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c上标3下(xià)标(biāo)5怎(zěn)么(me)算公式，c上标(biāo)2下标(biāo)5怎么算(suàn)

　　c上标3下标5=5*4*3*2*1/3*2*1（5-3）！=5*4*3*2*1/3*2*1*2*1=10。

　　无(wú)论是分类计(jì)数原理还(hái)是分(fēn)步计数原理(lǐ)，它们(men)都(dōu)是把一个(gè)事件(jiàn)分解(jiě)成若(ruò)干个分事件来完成的。

　　排列(liè)组合是组合学最基本(běn)的概念。

　　所谓(wèi)排列，就是(shì)指(zhǐ)从(cóng)给定个数(shù)的元素中(zhōng)没带罩子他c了我一节课，没带bra被捏了一节课取(qǔ)出指定个数的元素进行排(pái)序。

　　组合则是指从给定个(gè)数的元素中仅(jǐn)仅(jǐn)取出指定(dìng)个数的(de)元素(sù)，不(bù)考虑排序。

　　排列(liè)组合的中心问题(tí)是(shì)研究(jiū)给定(dìng)要求的(de)排(pái)列和组合可能出(chū)现的情(qíng)况总数。

　　排(pái)列组合与古典(diǎn)概(gài)率论关系密切。

　　加(jiā)法(fǎ)乘(chéng)法两原(yuán)理，贯穿始终的(de)法则。

　　与序(xù)无关是组合，要求有序是排列。

　　两个公式两性质(zhì)，两种思想和方(fāng)法。

　　归(guī)纳出排列组合，应用问没带罩子他c了我一节课，没带bra被捏了一节课题须转化(huà)。

　　排(pái)列组合在(zài)一起，先选后排是(shì)常理。

　　特殊元素(sù)和(hé)位置，首先注(zhù)意(yì)多考(kǎo)虑(lǜ)。

　　不重不漏多思考，捆绑插(chā)空是(shì)技(jì)巧。

　　排列(liè)组合(hé)恒等式，定义证明(míng)建模试(shì)。

　　关于二项式(shì)定理，中国杨辉三角(jiǎo)形。

　　两条性质两公式，函数(shù)赋值变(biàn)换(huàn)式(shì)。

c上(shàng)标3下标5怎么算

　　c上标3下标5计算：

　　c上标(biāo)3下标(biāo)5表示在5个物(wù)体(tǐ)中任选取(qǔ)3个(gè)物体进行排(pái)列，只(zhǐ)要我们套耐猜旁用一下排列(liè)数公式即可得(dé)出(chū)答案。

　　c上标3下标5=5*4*3*2*1/3*2*1（5-3）！=5*4*3*2*1/3*2*1*2*1=10。

　　无论是分兆芹类计数原理还是(shì)分步计数原理，它(tā)们(men)都是(shì)把一个事件分解(jiě)成若干个分(fēn)事件来(lái)完成(chéng)的。

　　符(fú)号

　　C：组合(hé)数(shù)

　　A：排(pái)列(liè)数(shù)（在旧教材为P）

　　N：元(yuán)素的总(zǒng)个数

　　M：参与昌橡(xiàng)选择(zé)的元素(sù)个数

　　!：阶乘，如5！=5×4×3×2×1=120

　　C：Combination 组(zǔ)合

　　P：Permutation排列(liè) (现在(zài)教材为(wèi)A-Arrangement)

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