橘子百科-橘子都知道橘子百科-橘子都知道

加滕鹰是谁 加滕鹰是哪国

加滕鹰是谁 加滕鹰是哪国 红雨随心翻作浪青山着意化为桥是什么修辞手法全诗,红雨随心翻作浪青山着意化为桥是什么修辞手法书法

  红雨随心翻(fān)作浪青山着意(yì)化(huà)为桥是什么(me)修辞(cí)手法(fǎ)全诗(shī),红雨随(suí)心(xīn)翻(fān)作(zuò)浪青(qīng)山着意(yì)化为桥(qiáo)是什(shén)么修(xiū)辞手法书法是“红雨随心翻作(zuò)浪,青山着意(yì)化为桥”是比方(fāng)、拟人和对(duì)偶的修辞手法的(de)。

  关于红雨随心翻作浪青山(shān)着意化(huà)为桥是什么修(xiū)辞(cí)手法全(quán)诗,红雨随心翻作(zuò)浪青山(shān)着意化为桥(qiáo)是什么修辞手法书法以及红雨(yǔ)随心翻作浪青山着意化为桥是什么修辞手法全诗(shī),红雨随心翻作(zuò)浪青山(shān)着意化为桥是什么修辞手法谁写(xiě)的,红雨随(suí)心翻作浪青山着意化为桥是什么修辞手法书法,红雨随心翻作浪青(qīng)山着意化为桥是什么修辞手(shǒu)法打一属(shǔ)相,红(hóng)雨随心翻作浪青山着意化为桥是什(shén)么修(xiū)辞(cí)手法意(yì)思等问题,小编将为你(nǐ)收(shōu)拾以下常识:

红雨随心(xīn)翻作浪青山着意化为桥是什么修(xiū)辞(cí)手法全诗(shī),红雨随(suí)心翻作浪(làng)青山(shān)着意化为桥(qiáo)是什(shén)么修辞手法(fǎ)书(shū)法

  “红雨随心翻作浪,青山着(zhe)意化为(wèi)桥”是(shì)比(bǐ)方、拟(nǐ)人和对(duì)偶的(de)修辞(cí)手(shǒu)法。

  出自《七律二首·送瘟神》,全诗虽分两(liǎng)首(shǒu),实为一(yī)体,前一首写旧社会,后一首写新社会,起到(dào)了(le)明显对比(bǐ)的效果,其(qí)安排又如(rú)一首词的上下(xià)片(piàn),趁热(rè)打铁,而且诗句意象明(míng)显(xiǎn),含蕴深沉(chén),耐人寻味。

  原文:其一:绿水青(qīng)山枉自多,华佗无法小虫何!千村薜荔人遗加滕鹰是谁 加滕鹰是哪国矢(shǐ),万户萧疏鬼歌(gē)唱。

  坐地日行(xíng)八万里,巡天遥(yáo)看一千河。

  牛郎欲问瘟神事,相(xiāng)同悲欢逐(zhú)逝波。

  其二:春风柳(liǔ)树万千(qiān)条,六亿(yì)神州尽舜尧。

  红雨随(suí)心翻作浪,青山着意化为(wèi)桥。

  天连(lián)五岭银(yín)锄落,地(dì)动三河铁臂摇(yáo)。

  借问(wèn)瘟君欲何往(wǎng),纸船明烛(zhú)照(zhào)天烧(shāo)。

  创造(zào)布景:1956年2月27日,作者在(zài)最高国务会议上着重“全党发动,全(quán)民发动,消除(chú)血(xuè)吸虫(chóng)病”。

  最终仅用了(le)两年时刻,就根(gēn)绝了(le)血吸(xī)虫病。

  1958年(nián)6月30日《人(rén)民(mín)日报》用(yòng)头版头条报导(dǎo)了(le)这个音讯。

  作者读后非常(cháng)欣喜,第二天早晨(chén)便写了这两首诗,并(bìng)在诗题(tí)下(xià)用一段美丽的文字描述了(le)作诗时的高(gāo)兴心(xīn)境(jìng)。

红雨随心翻作(zuò)浪,青山着(zh加滕鹰是谁 加滕鹰是哪国e)意化为桥是什(shén)么修辞手(shǒu)法?

  夸大  拟人

  “红雨(yǔ)随庆(qìng)羡心翻作浪,青山着意化为(wèi)桥”景象(xiàng)彻底化(huà)为了情思,天然景象变得通人心、随(suí)人(rén)意,人与美丽的风光融(róng)合一体。

<加滕鹰是谁 加滕鹰是哪国p>  暮(mù)春的落花(huā)飘(piāo)入(rù)水(shuǐ)中,随人的心运老意翻着(zhe)锦浪,一(yī)座座青山彼此连同(tóng),就象专为人们搭起的(de)凌波(bō)之(zhī)桥,整个我国呈(chéng)现(xiàn)出一派昌盛的气候。

  此刻的(de)水和(hé)山,仍然是(shì)早年(nián)的“绿水青(qīng)山”,可在旧(jiù)时代,山河被瘟神(shén)浪(làng)费(fèi),虽(suī)多亦徒然。

  到了新(xīn)时代,人(rén)人(rén)成为舜尧,山水也勃发芳华,大地在一(yī)日(rì)千里地(dì)改(gǎi)誉悄拍变着相貌。

未经允许不得转载:橘子百科-橘子都知道 加滕鹰是谁 加滕鹰是哪国

评论

5+2=