小(xiǎo)学六种说明方法(fǎ)及(jí)作(zuò)用，六(liù)种说明方法及作用(简短)是六种常(cháng)用说(shuō)明方(fāng)法分别(bié)是(shì)举例子、引资料、作(zuò)比较、列(liè)数(shù)字、分类(lèi)别、打比方的。

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小学六种(zhǒng)说明方(fāng)法(fǎ)及作用，六(l抬起一条腿对正往里怼是什么意思，一条腿抬起来iù)种说明(míng)方(fāng)法(fǎ)及(jí)作用(简短)

　　举例子的作用是使文章(zhāng)表(biǎo)达的(de)意(yì)思(sī)更明(míng)确(què)，读者更(gèng)能理解，具体地说(shuō)明(míng)了说明对(duì)象(xiàng)的特点。

　　1、举例子

　　举(jǔ)出实(shí)际事例来(lá抬起一条腿对正往里怼是什么意思，一条腿抬起来i)说明(míng)事(shì)物(wù)，使所(suǒ)要说明的事(shì)物具体化，以便读者理解，这种说(shuō)明方法叫举例子(zi)。

　　运用(yòng)举事例的说(shuō)明(míng)方法说明事物或(huò)事理，一要注意(yì)例子的代(dài)表性，二(èr)要注意例子的适量性。

　　作用(yòng)：使文章(zhāng)表达的意思(sī)更(gèng)明(míng)确，读(dú)者(zhě)更能理解，具(jù)体地说明了说明对象的(de)特点。

　　2、引(yǐn)资(zī)料

　　为了使(shǐ)说明的内容更充(chōng)实具体，更具(jù)说服力(lì)，可以引(yǐn)用一些文献资料、诗词、俗语(yǔ)、名人(rén)名言等。

　　引资料的(de)范围很广，可以是经(jīng)典(diǎn)著作，名家名言，公(gōng)式定律，典故谚语(yǔ)等(děng)。

　　作用：使文章更具说服力。

　　体现说明(míng)文语言的准确性。

　　引用古诗：使说明文更具诗情画(huà)意。

　　引用故事(shì)使(shǐ)文章具(jù)有趣(qù)味(wèi)性。

　　3、作(zuò)比较

　　作(zuò)比较(jiào)是将两种类(lèi)别(bié)相同或不同的事物(wù)、现(xiàn)象加以比较(jiào)来说(shuō)明事物特征的说明方法。

　　说明(míng)某些(xiē)抽(chōu)象的或者是人们比(bǐ)较陌生(shēng)的事(shì)物(wù)，可以(yǐ)用具(jù)体(tǐ)的(de)或者大家(jiā)已经熟(shú)悉的事物(wù)和它(tā)比较(jiào)，使读者通过比较得到(dào)具体而鲜明的(de)印(yìn)象。

　　事物的特征也往往在比(bǐ)较中显现出来。

　　在作比较的时候，可以是同类(lèi)相比，也可以是异类(lèi)相比，可以对事物进行“横比”，也可以对事(shì)物进行“纵比”。

　　作用：把……与……进行比较，突出强调了说明(míng)对象的特点。

　　4、列数(shù)字

　　为(wèi)了使所要(yào)说明的事物具体化，还可以采(cǎi)用(yòng)列数(shù)字(zì)的(de)方法(fǎ)，以便读者理解。

　　需要注意的是(shì)，引用较(jiào)多的(de)数(shù)字，一定(dìng)要准确(què)无误，不准确的数字绝对不能(néng)用(yòng)，即(jí)使(shǐ)是估计的数字(zì)也要有可(kě)靠(kào)的根据，并力求(qiú)近似。

　　作用：用列(liè)数(shù)字的方(fāng)法(fǎ)进行说(shuō)明，既能准确客观地反映事实情(qíng)况，又(yòu)有较强的(de)说服力。

　　更体现了说明文的准(zhǔn)确(què)性，准确地说(shuō)明(míng)了说(shuō)明对(duì)象的特点。

　　5、分类别

　　说明事物的特(tè)征(zhēng)，往往从单方面不(bù)易(yì)说清(qīng)楚，可以根据形状、性质、成(chéng)因、功用等属性的异同，把(bǎ)事物分(fēn)成若干(gàn)类，然后依照类(lèi)别逐(zhú)一加以说明。

　　这种说明方法，叫分类(lèi)别。

　　作用：条理(lǐ)清晰，层次清(qīng)晰，一目(mù)了然。

　　清晰地(dì)说明了说明对象的特点，使(shǐ)文章更(gèng)具有(yǒu)说服力。

　　6、打比方

　　利用两种不(bù)同事物之间的(de)相似之处作比较(jiào)，以(yǐ)突(tū)出事物的形状特点，增强说明的形(xíng)象性和(hé)生动性的(de)说明方法(fǎ)叫(jiào)做打比方。

　　说明文中的打比方的说明(míng)方法(fǎ)，同修辞格(gé)上的比喻还(hái)有联想(xiǎng)是一致的。

　　不同的是，比(bǐ)喻修辞有明喻(yù)、暗喻、和借喻(yù)，而说明多用明喻和暗喻(yù)，借(jiè)喻(yù)则不宜使用。

　　作用(yòng)：把……比作……，生动形象地说明了说明对象的特点(diǎn)，使(shǐ)说明更通俗易懂。

小(xiǎo)学六种说(shuō)明方法及(jí)作用

　　小学的六种说明方法及作用如下：

　　1、举(jǔ)例子。

　　是通过列举(jǔ)有代表(biǎo)性的(de)、恰(qià)当的事(shì)例来说(shuō)明(míng)事物特征的说明方法。

　　作用：使(shǐ)文章表达的(de)意思更明确(què)，使(shǐ)说明的对象(xiàng)更生动形象，便于(yú)读(dú)者理解。

　　例句：我(wǒ)国名胜古迹十分多.诸如泰山(shān),黄河,故宫,孔府,普陀山,明孝陵,香格里(lǐ)拉等。

　　2、列数字(zì)。

　　从数量上(shàng)说明事物特征或事理的方法。

　　需要注意的是，引(yǐn)用的数字，一定要(yào)准确无(wú)误，不准确(què)的数字绝(jué)对不能用，即使是估计的数字(zì)，也(yě)要有(yǒu)可(kě)靠的根据，并力(lì)求近似。

　　作用：使说明对(duì)象的特点更加精确、科学令人信服。

　　例句：黄河在近2000年间竟(jìng)决口1500多次，改道26次，给两岸人民(mín)带来了深(shēn)重的(de)苦难。

　　黄河是世界(jiè)上含沙量最大的大河，其(qí)含沙量相当(dāng)于长江的68倍。

　　3、作(zuò)比(bǐ)较(jiào)。

　　是说明(míng)文中斗老镇将两种(zhǒng)类别相同或不(bù)同的事物(wù)、现(xiàn)象等(děng)加(jiā)以比较来说明事物特征的(de)说明方法。

　　作用：突出强调(diào)事物的某种(zhǒng)特征(zhēng)。

　　例句：黄河是世界上含沙量最大的(de)大河(hé)，其含(hán)沙量相(xiāng)当于(yú)长江的68倍(bèi)。

　　4、打比方。

　　是通过比(bǐ)喻(yù)的(de)修辞手法(fǎ)来说明事(shì)物特征(zhēng)的一(yī)种说明方(fāng)法。

　　作用：使抽(chōu)象的事物变得(dé)具体、生(shēng)动、形象。

　　例句(jù)：人们都说，黄河是中华(huá)民(mín)族的摇篮。

　　5、分类(lèi)含缺别。

　　要(yào)说明事物的特征，往往从单方面不易说(shuō)清楚，可以根(gēn)据形状、性质、成因、功用等属性的异同，把事物分(fēn)成若干类(lèi)，然后依照类别逐一加(jiā)以说明，这种说明方法(fǎ)叫分类别(bié)。

　　作用：使(shǐ)说明事(shì)物的特征条(tiáo)理清晰，一(yī)目了然。

　　例(lì)句：鲸的种类很多，总的来说可以(yǐ)分为两(liǎng)大(dà)类：一类是须鲸，没有牙齿；一(yī)类是(shì)齿鲸，有锋(fēng)利的牙齿。

　　6、下定义。

　　用简(jiǎn)明(míng)的语言对(duì)事(shì)物的本(běn)质(zhì)特征作概括的说(shuō)明(míng)方法。

　　作(zuò)用：科(kē)学准确地解释空(kōng)粗说明(míng)对象(xiàng)的(de)内涵,使说明(míng)更严密，更通俗易(yì)懂。

　　例句(jù)：两组对边分别平行的四边形叫(jiào)平行四边形(xíng)。

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