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  《藤野先生》回忆了在日本东北(běi)大(dà)学的(de)留学生(shēng)活,表达(dá)了深切的(de)怀念之(zhī)情。

  接(jiē)下来分(fēn)享朝花夕拾藤野先生好词好(hǎo)句摘抄(chāo)和赏析(xī)。

朝花夕(xī)拾藤野先生好词摘(zhāi)抄

  牙牙(yá)学语(yǔ)、狼狈而逃、抱头鼠窜(cuàn)、穷追(zhuī)猛打、无拘无束(shù)

  忍(rěn)俊不禁(jìn)、愣头愣(lèng)脑、游玩(wán)嬉戏、千山(shān)万岭、呆(dāi)头呆脑(nǎo)

  千姿百态、山石(shí)壮(zhuàng)胆、山净水秀(xiù)、山高(gāo)树茂、巍然矗立(lì)

  舞刀弄(nòng)棍(gùn)、瓮中捉鳖(biē)、胸有(yǒu)成竹、千山(shān)一碧、不(bù)动声(shēng)色

  奇山秀水、清(qīng)逸奇丽(lì)、寸草不生、装疯卖傻、矫揉造作

朝花(huā)夕拾藤野先生好(hǎo)句摘抄赏析

  1.大(dà)概是物(wù)以希为(wèi)贵罢。

  赏析(xī):与句(jù)末语(yǔ)气的罢合用,以诙谐(xié)的(de)口气猜测在(zài)仙台受优待的原因,带有(yǒu)弱国国民的辛酸。

  2.东京也无非是这样。

  赏析:表达了作者对(duì)清国留学(xué)生在东(dōng)京造成恶(è)浊气(qì)氛(fēn)的(de)强烈厌(yàn)恶。

  3.他的对于我的热心的希望,不倦的(de)教诲,小而言(yán)之,是为中国,就是希望中国有新的医学(xué);大(dà)而言之,是为学术,就是希望(wàng)新的医学传(chuán)到中国去(qù)。

  他(tā)的性格,在我(wǒ)的眼里和心(xīn)里是伟(wěi)大的。

  赏析(xī):深切地表达(dá)了(le)对藤(téng)野先生的怀念(niàn)和感激。

  4.似(shì)乎(hū)正要说出抑(yì)扬(yáng)顿挫的话来。

  赏析:表明事实(shí)并未出现,不过是作者想象中的情景(jǐng),而鼓(gǔ)舞(wǔ)的力(lì)量是(shì)巨(jù)大的。

  这就(jiù)强烈的表现了作者对(duì)藤野(yě)先生(shēng)的怀念(niàn)。

  5.因为(wèi)状况(kuàng)也无聊,说起(qǐ)来也无非使他失望,便(biàn)连信也怕敢写了。

  赏析:这(zhè)里透露(lù)了作者对辛亥革命后(hòu)中国依然是半(bàn)殖(zhí)民地半封建社会的现状的失望(wàng)和不满,从而也觉得无法报答藤野先生对自己对中国(guó)人民的关心和期(qī)望,含蓄的(de)笔调更(gèng)加强(qiáng)了文章思想的(de)深度。

朝花夕拾(shí)藤野(yě)先(xiān)生好词好句摘抄

  朝花(huā)夕拾藤野先生好词好(hǎo)句摘抄,内容旦(dàn)银猛如下:

  好(hǎo)词:

  1、物以希为贵:事物因稀(xī)少而觉得(dé)珍贵。

  同“物以稀为(wèi)贵”。

  2、无非:不外,没别的(de)。

  3、何(hé)尝:用在肯定形式前(qián)表示否(fǒu)定(dìng),有(yǒu)未尝、哪里(lǐ)、并(bìng)不是的意思。

  4、诘责:诘问谴责。

  5、托(tuō)辞:借(jiè)口。

  6、寒颤额:冷得颤(chàn)抖的(de)样子。

  7、脱漏:漏掉,遗漏。

  8、抑扬顿挫:抑:降(自制苏打水可以降尿酸吗,自制苏打水和买的苏打水区别jiàng)低;扬:升(shēng)高;顿:停顿;挫:转折(zhé)。

  指声音(yīn)的高(gāo)低起伏和停顿转折(zhé)。

  9、小而言之:从小处来说,从(cóng)细节来看(kàn)。

  10、叮嘱:叮咛,再三嘱(zhǔ)咐。

  好句:

  1、我先是住在监(jiān)狱旁边自制苏打水可以降尿酸吗,自制苏打水和买的苏打水区别(biān)一个客店里的(de),初冬搏伏已(yǐ)经颇(pǒ)冷(lěng),蚊子(zi)却还多,后来用(yòng)被盖了全身,用(yòng)衣服(fú)包了头脸(liǎn),只留(liú)两个鼻(bí)孔出气(qì)。

  在(zài)这呼吸不息的地方(fāng),蚊子竟(jìng)无从(cóng)插(chā)嘴,居然(rán)睡安稳了(le)。

  2、仙台是一(yī)个市镇,并不大,天冷得(dé)利(lì)害,还没有中国的学生。

  3、有一天,本级的学生会干事(shì)到我寓里(lǐ)来(lái)了(le),要借我的讲(jiǎng)义看。

  我(wǒ)检出来交给他(tā)们,却只翻(fān)检了一通,并没有带走(zǒu)。

  但他们一走,邮差就送到一(yī)封很厚的信,拆(chāi)开看时,第一(yī)句是:“ 你改悔罢!”

  4、这种欢呼,是每看一片都(dōu)有的,但在我,这一声却特别听得刺耳。

  此后回(huí)到中(zhōng)国来,我看(kàn)见那些闲看枪毙犯人(rén)的人们,他们(men)也何尝不(bù)酒醉似的喝彩,一呜呼,无法(fǎ)可想!但在那时那地,我(wǒ)的意见却变化(huà)了。

  5、我虽然觉(jué)得客(kè)店兼(jiān)办囚人的饭(fàn)食和我不相干,然而好(hǎo)意难却,也只(zhǐ)得(dé)别(bié)寻相宜的住处了。

  《藤(téng)野(yě)先生》创作背景:

  1902年4月,鲁(lǔ)迅22岁(suì),他怀(huái)着寻求救国救民真(zhēn)理(lǐ)的理想,去(qù)日(rì)本留(liú)学,在东京的弘文学院补习日文。

  1904年9月,转(zhuǎn)赴仙台,进仙(xiān)台医(yī)学(xué)专门(mén)学(xué)校学医(yī)。

  毕业于爱知(zhī)县立(lì)医学(xué)校(xiào)(现名古(gǔ)屋大学(xué))的(de)藤野先生,在鲁迅入学(xué)的两个月前,升格为(wèi)仙台医学专门学校的(de)解(jiě)剖学教授。

  鲁迅(xùn)在(zài)此认识了这位日(rì)本学者,并模桥(qiáo)且同他建立了(le)深厚(hòu)的(de)师生友谊。

  在(zài)日本军国(guó)主义(yì)影响(xiǎng)下(xià),当时的日本人对(duì)中国人民(mín)抱有狭隘的(de)民族(zú)偏见。

  但(dàn)藤野先生(shēng)并不如(rú)此(cǐ),他对(duì)来自弱国的鲁(lǔ)迅毫不歧(qí)视,倍加爱护(hù),并以自(zì)己(jǐ)的(de)高尚品质给鲁(lǔ)迅以极大(dà)的影响(xiǎng)。

  这(zhè)篇散文写于1926年10月12日(rì),当(dāng)时作者鲁迅正遭(zāo)受北洋军阀及其御用文人(rén)的迫(pò)害,从北京南下,来到厦门大学任(rèn)教,作者作此(cǐ)文予以(yǐ)怀念藤野先生,此文(wén)最初发(fā)表于同年十二月出版的《莽原》半月刊(kān)第23期,后收入(rù)散文集《朝花夕拾(shí)》。

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