì)一人欺负(fù)一人；

　　有(yǒu)时集体欺(qī)负一人。

　　通(tōng)常欺凌者不觉得(dé)自己(jǐ)有错，而且受(shòu)害(hài)者(zhě)怕(pà)事，默默承受(shòu)而不敢反抗和(hé)告发欺(qī)凌者。

　　因此，恶性循环(huán)导(dǎo)致受(shòu)害(hài)者的身心深受煎(jiān)熬(áo)。

　　校园(yuán)欺凌的形(xíng)式：

　　1、肢体欺凌

　　推撞、拳(quán)打脚踢，扇打以及抢夺财物等，是容易察觉欺(qī)凌形式(shì)。

　　2、言语欺(qī)凌(líng)

　　当(dāng)众嘲笑、辱骂以及替别人取侮辱(rǔ)性绰号等，是不容易察(chá)觉(jué)的欺(qī)凌形(xíng)式。

　　3、社交欺凌(líng)

　　孤立、杯葛(gé)以及令(lìng)其身边(biān)没有朋友等，是不容易察觉的欺(qī)凌(líng)形式。

　　4、网络欺凌

　　在网络(luò)发表对受害者不利的(de)网络(luò)言论、曝(pù)光隐私以(yǐ)及对受害者的照片进行恶搞等(děng)，是容(róng)易察(chá)觉欺凌形式。

　　扩展(zhǎn)资料：

　　相关(guān)治理方案(àn)：

　　1、北京解决校园欺凌

　　2018年(nián)7月(yuè)5日北京为解决校园欺凌，教育部首先发(fā)布北(běi)京市中(zhōng)小学欺凌治理方案公布：发(fā)生校园欺(qī)凌须限(xiàn)时(shí)上报。

　　在(zài)教育部等部门(mén)发布(bù)的《加强中(zhōng)小(xiǎo)学生(shēng)欺凌综合治理方案(àn)》中(zhōng)要求，学校在启动调查处理(lǐ)程序(xù)10日内须完(wán)成调(diào)查，而(ér)在此次北(běi)京市各区公布(bù)的实(shí)施方案中，除了对(duì)调(diào)查时ln的公式大全，ln4-ln2等于多少间有要(yào)求外(wài)，对(duì)于事件(jiàn)的及(jí)时上报也做(zuò)出了严格的时间要求。

　　2、10分钟(zhōng)内须向上级(jí)部门口头汇(huì)报

　　例如北京(jīng)市东城区(qū)在实施方案中明确提出，如(rú)发(fā)生欺(qī)凌事件，各(gè)校要在10分钟内向(xiàng)上级单位进(jìn)行口头汇报，2小(xiǎo)时内递交详细(xì)文字材料(liào)并随时汇报(bào)工作进展。

　　3、情节严重学(xué)校直接与(yǔ)司法部(bù)门对接

　　与东(dōng)城(chéng)区(qū)类(lèi)似，海(hǎi)淀区除了(le)要求30分(fēn)钟内口头上报(bào)区教委(wěi)外，对于情节较为严重的，还要求学(xué)校要与属地(dì)派出所、司法(fǎ)等部门(mén)进行对接。

校园暴力的表(biǎo)现(xiàn)有哪些

　　校园暴力的(de)表现具(jù)体如下：

　　1、叫受害者侮(wǔ)辱(rǔ)性绰号；指(zhǐ)责受害者无用。

　　粗(cū)言秽语、喝骂；

　　2、对受(shòu)害者的重复的物理(lǐ)攻(gōng)击(jī)，身(shēn)体(tǐ)或(huò)物件。

　　拳打脚踢(tī)、掌-掴拍打、推撞绊倒、拉扯(chě)头发；

　　3、干涉受(shòu)害者(zhě)的个人财产、教(jiào)科书、衣裳(shang)等，损坏，冲没或(huò)通过他们嘲笑受害(hài)者；

　　4、欺凌者明显地比(bǐ)受害者强，而(ér)欺凌(líng)是在(zài)受害者未能(néng)保护自己的(de)情况(kuàng)下发生(shēng)；

　　5、传漏租播关(guān)于受害(hài)者的消极谣言和(hé)闲(xián)话；

　　6、恐吓、威迫受害(hài)者(zhě)做他或(huò)她不想要做的散搜纳(nà)，威胁受(shòu)害者跟随(suí)命令；

　　7、让受害者遭遇麻烦，或令受害者招致处(chù)分；

　　8、中伤、讥(jī)讽(fěng)、贬(biǎn)抑评论受害者的体貌(mào)、性取(qǔ)向、宗(zōng)教、种族、收(shōu)入水平、国籍(jí)、家人或其他；

　　9、孤(gū)立、排挤受(shòu)害者；

　　10、敲诈：强(qiáng)索(suǒ)金钱或物(wù)品(pǐn)；

　　11、画侮辱画；

　　12、网上欺凌，即在网志或论坛上发(fā)表具(jù)有(yǒu)人身攻击成份的言论。

　　【法(fǎ)律依据】：

　　《中华人民共和(hé)国民法典》第一(yī)千二百条

　　限制(zhì)民事行为(wèi)能(néng)力(lì)人在学校或(huò)者其他教育(yù)机构学习、生活(huó)期间受到人身损(sǔn)害，学校或者(zhě)其他教(jiào)育机构未尽(jǐn)到教育(yù)、管理职责的(de)，应(yīng)当承担侵(qīn)权责(zé)任。

　　第一千二(èr)百零一条

　　无民事行为能力人或者限制民事行为能力人在幼(yòu)儿园(yuán)、学(xué)校或者其他教(jiào)育机构学(xué)习、生(shēng)活期间，受到幼儿园、学校或者其他(tā)教(jiào)育机构以外的第三人人(rén)身损害的，由第三人承担侵权责任；幼儿(ér)园、学校或者其他教育机构未(wèi)尽到管理(lǐ)职责的，承担(dān)相应的(de)补充责(zé)任。

　　幼儿园、学校或者(zhě)其他(tā)教(jiào)育机构(gòu)承担(dān)补充责任(rèn)后，可以(yǐ)向(xiàng)第三人追(zhuī)偿。ln的公式大全，ln4-ln2等于多少>

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