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牛鬼蛇神是什么生肖怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎样(yàng)学好护理学基础，怎样(yàng)学好护理学导论(lùn)这门课(kè)程是医学基础课(kè)基础课的两(liǎng)年学习中(zhōng)，最(zuì)重要的几门科目是解剖、生理、生(shēng)化(huà)、病(bìng)理以及药理，也是最(zuì)难的几(jǐ)门，更是考(kǎo)试“挂科”人数最多的几(jǐ)门，所以(yǐ)一定要重点攻(gōng)克对于(yú)解剖(pōu)的学习，除了背书以外，还要强调实习课(kè)，护理专业的(de)解(jiě)剖实习限于认读标本上好解(jiě)剖实习(xí)课，不仅(jǐn)仅(jǐn)是为了实习考(kǎo)试，而且也能极有效帮(bāng)助理(lǐ)解(jiě)书本上的知识，一旦建立了实物的概念(niàn)，再去理解一些结构和功能，就变得容(róng)易了许多(duō)的。

　　关于怎样学(xué)好护理学基础，怎样学好护理学导论这(zhè)门课(kè)程以及怎样学好护理学基础，怎样学(xué)好护理学导论，怎样学(xué)好护理学导论这(zhè)门(mén)课程，怎样学好护(hù)理学专(zhuān)业，怎样学(xué)好(hǎo)护(hù)理学(xué)基础300字等(děng)问题，小编(biān)将(jiāng)为你整(zhěng)理以下知识：

怎样学好护理学基础，怎样学好(hǎo)护(hù)理(lǐ)学导论这门(mén)课程

　　医学基础课

　　基(jī)础课的两年学习中，最重要(yào)的几(jǐ)门(mén)科目是(shì)解剖、生(shēng)理、生化、病理以及药理(lǐ)，也(yě)是(shì)最(zuì)难的(de)几门，更是考试“挂科(kē)”人(rén)数最多(duō)的几门(mén)，所(suǒ)以一定要重点攻克

　　对(duì)于解剖的学(xué)习，除了背(bèi)书(shū)以外，还要强调实习课，护理(lǐ)专业的解剖实(shí)习限于认读标本

　　上好解剖(pōu)实习课，不仅仅是为了(le)实习(xí)考试，而(ér)且(qiě)也能极(jí)有效(xiào)帮助理解书本上的知识(shí)，一(yī)旦建立(lì)了实物的概念，再(zài)去理(lǐ)解一(yī)些结构和功能，就变得容易(yì)了许多。

　　如(rú)果说解剖课是(shì)学(xué)习健康状态时的人体结(jié)构，那么病理课就(jiù)是学习疾病状态时(shí)的人体结构了，这两门课是相辅相成(chéng)的(de)，学好了常态，也就(jiù)很容易分辨什么(me)是病态，认识了病(bìng)态(tài)，更加深了对常态(tài)的理解(jiě)。

　　病理(lǐ)课的学习(xí)跟解(jiě)剖课大(dà)同小(xiǎo)异，也要背(bèi)很多(duō)拗口的名词，理解很多疾病的表(biǎo)现，认很多疾病状(zhuàng)态的器官(guān)，要多记多看多动手

　　生理课主(zhǔ)要(yào)是解释(shì)一些人体的机能。

如何(hé)学好护理专业？

　　 ⑴ 怎么学好护理专业(yè)

　　 1、基础课的两年学习中，最重要的几(jǐ)门科目是解剖、生理(lǐ)、生化、病(bìng)理以及(jí)药理，也是最难的几门，更是考试(shì)“挂科”人数最多的几门(mén)，所以一定要重点攻(gōng)克

　　 2、对于(yú)解剖的学习，除(chú)了背书以外(wài)，还要强调实习课，护理专(zhuān)业的(de)解剖实习限于(yú)认读(dú)标(biāo)本

　　 3、上好(hǎo)解剖(pōu)实(shí)习(xí)课，不仅(jǐn)仅是为了(le)实习考试，而且也能(néng)极有效帮助理解(jiě)书(shū)本上的知识，一旦建立了实物的概(gài)念，再(zài)去理(lǐ)解一些(xiē)结构和功能，就变得容(róng)易了许(xǔ)多。

　　 4、如果说(shuō)解(jiě)剖课是学习健康状态时(shí)的人体结(jié)构，那么病理课(kè)就是学习疾病(bìng)状(zhuàng)态(tài)时的人体结构了(le)，这两门(mén)课是相辅相成的(de)，学好了常(cháng)态，也就很容易分(fēn)辨(biàn)什么是病态，认识了(le)病态(tài)，更加深了对常态的理(lǐ)解。

　　 5、病理课的学(xué)习跟解剖课大同小异，也要背很(hěn)多拗口的名(míng)词，理解很多疾病的(de)表(biǎo)现，认(rèn)很多疾病状态的器(qì)官，要多记(jì)多看多动(dòng)手

　　 6、生理课主要是解释一些人(rén)体的(de)机能。

　　 ⑵ 怎样更好的自学(xué)护(hù)理专业(yè)

　　您好，您可以报(bào)名参加成年(nián)人自考，选择护理专(zhuān)业即(jí)可。

　　希望可以帮(bāng)到你

　　 ⑶ 学习护理好吗

　　我觉得现在学习护理专业还是挺不错(cuò)的呀，未来的就业前景(jǐng)也(yě)是相当的广阔，要知道(dào)现在护理专(zhuān)业已经被列为了紧缺(quē)专业。

　　也就(jiù)是(shì)说(shuō)未来的很长一段(duàn)时间，这(zhè)个专业都会(huì)被(bèi)重点扶(fú)持，现(xiàn)在我们国家的(de)护(hù)士还是(shì)比(bǐ)较(jiào)少的，数量是远(yuǎn)远不够的(de)。

　　特别是(shì)最近这几年来，又出现了很多特(tè)殊(shū)型的护理(lǐ)职业，比如说家(jiā)庭护理，还有儿童(tóng)护理等等。

　　所以说护理专业毕(bì)业的大学本科生在(zài)很多医院都(dōu)是非常抢手的，未来肯定会(huì)成为(wèi)一个香饽饽(bō)。

　　当然敏宽如果(guǒ)你准备(bèi)去(qù)选择(zé)护理专(zhuān)业，那么你本(běn)身(shēn)必须要特别的热爱这(zhè)个行业，另外就是你(nǐ)必须要是一(yī)个特别(bié)有(yǒu)爱心(xīn)，非常有责任心，平时也是比(bǐ)较细心的一个人。

　　在平时的生活(huó)当(dāng)中大家一定要(yào)培养出严谨的作风和良好的生活(huó)习惯才行。

　　当然(rán)了，不管是哪一个专业，我们(men)都(dōu)必须要付(fù)出全部的精(jīng)力，这样我(wǒ)们(men)在这个专业上面才会(huì)学有所成(chéng)。

　　 ⑷ 怎样学好(hǎo)护理专业

　　医学基础课。

　　基础课的困(kùn)腔两年学习中，最重要的几门科目(mù)是解剖、生理、生化(huà)、病理以及药理，也是(shì)最(zuì)难的(de)几门，更是考试(shì)“挂科”人数最多的几(jǐ)门(mén)，所以一(yī)定要(yào)重点(diǎn)攻(gōng)克(kè)。

　　对于解(jiě)剖的学(xué)习(xí)，除了(le)背书以(yǐ)外，还要强(qiáng)调实习(xí)课，护理(lǐ)专(zhuān)业的解剖实习限于认读标本。

　　上好解剖实(shí)习课，不仅(jǐn)仅是(shì)为了实习(xí)考试，而且也(yě)能极有效帮(bāng)助理解书本上的知识，一旦建立了实物(wù)的概念，再去理解(jiě)一些结构和(hé)功能，就变(biàn)得(dé)容易了许多。

　　如(rú)果(guǒ)说(shuō)解(jiě)剖课(kè)是学习健康状态时(shí)的人体结构，那么病理课(kè)就是学习疾病状态时的(de)人体结(jié)构了，这两(liǎng)门(mén)课(kè)是相辅相(xiāng)成的，学好了(le)常态，也就(jiù)很容易(yì)分(fēn)辨(biàn)什么是(shì)病(bìng)态，认(rèn)识了病(bìng)态，更加(jiā)深了对常(cháng)态的理解。

　　病(bìng)理(lǐ)课(kè)的学习跟解剖课大同小异，也要背很多拗口的名词，理解很多疾病的表现，认很(hěn)多疾病状态(tài)的(de)器官，要多记(jì)多(duō)看(kàn)多动手。

　　生理课(kè)主要是(shì)解释一些(xiē)人体的(de)机能。

　　人(rén)体有很多微妙而又神奇的(de)功能，比如细胞的(de)物质能量代(dài)谢，血液(yè)的循环，神经的传导等等。

　　信手拈(niān)来，都那么的精巧绝伦令人叹服。

　　不过叹服归叹服(fú)，学起来依旧不容易。

　　因(yīn)为所有的过程都是(shì)不可(kě)见的，只能(néng)凭想(xiǎng)象。

　　人体的机能相当奇妙(miào)，很多机制尚未研究(jiū)清楚，只能推断是怎样的情形，或者就一(yī)个(gè)现象存(cún)在(zài)好(hǎo)多种流行(xíng)的解释，这无疑增(zēng)加了学(xué)习(xí)的困难。

　　生化是(shì)北(běi)医的头(tóu)牌课程，以(yǐ)内容难、考试严(yán)闻名校(xiào)内外(wài)。

　　生(shēng)化主要是介绍人(rén)体内一(yī)些物质与(yǔ)能量的代谢(xiè)过(guò)程，要记很多极其复杂的化学符号。

　　完成(chéng)一个反应桥尺(chǐ)亮通常(cháng)会涉及十几二十种物质，还要记住每一步发生的器官以及发生的条件，想要记(jì)得准确而且完整非常困(kùn)难。

　　可以(yǐ)自己编一些歌诀帮(bāng)助记(jì)忆，比如(rú)在(zài)记忆人体八种必须氨基酸(suān)时(shí)，可以使用词(cí)头法，把八种氨基酸的词头(tóu)提出来组成一句相(xiāng)对容易(yì)记忆(yì)的话“一两(liǎng)色(sè)素(sù)本来淡些”(异(yì)亮(liàng)氨酸、亮(liàng)氨酸、色氨酸、苏氨酸(suān)、苯丙氨酸、赖氨酸、蛋(dàn)氨酸(suān)、缬(xié)氨(ān)酸)，这样(yàng)便(biàn)轻松把八种不(bù)相(xiāng)关又难记(jì)的名(míng)词整合到了一起，记得(dé)牢也(yě)记得(dé)准(zhǔn)。

　　最后一门，药理，这门课程也是(shì)让人头疼的一门。

　　因为(wèi)药物的名字(zì)都是外(wài)文(wén)翻译(yì)的，只是些(xiē)无意义(yì)生僻字(zì)的堆积，又长又难，不(bù)容易背，还容易(yì)搞混。

　　但这(zhè)门课的内容非常(cháng)系统而有(yǒu)条理，没有琐碎的知识点。

　　以(yǐ)药物的(de)不(bù)良反应(yīng)为例，总论中指出(chū)，不良(liáng)反应包括副作用、毒性作用、过(guò)敏(mǐn)反应等，是(shì)指“与用药(yào)目的无(wú)关，而对人(rén)体产(chǎn)生不利甚至(zhì)有害的反应”。

　　在(zài)各(gè)论中，每一类乃至(zhì)每一种(zhǒng)药物(wù)都有其不良反应。

　　如β受体阻滞(zhì)剂(jì)具(jù)有抑制心脏、减(jiǎn)慢心(xīn)率、减慢传(chuán)导的(de)作(zuò)用。

　　这些(xiē)作(zuò)用如果符合治疗目的，就(jiù)是治疗作用；如果不符合用药目的，就成了对(duì)用药者不利的(de)不良反应。

　　护理学专(zhuān)业课。

　　进(jìn)入护理学院以后，我们会学(xué)到中医、礼(lǐ)仪、伦理、美容整形等等有(yǒu)趣(qù)且实用的课程。

　　比如中医就(jiù)会学到很(hěn)多养生的理念、经络穴位、 *** 手法、针(zhēn)灸、简单(dān)的中药配方等(děng)等，这些内(nèi)容不仅仅可以在临床传授给(gěi)患(huàn)者(zhě)，对(duì)自己而言也是受用终生的。

　　比如感冒鼻塞时，按压(yā)鼻翼两侧的(de)迎风穴，将有效缓解鼻(bí)塞的症状(zhuàng)；痛经(jīng)的时候，按压或针刺虎口处的合谷(gǔ)穴，也(yě)能很快(kuài)缓(huǎn)解疼痛。

　　这些知识非(fēi)常实用，我(wǒ)们平时身体(tǐ)有些(xiē)许不适的时候，也可以实地操作一下(xià)，简单且有效。

　　而礼仪(yí)课则(zé)会介(jiè)绍经典的商务礼仪(yí)，如何得(dé)体地(dì)待人接物，站立坐(zuò)走的姿势，还(hái)有整饰仪容仪表等等，课程不仅限于(yú)课堂(táng)讲授，还包括大量(liàng)的实习课(kè)。

　　同学(xué)们分小组练习或者角色扮演。

　　比如推药车行走时(shí)需要上身(shēn)挺直，抬(tái)头(tóu)挺(tǐng)胸(xiōng)，收腹，两臂(bì)与肩同宽，放在药(yào)车推杆(gān)两侧，脚尖在(zài)正前方直线行走，步幅小而均匀，步(bù)速稍快。

　　遇到难缠(chán)的(de)病人(rén)时，首先应(yīng)该冷(lěng)静，态(tài)度礼貌地向患者清(qīng)晰的解释。

　　如果不能解决(jué)，及时(shí)找(zhǎo)领(lǐng)导(dǎo)处理，原则是不能跟病人争吵(chǎo)。

　　这(zhè)里找领导处理，其实不是推卸(xiè)责(zé)任，而(ér)是一(yī)个技巧，首(shǒu)先留出一段时间让(ràng)患(huàn)者情(qíng)绪冷静下来；其(qí)次领导出面会使(shǐ)得患者有被重视的感觉，也会重新审(shěn)视自己的行为，从解决问题的目(mù)的(de)出发(fā)，更好的缓(huǎn)解(jiě)矛盾。

　　这些课程(chéng)实践性(xìng)强而且(qiě)都非(fēi)常(ch牛鬼蛇神是什么生肖áng)的有(yǒu)趣，从来不会有(yǒu)人(rén)逃课(kè)，期末考试也不为难大(dà)家(jiā)，都能(néng)轻松通(tōng)过，所以(yǐ)是大学期(qī)间难得的让同(tóng)学满意的(de)优质课(kè)程。

　　除了上面提到的相(xiāng)对轻松(sōng)的课程(chéng)外，护理学院开(kāi)设(shè)的重头(tóu)课，护理学基础、内科、外(wài)科、儿科、妇科护(hù)理学其实是跟医学(xué)基础课一(yī)样的(de)，让人丝毫也(yě)不敢(gǎn)怠慢。

　　护理学(xué)基础是(shì)一(yī)门理论联系实际的(de)课程。

　　从入院时如(rú)何接(jiē)待病人，如何(hé)填写各种表(biǎo)单，如(rú)何写护理(lǐ)病(bìng)历，以及(jí)患(huàn)者(zhě)住(zhù)院(yuàn)期间可能会(huì)实施的(de)各种护理操(cāo)作：急救护理、输血与输液、铺床、鼻饲、口护(hù)等等。

　　对于刚(gāng)入院的患者就(jiù)涉(shè)及到如何与(yǔ)患者沟通(tōng)，建立良好(hǎo)的护患(huàn)关系，沟通的过程中35%属于语言沟通，65%属(shǔ)于非语言性沟通(tōng)，可见语(yǔ)言沟通对于(yú)信息(xī)传达的作(zuò)用并没有我(wǒ)们想象中那(nà)么大。

　　非言(yán)语性沟通(tōng)包括(kuò)肢体语言、表情、声调、语速等等。

　　像触(chù)摸就是一种非常好的关怀方式，当患者身体(tǐ)、心理痛(tòng)苦的时候，适当拍拍肩(jiān)膀，握握她的手(shǒu)，会起(qǐ)到意想不到的效果。

　　此外如何建立良好的护患关系(xì)，建立怎样的护(hù)患关系(xì)，这其中也有技巧。

　　并不是说替患(huàn)者准备好(hǎo)一(yī)切，尽量满足患者的要(yào)求，就能称(chēng)之为(wèi)优秀的护(hù)理人员。

　　在患者完(wán)全(quán)不能自理(lǐ)的(de)时候，确实应该尽量提供帮助，但只要患者还具备一定的自理能力，就(jiù)应该充分调动其积极性，锻炼他的(de)能力，挖掘(jué)他(tā)的潜(qián)力，不能养成(chéng)依赖别人(rén)的习惯。

　　护理的主(zhǔ)要目的是让患者(zhě)摆脱护理、回归(guī)社会(huì)、提高生活(huó)质量。

　　内外妇儿护理(lǐ)学，这(zhè)四门课程都会有每(měi)周(zhōu)一次临床见(jiàn)习的机会，大致内(nèi)容是上(shàng)午在病(bìng)房参观学习，看(kàn)看医生护士的工作流程(chéng)、病房环(huán)境，以及各种疾病的临床表现，对(duì)特别典型或(huò)者罕见(jiàn)的病例(lì)要主动与病人交(jiāo)流，同时完成一份(fèn)护理(lǐ)病历(lì)；下午(wǔ)要聚在一起讨论(lùn)上午问诊(zhěn)过的(de)病例，提(tí)出恰当的护理计划与护理措施。

　　护理学(xué)的内容也是很实用的。

　　比如说外科护理学，主(zhǔ)要是介绍手术及外伤(shāng)患者的(de)护理(lǐ)。

　　手术患者(zhě)的护理包(bāo)括(kuò)术前护理、术后护理、出院(yuàn)指导等三个部分，像一般手术病人术后(hòu)通常会(huì)出现的症状有疼痛、发热、恶心呕吐、腹(fù)胀、呃(è)逆、尿(niào)潴(zhū)留等(děng)等(děng)。

　　疼痛不仅(jǐn)痛苦而且会影响各器官的(de)生理功(gōng)能，而且个体差异很大，每个人对疼(téng)痛(tòng)的耐受都不一样，因此护理人员不能根(gēn)据(jù)其(qí)他患者的经(jīng)验(yàn)来判断另(lìng)一个患者的疼(téng)痛程度(dù)，而(ér)要根据患(huàn)者主述的感觉以(yǐ)及表现(xiàn)出来的表情、活动、睡眠、饮食等等情况(kuàng)，综合评(píng)估患者的疼痛级别，合理给予药物(wù)止痛。

　　术后患(huàn)者家属比较关(guān)心的问题是，如何饮食，如何活动。

　　基本的原则就是，非消(xiāo)化道手术患者(zhě)，腰(yāo)麻(má)后6小时左右，如无其(qí)他(tā)不(bù)适可(kě)以开(kāi)始(shǐ)进食；消化道手(shǒu)术患者，术后48-72小时禁食，之后视病人(rén)情况(kuàng)逐渐恢复饮食，而且要(yào)注意不要(yào)进食糖、奶、豆制品(pǐn)等易产(chǎn)气的食物，以(yǐ)免(miǎn)影响伤口愈合。

　　对与非制动患者(zhě)的术后(hòu)运动是鼓励早(zǎo)期下(xià)床活(huó)动的，视患者病(bìng)情(qíng)轻重以(yǐ)及耐受程度循序渐进，比如术后1-2天(tiān)，开始床上运动，包括(kuò)深呼吸、四肢(zhī)关节(jié)伸(shēn)屈运动(dòng)、翻身等等，术后(hòu)第3-4天便可尝试离床活动，由(yóu)床边活动开始逐步加大运动量。

　　临床(chuáng)实习。

　　临床实习包(bāo)括一(yī)年半的护(hù)理牛鬼蛇神是什么生肖实习与半年的医疗实习，护理实(shí)习(xí)是在各个科室跟着护士老师从事护理工作，医疗(liáo)实习则(zé)是跟(gēn)随着医(yī)生老师从事医生工作。

　　临床实习首先要对(duì)病人负责。

　　在医院你要(yào)面对的对象是病人，不(bù)是数(shù)据(jù)不是机(jī)器(qì)，而是一个个(gè)生命，因此你(nǐ)的任(rèn)何一个操作都要慎之又慎。

　　出了问(wèn)题(tí)就是大问题，大(dà)到(dào)你不能(néng)承担，而(ér)且会给(gěi)病人(rén)及(jí)家(jiā)属带来痛苦。

　　一(yī)定要按操作规范做事，比(bǐ)如输液时“三查七(qī)对”。

　　三查(chá)包括：操作前查，操作时查，操作后(hòu)查；七对包括：床号，姓名(míng)，药名，剂量，时间(jiān)，浓度，方法。

　　其次要(yào)对自己(jǐ)负(fù)责。

　　医院是个高危环(huán)境，要(yào)比普通人接触的高致病性(xìng)病菌多得多(duō)。

　　因此一定要懂得保护(hù)自己，严格遵(zūn)守医院制定的(de)各项防护制(zhì)度，尤(yóu)其是针具与血制品，一定要(yào)多加小心。

　　除了对(duì)自己(jǐ)的(de)身体(tǐ)负责，还要对自己的学业负责(zé)，临床(chuáng)的(de)老师都很繁忙，带(dài)的学生(shēng)又多，不可能时时想(xiǎng)着要给你(nǐ)讲授知识，只能自己多(duō)上(shàng)心(xīn)，多学多看多(duō)做多问，而(ér)且还(hái)要做(zuò)到及时与理论(lùn)相联(lián)系，白(bái)天在(zài)临床(chuáng)见(jiàn)到不熟悉(xī)的病症或操作，晚(wǎn)上回来(lái)查(chá)查(chá)书(shū)弄(nòng)清楚来龙去脉，这对知识的(de)理(lǐ)解(jiě)及积(jī)累是(shì)非常(cháng)有帮(bāng)助(zhù)的(de)。

　　 ⑸ 女生学(xué)护理(lǐ)专业好(hǎo)吗(ma)

　　有还有(yǒu)坏吧，如果只是想要(yào)学习怎么护理，而不是从事护理专业的工(gōng)作(zuò)的话，那还是(shì)可(kě)以考虑(lǜ)的。

　　如果(guǒ)想要从(cóng)事护理工作的话，就(jiù)要做好(hǎo)面对辛(xīn)苦工作的准备了。

学护理专业，能(néng)学到护理(lǐ)知(zhī)识(shí)，很多(duō)时候能(néng)够派上用场。

　　现代女性越来越独立(lì)自主(zhǔ)，很多人都向(xiàng)往成为都(dōu)市“白富美”，乐(lè)意在自己身上花钱，把自己打扮得(dé)美美的。

　　为此，她(tā)们愿意花费大(dà)量的时间金钱来做(zuò)美(měi)容护理，让自己的皮(pí)肤、身(shēn)体更加“年轻化”。

　　而从(cóng)事美容护理(lǐ)工作(zuò)，每天(tiān)的工作量相对比(bǐ)较少，但是工作待遇却反(fǎn)而比医院医护人员高。

　　所以如(rú)果有机会(huì)从(cóng)事这个行业的话，还(hái)是挺不错的(de)。

　　 ⑹ 如何(hé)学好(hǎo)护理专业

　　要(yào)努力学习(xí)

　　 ⑺ 如何学(xué)好护理专(zhuān)业知识

　　护理这个(gè)专业越来越受到人们的青睐和欢迎。

　　主要是因为护理专业对于整(zhěng)个(gè)医(yī)疗团队起着决定性(xìng)的作用(yòng)，它(tā)的好(hǎo)坏(huài)就可以看出这个医院(yuàn)的医疗水平到底是(shì)怎么样的。

　　医疗工作(zuò)的(de)发展离不开好的护理(lǐ)团(tuán)队，护理团队已经如何发(fā)展(zhǎn)成(chéng)为(wèi)整(zhěng)个医疗(liáo)工作(zuò)的(de)重要组成部分(fēn)了。

　　那么(me)如牛鬼蛇神是什么生肖何学习好护理专业知识呢？

　　首先，学习护(hù)理专业的学生(shēng)，一(yī)定好的自主(zhǔ)学习的能(néng)力，好好钻(zuān)研。

　　上课不仅(jǐn)要认真听(tīng)讲好(hǎo)好学(xué)习(xí)专业的知识，也应该课外多(duō)看一些有关(guān)专业(yè)的书，拓展(zhǎn)自己(jǐ)的认(rèn)知(zhī)能力，不仅仅局限(xiàn)在(zài)课(kè)本。

　　在贵(guì)阳卫校，有(yǒu)很好的(de)教(jiào)学团队，但是最主要(yào)的还是自己的学(xué)习能力和吸收能力(lì)。

　　其次，如果学校组织有在(zài)医院实习的话，要好好(hǎo)的把握(wò)机会。

　　因为(wèi)知(zhī)识是必须运用到临床的，有(yǒu)时候知识(shí)丰富，但是临床工作不好的话也是白搭。

　　而且临(lín)床需要很好的(de)专业技能，随着护理的(de)发展，现(xiàn)如今的护理不仅仅是简单的打(dǎ)针输(shū)液或者注重生(shēng)活上护(hù)理，而是(shì)一项(xiàng)专业的涵盖面比较广(guǎng)的。

　　临床经验最(zuì)重(zhòng)要的(de)四个方面(miàn)就是稳准(zhǔn)快好，只有你的技术娴熟，才能给病人(rén)安全(quán)感(gǎn)，让病(bìng)人(rén)有(yǒu)一(yī)个好的心(xīn)情(qíng)，这才符合(hé)“为人民服务”的精神。

　　最后，一定要有崇高的职(zhí)业精神和(hé)为人民服务的精神(shén)。

　　因为大家都知(zhī)道护(hù)理工(gōng)作(zuò)是很忙的，有时候(hòu)连续(xù)好几个月都(dōu)没有休息，那么(me)这个时候一定(dìng)要(yào)有集体主义精神，在集体(tǐ)利益(yì)和个人利益不冲(chōng)突的(de)情况下选择集体利益。

　　学(xué)习(xí)好专(zhuān)业(yè)的护理知(zhī)识，要选择学习(xí)氛围(wéi)浓厚的学校，比如(rú)四(sì)川卫校。

　　然(rán)后最主要的还是自(zì)己的(de)心态和知(zhī)识技(jì)能的塑造。

　　一定要摆正心态(tài)，好好(hǎo)学习专业的护理知(zhī)识，为医疗工作做出自己的贡献(xiàn)。

　　 ⑻ 怎样才能更好的学护(hù)理专业呢

　　这(zhè)个阿！兴(xīng)趣是最好的老师！想想当初你为什么选(xuǎn)择了这个(gè)专业(yè)？是(shì)对护士的崇拜，专还是希望自己也(yě)可以救属死扶伤！救人！至(zhì)于怎么学好麻！我认为上课好好听(tīng)课(kè)，加(jiā)实践，考试前(qián)将(jiāng)理论知识联系实际，就可以(yǐ)了！我认为认(rèn)真(zhēn)和(hé)努力(lì)，勤奋(fèn)是最(zuì)重要的(de)！祝你成功

　　 ⑼ 护(hù)理专业主(zhǔ)要学什么

　　开(kāi)设课程：

　　 1、主干(gàn)学科：基(jī)础医学、临床医学、护理学(xué)。

　　 2、主要课程：人体解(jiě)剖学(xué)、生理学、病理学(xué)、药理学、医学心(xīn)理学、医学伦理学、护理学导论(lùn)、护理学(xué)基础、内科(kē)护理(lǐ)学、外科护理学、妇产科护理学、儿科(kē)护理学、急救护理学、预防医(yī)学、精(jīng)神(shén)护理(lǐ)学、护(hù)理管(guǎn)理(lǐ)学、护理礼仪、护理科研。

　　 3、主要实践(jiàn)性教学环节：包括临床综合实习、社区实习、论文撰写等，一(yī)般(bān)安排不少于36周。

(9)如何学(xué)好护理专业扩展(zhǎn)阅读：

　　就业前景

　　 1、国(guó)内方向

　　护理专业被教育部(bù)、卫生部等六(liù)部(bù)委列入国家紧(jǐn)缺人才专业，予以重点扶持。

　　世界(jiè)卫生(shēng)组(zǔ)织对各成员国(guó)卫生人才资源统计结(jié)果显示，许多国家护理人才紧缺。

　　在(zài)我国，护士的数量远远不够(gòu)，医护(hù)比(bǐ)例(lì)严重失调。

　　按照卫生部(bù)要求，我国(guó)医院的(de)医生和护(hù)士的比例是1：2，重要科室医生和(hé)护士(shì)的比(bǐ)例应是(shì)1：4。

　　而全国1：0.61的医(yī)护比(bǐ)例远远达(dá)不到卫生(shēng)部的要求，与(yǔ)1:2.7的国际水平相差(chà)很大，与发达(dá)国(guó)家(jiā)1：8.5的比例相(xiāng)差更远(yuǎn)。

　　 2、国(guó)际方向(xiàng)

　　随(suí)着国(guó)际(jì)医(yī)疗市场对护理人员的需求激增，“护(hù)士荒”现(xiàn)象已日(rì)益突出地(dì)摆在各(gè)国医学界面(miàn)前。

　　未来10年，美国(guó)、英国、加拿大、新西(xī)兰(lán)、新加坡、日本(běn)及全球其他国家将急需200万护理(lǐ)人(rén)才，国(guó)际人力资源公司已(yǐ)经把目光(guāng)瞄准中国。