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　　带(dài)符号(hào)搬家法

　　当一个计算题只有同一级(jí)运算（只有(yǒu)乘除或只有(yǒu)加减(jiǎn)运算）又没有括号时(shí)，我们可以“带符(fú)号(hào)搬家”。

　　例如：

　　23-11+7=23+7-11

　　4×14×5=4×5×14

　　10÷8×4=10×4÷8

　　（1）在加减运算(suàn)中添括号(hào)时，括号前是加(jiā)号，括(kuò)号里不(bù)变号，括号(hào)前是减号，括号里要变号(hào)。

　　例(lì)如：

　　23+19-9=23+（19-9）

　　33-6-4=33-（6+4）

　　（2）在乘除运(yùn)算中添括号时，括号前是两丈等于多少米乘号，括号(hào)里(lǐ)不变号，括号前是除号，括(kuò)号里要变号。

　　例如(rú)：

　　2×6÷3=2×（6÷3）

　　10÷2÷5=10÷（2×5）

　　想(xiǎng)要巧算(suàn)，首先我们(men)要知道好(hǎo)朋(péng)友数。

　　一位数中，那两个数相加等(děng)于10呢(ne)？

　　1和9，2和8，3和7，4和6，5和5。

　　这五(wǔ)对数两(liǎng)两相加等于10，我们把他(tā)们(men)叫(jiào)做好朋友(yǒu)数。

　　加法学会了，现在我们来看一下(xià)减法(fǎ)吧~

　　计算(suàn)15-3，宝贝儿(ér)们都知道15是(shì)一个两位数。

　　十位上的1代表(biǎo)1个10，个位上(shàng)的(de)5代(dài)表1个(gè)5。

　　所以(yǐ)，可以把15拆成10和5。

　　遇到减法(fǎ)，先用小数去减。

　　5-3够减吗(ma)？够减，5-3=2，10没有(yǒu)动，用(yòng)2+10就(jiù)是结果(guǒ)。

三(sān)年级数学快速(sù)口算方法

　　只要熟练掌握(wò)计算法则和运算顺序，根据(jù)题(tí)目本身(shēn)的特点，使贺(hè)咐埋用合理、灵活的计算(suàn)方法，化繁为(wèi)简，化(huà)难(nán)为(wèi)易，就能算(suàn)得(dé)又(yòu)快(kuài)又准确。

　　先为大家介(jiè)绍5个(gè)速算(suàn)技巧：

　　1. 方法一：带(dài)符号搬家法

　　当一个(gè)计算题只(zhǐ)有(yǒu)同一级(jí)运算（只(zhǐ)有乘除或只有加(jiā)减运算）又(yòu)没有括号时，我们可以“带符号(hào)搬家(jiā)”。

　　例如(rú)：

　　23-11+7=23+7-11

　　4×14×5=4×5×14

　　10÷8×4=10×4÷8

　　2. 方(fāng)法二：结合律(lǜ)法

　　加括号法

　　（1）在加减(jiǎn)运算(suàn)中添括号时，括号前是加(jiā)号，括(kuò)号里(lǐ)不变号，括(kuò)号前是(shì)减号，括号(hào)里(lǐ)要变(biàn)号。

　　例如：

　　23+19-9=23+（19-9）

　　33-6-4=33-（6+4）

　　（2）在乘(chéng)除运算(suàn)中添括号时，括号(hào)前是乘号(hào)，括(kuò)号(hào)里不变(biàn)号，括号前(qián)是除(chú)号，括号里要变号。

　　例如：

　　2×6÷3=2×（6÷3）

　　10÷2÷5=10÷（2×5）

　　去括号法(fǎ)

　　（1）在禅蚂加减(jiǎn)运算中去括(kuò)号时，括(kuò)号(hào)前是加(jiā)号，去掉括号不变号(hào)，括号前是减号，去(qù)掉括号要变号(hào)（原来括号(hào)里的加，现在要变为减(jiǎn)；原来是减，现在就要变为加）。

　　例如：

　　17+（1两丈等于多少米3-7）=17+13-7

　　23-（13-9）=23-13+9

　　23-（13+5）=23-13-5

　　（2）在(zài)乘除运算中去(qù)括号时，括(kuò)号前(qián)是(shì)乘号(hào)，去掉(diào)括号不变号，括号前是(shì)除号(hào)，去掉(diào)括号要变号（原来括号里的乘(chéng)，现在就要变为除(chú)；原来(lái)是除，现在就要变为乘。

　　）

　　例如(rú)：

　　1×（6÷2）=1×6÷2

　　24÷（3×2）=24÷3÷2

　　24÷（6÷3）=24÷6×3

　　3. 方法三：乘法分(fēn)配律法

　　分配法

　　括号里是加或减(jiǎn)运(yùn)算，与另一个数相乘，注(zhù)意(yì)分配(pèi)。

　　例(lì)如：

　　8×(5+11)=8×5+8×11

　　提取公因式法

　　注意相(xiāng)同因数的提取。

　　例如：

　　9×8+9×2=9×（8+2）

　　4. 方法(fǎ)四(sì)：凑(còu)整法(fǎ)

　　看(kàn)到名字，就知道这个方法的含义(yì)。

　　用此方法时，需(xū)要(yào)注(zhù)意观察，发现规(guī)律(lǜ)。

　　还要注(zhù)意还哦，有借有还，再借不难嘛。

　　例(lì)如：

　　99+9=（100-1）+（10-1）

　　5. 方法五：拆分法

　　拆分法(fǎ)就(jiù)是(shì)为了方便计算(suàn)，把一个数拆成几个数(shù)。

　　这需要掌握一些(xiē)“好朋(péng)友”，如：2和(hé)5，4和5，4和25，8和12两丈等于多少米5等。

　　分拆(chāi)还(hái)要注意不要(yào)改变(biàn)数的大小哦(ó)。

　　例如：

　　32×125×25

　　=4×8×125×25

　　=（4×25）×（8×125）

　　=100×1000

　　要(yào)想让孩子熟(shú)练运(yùn)用(yòng)速算(suàn)方法，需要(yào)通过持之以恒的(de)练习，提升计算(suàn)能简液力，这(zhè)样，无论平时做作业还(hái)是考试都能游刃有(yǒu)余(yú)。

　　建议家长每天抽出5分钟时间，帮助孩子进行口算练习，培养(yǎng)孩子快速(sù)、准确(què)口算的能力。

　　在练习(xí)过(guò)程中，也要记(jì)录好(hǎo)用时，做完(wán)后(hòu)马(mǎ)上核对正误(wù)，并分(fēn)析做错的原因。

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