大(dà)学的学分是啥意思，大学学分的规范是什么(me)是学分制，教育(yù)形式(shì)的一种，以选课为中心，教师辅(fǔ)导为辅佐，经过(guò)绩点和学分，衡量学生学习质和量的(de)归纳教育管理准(zhǔn)则的。

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大学的学分是啥(shá)意思，大学学(xué)分(fēn)的规范是什(shén)么

　　学分制(zhì)，教育形式的一种，以(yǐ)选课为中(zhōng)心，教(jiào)师辅导为辅佐，经过(guò)绩点(diǎn)和学(xué)分，衡量(liàng)学生

　　学习(xí)质和量的(de)归(guī)纳教育管理(lǐ)准则。

　　与班(bān)建制、导(dǎo)师制合称(chēng)三大教育形式。

　　19世纪末学(xué)分制(zhì)

　　创(chuàng)始于美国哈佛(fú)大学(xué)。

　　1918年北京大学在国内首先实施”选课制”，1978年国内一些有(yǒu)条件

　　的大学(xué)开端试行学分(fēn)制，现(xiàn)在(zài)学分制(zhì)变革已在(zài)国三氧化硫是酸性氧化物吗，二氧化碳和二氧化硫是酸性氧化物吗内高校全面推开(kāi)。

大学学分(fēn)是什么意思

　　学(xué)分，是用(yòng)于(yú)核算学生(shēng)学习(xí)量的(de)一(yī)种 计量单(dān)位 ，按学期核(hé)算，每门课程及实践环(huán)节的详(xiáng)细学分数以专业 教育(yù)方案 的(de)规则为(wèi)准(zhǔn)。

　　部分校(xiào)园也(yě)有按学分收费的准则。

　　经(jīng)过学(xué)分能够评(píng)判学生(shēng)在大学(xué)期间(jiān)的学习常识的广(guǎng)度(dù)，学生获得的学分越(yuè)多，阐明学(xué)生学到的(de)东西(xī)也就越多。

　　在(zài)某(mǒu)些大(dà)学中，学分也变成了点评学生优(yōu)异程度的(de)一个重要规范。

　　 大学(xué)学(xué)分(fēn)制

　　一(yī)、学(xué)分制概述

　　　　学分(fēn)制，是指以选(xuǎn)课为中心，以位置为辅(fǔ)佐，经过绩点和(hé)学分(fēn)衡量学生学习(xí)质量的归纳教(jiào)育管理准则(zé)。

　　敬缓(huǎn)学分制创始(shǐ)于美国(guó)哈佛大学，与班建(jiàn)制(zhì)、导(dǎo)师制合称三(sān)大教育(yù)形式。

　　二、学分制的分(fēn)类

　　　　1、学(xué)年学分亮睁模(mó)制

　　　　既有学年约束的特征，又有(yǒu)彻(chè)底学分制(zhì)的特征。

　　它既保留了(le)学年制方案(àn)性强、专业(yè)分类紧(jǐn)密完好的特性，又具有学分制(zhì)的某些长早樱(yīng)处，比方，在对课程的选修方(fāng)面，给予学生在必定范围(wéi)内的自由(yóu)度等。

　　　　2、彻底学分(fēn三氧化硫是酸性氧化物吗，二氧化碳和二氧化硫是酸性氧化物吗)制

　　　　彻底学分制是一种(zhǒng)把有必要获(huò)得的结(jié)业总学(xué)分(fēn)作为结业规(guī)范的一种(zhǒng)教育管理准则，它要求(qiú)依照培养目标和(hé)教育方案中各(gè)门课程(chéng)及教育环(huán)节(jié)的(de)学时量(liàng)，确认每门课程(chéng)的学分，设置必修课和选(xuǎn)修课，规则各类课程的(de)份额，以及准予学生结业的最低总(zǒng)学分。

　　　　3、绩点学分制

　　　　绩点学分制是在学分制(zhì)基础上发生的一种能用以显现学(xué)生每门课(kè)程的(de)学习成(chéng)果的质(zhì)量，以及学年(nián)和(hé)结业总成果质量(liàng)的教育管(guǎn)理准则,，其核算公式为:学分绩点=学分×绩点(diǎn)。

　　　　4、加权学分制(zhì)

　　　　加权学分(fēn)制也(yě)是在学分制的基(jī)础上发(fā)生的一(yī)种(zhǒng)能(néng)用以(yǐ)显现学生对某些要点课程的学习(xí)质量，以区别学生(shēng)专业水平凹凸(tū)的教育管理准则。

　　实施加权学分，将教育(yù)方案中的学分，依(yī)据课程类别(bié)，求学成果差异等别离确认(rèn)不同的(de)权重(zhòng)系数，方案学分乘以权重系数(shù)，得(dé)出加(jiā)权学分，以区别学生(shēng)学(xué)习成(chéng)果好坏，并做(zuò)为(wèi)选拔尖(jiān)子生、评优、评(píng)奖的重要依(yī)据。

　　　　5、附加学分(fēn)制

　　　　附加学分制是在要求学生修满(mǎn)教育方(fāng)案规则的最低学格(gé)外，还应(yīng)修满课外(wài)附加(jiā)学分才干结业的一种教育管理准(zhǔn)则。

　　一般说来，课外附加(jiā)学分可依据学生参与学科比赛与学(xué)术活动、思想品(pǐn)德与(yǔ)社会工作、文体活动与(yǔ)公益(yì)活动的状况来(lái)鉴(jiàn)定。

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