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馈赠的意思

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应用气象(xiàng)学是(shì)干什么(me)的,应用气(qì)象(xiàng)学是干什么的工作

  应用气象学(xué)专业可以在(zài)政府、事业(yè)类单(dān)位从事气象监测、农业(yè)设施环境调控、环境保护、防汛抗旱与农业减灾、农业区(qū)划与资源利(lì)用等(děng)工(gōng)作,也可(kě)以(yǐ)在高(gāo)新技(jì)术类(lèi)企业(yè)从(cóng)事生态环(huán)境建(jiàn)设、生态(tài)环境监测(cè)调控、信息技术(shù)应用、环境评价等工(gōng)作。

应(yīng)用气象学专(zhuān)业的就业方向是(shì)什么

    在高考填报志愿选(xuǎn)择(zé)专业(yè)时,很(hěn)多(duō)考生(shēng)和家长对应(yīng)用气(qì)象学专业(yè)就业(yè)方向(xiàng)是什么(me)的问题非常关注,我收集(jí)了具体(tǐ)信(xìn)息(xī),大家(jiā)快(kuài)来(lái)了(le)解一下详细(xì)厅袜情况吧。

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     应(yīng)用气象学专(zhuān)业的(de)就业方向是卜睁什么主要面向气象行业,在气象探测、公共气象(xiàng)服务(wù)、农(nóng)业气(qì)象(xiàng)服务岗位群,从(cóng)事地面测报、农业气象(xiàng)测报(bào)、人工影响天气、气象灾害预报预(yù)警信息制作(zuò)和发(fā)布、公共气象服务、农业气(qì)象服务等(děng)工作(zuò)。

  

     本(běn)专业学生毕(bì)业后可(kě)在农业气象及生态(tài)环(huán)境监(jiān)测调控、信息分(fēn)析处理(lǐ)、资源开(kāi)发(fā)利用和防灾减灾等科研、教学和业务部门工作。

  

     政府、事业类单位:气象监(jiān)测、农业设(shè)施(shī)环境调控(kòng)、环(huán)境保护、防汛抗旱与农业减(jiǎn)灾、农业(yè)区划与资源(yuán)利用;高(gāo)新技术类企(qǐ)业:生态环境建设、生态环境(jìng)监测(cè)调控、信息技术应用、环(huán)境评价。

  

     目前来讲(jiǎng),主要是到中(zhōng)国(guó)气象局下(xià)属的(de)比如说各省、地、县,这样一些气象(xiàng)部门(mén),特别(bié)是到(dào)气象(xiàng)台工作,另外(wài)就是到民航系统的气象台,为(wèi)航空方面(miàn)提供气象保障。

  再(zài)一个就是到部队(duì)去(qù),为部(bù)队比如说特别(bié)是空(kōng)军,几乎每一个空军基地的话,都有飞(fēi)机(jī)场,这个飞机场都有气象台,还有的一部分同学(xué),就是到环保(bǎo)部门(mén),以及(jí)相关的电(diàn)力等等的。

  

     应(yīng)用气象学专业学什么课程应(yīng)用气象(xiàng)学主要研究气象学(xué)的基(jī)本(běn)知识和技能,继而将气(qì)象学的(de)原理(lǐ)、方法和成果(guǒ)应用于农业(yè)、水(shuǐ)文、航(háng)海、航空、军事、医疗(liáo)等领域,解决相关(guān)领域的气象问题(tí),例如(rú):气象防(fáng)震抗洪(hóng)减灾对策、生态环境调控、气(qì)候资源开发利用等。

  

     主要(yào)课程:《边界(jiè)层气象学》、《大气(qì)科学基础》、《大气探测学》、《天气学原理》、《产业工程气象学》、《气象信息服务》、《应用(yòng)气象学方法》、《农业气象学》馈赠的意思

  

     主要实践性教学(xué)环节:学年论文、科技创新实(shí)践、天气(qì)学分析、毕业论(lùn)文等。

  

     主要专业(yè)实验(yàn):大气探(tàn)测实验、天(tiān)气预报实(shí)验、应用气象学实验、农业(yè)气象学实验。

  

     部(bù)分高(gāo)校按(àn)以下专业方(fāng)向(xiàng)培养:型(xíng)伏岁公共气象服务。

  

     本专业(yè)学生主要(yào)学习应用气(qì)象学的基本理(lǐ)论和基本知(zhī)识,接受(shòu)大气科(kē)学及相关学科领(lǐng)域的科学(xué)思(sī)维和实验实(shí)践(jiàn)的基本(běn)训练,具备应用气象业务、研究和开发的基本能力。

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