张雪峰是著名的考研导师(shī)，从网络走红后，他开始将(jiāng)自(zì)己的业务范围进(jìn)一步扩大，进军高(gāo)考志愿(yuàn)的填报领域。

张雪(xuě)峰从北京迁到了苏州，成(chéng)立(lì)了(le)专门的公司，公司目标是为(wèi)广(guǎng)大考(kǎo)生指明未(wèi)来方向。

在互联(lián)网的浪潮下(xià)，张雪(xuě)峰有先发优(yōu)势(shì)，毕竟他在各大互联网平(píng)台风起(qǐ)云涌之前，已(yǐ)经在(zài)网络(luò)成名。

张雪峰借用已经成名的优势(shì)以(yǐ)及出众的(de)口才(cái)，迅(xùn)速在各大平(píng)台积累了上(shàng)千(qiān)万粉丝。

他时常在网络上评论高等院(yuàn)校，发表大学专业的(de)报考建议，多(duō)次引起(qǐ)争议(yì)。这次，他真的闯祸了，所说(shuō)的(de)言论被“群殴”。

张雪峰在视频当中直截(jié)了当的称(chēng)，如果我是孩子的(de)家长，孩(hái)子非要报考新(xīn)闻学，我一定把他打晕。

张雪(xuě)峰(fēng)进一步(bù)表示，闭着眼睛报一个专业都比(bǐ)新闻好。

张雪峰为何得此(cǐ)结论呢？他也并非(fēi)是一(yī)时兴起，胡言(yán)乱语(yǔ)。

张雪峰(fēng)称，现在人(rén)人(rén)是(shì)自(zì)媒体，学(xué)新闻传播的人中，八成(chéng)没有(yǒu)从事本专业。

张学峰此(cǐ)番言论(lùn)后，引起传媒大(dà)学教授的(de)炮(pào)轰。

重庆大学的一(yī)位传播学的教授发文批评(píng)张雪峰的言论，认为张雪峰(fēng)是在忽悠孩子报(bào)志愿。他称张雪(xuě)峰(fēng)本人就(jiù)是在享受(shòu)着传播的红利，吃(chī)着传播(bō)的饭(fàn)，砸着传(chuán)播的锅。

在张(zhāng)雪峰言(yán)论引发网络讨论后(hòu)，权威(wēi)部门教育部重(zhòng)磅发声，教育(yù)部表示，严肃查处(chù)收(shōu)取志愿填报高价咨询费问(wèn)题。

张雪峰涉及高考志(zhì)愿填(tián)报领域(yù)。他的咨询填报(bào)费用有的上万(wàn)元，有(yǒu)的高达几(jǐ)万元(yuán)。教(jiào)育部的(de)发声(shēng)，无疑让(ràng)张(zhāng)雪峰的业务雪上加霜。

查询张雪(xuě)峰老师的高考(kǎo)志愿填报的专栏内容，目(mù)前已经下架。

中(zhōng)国教(jiào)育报对张雪峰几乎是(shì)点名(míng)批评。中国教育报在2023年6月22日出版的评论文(wén投笔从戎的故事简介，投笔从戎的故事主人公是谁)章，炮轰张雪峰的网(wǎng)红言(yán)论。批评张雪峰只顾(gù)就业(yè)，而忽视(shì)了(le)学生(shēng)的个(gè)人(rén)兴(xīng)趣，具有误导性(xìng)。

各方对张雪峰此起彼伏的批评后，他也害怕(pà)了。张雪峰发文(wén)表示，突然(rán)有种感觉，我离被人搞不远了(le)。

张雪峰老师(shī)是聪明(míng)人，在风(fēng)口(kǒu)浪尖(jiān)之下，他明显收敛了个人高调的姿态。有些话他只有以“我有(yǒu)一(yī)个朋友”的(de)口吻向大(dà)家(jiā)传(chuán)递，不再敢直接“口(kǒu)出狂言”。

社会正(zhèng)在教给张雪峰更(gèng)多的(de)知(zhī)识(shí)和内(nèi)容。

未来(lái)，张(zhāng)雪峰老(lǎo)师(shī)会不会面临业务匮乏问(wèn)题，公司经营能(néng)不能持续，都(dōu)将是未知数(shù)。

从理(lǐ)论层面上看，张雪峰老(lǎo)师的言论(lùn)确实存(cún)在一定的(de)偏见。从教育上看(kàn)，我(wǒ)们要从学生的兴趣出(chū)发(fā)，引导学(xué)生追求(qiú)心(xīn)中理想(xiǎng)，实现个人抱(bào)负。

现实(shí)是(shì)残酷的。学生在大(dà)学学完专业知(zhī)识后，面临的最主要的问题还是生存(cún)问题。张雪峰老(lǎo)师(shī)只是从生(shēng)存角度给学生更多的(de)参考和意见，他(tā)的言论可(kě)能存在争议(yì)，但确实(shí)给更(gèng)多的家长和学(xué)生打(dǎ)开(kāi)了思路，这不就是我们所倡导的百家(jiā)争鸣(míng)、百花齐放吗(ma)？

很(hěn)多人站在一定高度上(shàng)会说，要让学(xué)生按(àn)照自我的(de)兴(xīng)趣发(fā)展未来。如果(guǒ)一个(gè)老师仅仅以这样一句(jù)话去(qù)告诉学(xué)生，而不(bù)结(jié)合学生的(de)自(zì)身实(shí)际情况出发(fā)，那这种言(yán)论毫(háo)不负责。

作为一个学生(shēng)，他(tā)的认(rèn)知很(hěn)大(dà)程(chéng)度上停留(liú)在(zài)书本(běn)知(zhī)识，他的思想(xiǎng)层级和(hé)社会实际情况存在脱(tuō)节(jié)现(xiàn)象(xiàng)。

学(xué)生所(suǒ)认为(wèi)的兴趣(qù)，并不(bù)一定是(shì)他真(zhēn)正的兴趣。

作(zuò)为老(lǎo)师，应该帮(bāng)学生发掘(jué)所追求(qiú)的真正兴趣，或者是对他未来真(zhēn)正有益的事情，以防他后悔。

什(shén)么叫(jiào)兴趣？真正的(de)兴趣是你做了这件(jiàn)事，发现了(le)这件事(shì)存在(zài)困难，但你内心仍然要去完成，要去做，这(zhè)才是真正(zhèng)的(de)兴(xīng)趣(qù)。而(ér)不是从来没有(yǒu)干过一(yī)件事(shì)，但(dàn)就是喜欢，内心想做，但当真正做这件事的时(shí)候(hòu)发现，不适合，不想做。

这不是兴(xīng)趣，是在臆想。

高考志愿的(de)填报指导，真正对学生有意义的是(shì)：让学生(shēng)区分自己所喜欢(huān)的(de)东西是来(lái)源(yuán)于臆想，还是真实的(de)兴(xīng)趣。

我想(xiǎng)，这也是张雪峰老(lǎo)师能够有(yǒu)一(yī)定支持(chí)度的原因(yīn)吧(ba)，他在帮更多的学生区分梦境与现实。

梦是要做的，但现实绝对不可(kě)忽略，否则可能连觉都睡不安(ān)稳。

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