音读(dú)训读的解释是什么，音读(dú)训读的(de)解释是问什么是音读？什(shén)么是训读(dú)？答简单来说，每个汉字一般(bān)都(dōu)会有两种读法，一种(zhǒng)叫做“音(yīn)读”（音読(dú)み／おんよみ），另一(yī)种叫做(zuò)“训读”（訓読(dú)み／くんよみ）的。

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音读训读的解释(shì)是什么(me)，音(yīn)读训读(dú)的解释

　　（音(yīn)読み／おんよみ），另(lìng)一种(zhǒng)叫做“训读(dú)”（訓読み／くんよみ）。

　　“音读”模仿(fǎng)汉字的读音，按照这个汉字从(cóng)中(zhōng)国传入日(rì)本的(de)时候(hòu)的读音

　　来发音。

　　根(gēn)据汉字(zì)传入的时代(dài)和来(lái)源地(dì)的不同，大致可以分(fēn)为“唐音”。

　　“宋音”和(hé)“吴音”等几(jǐ)种。

　　但是，这些汉字的发音(yīn)和现代汉语(yǔ)中同(tóng)一汉字(zì)

　　的发音已经有所不同了。

　　“音读”的词汇(huì)多是汉语的固(gù)有词(cí)汇。

　　“训(xùn)读”是按照日本固有的语言

　　来读这(zhè)个汉字时的读法。

　　“训读”的词汇多是(shì)表达日本(běn)固有事物(wù)的固有词汇(huì)等(děng)。

　　有不少汉字具有两

　　种以上的“音(yīn)读”音和“训读(dú)”音。

　　例音(yīn)读：青年（せいねん）、技中考立定跳远满分多少米2023，中考立定跳远男生评分标准2022(jì)術（ぎじゅつ）、恋愛（れんあい）。

　　読書（どくしょ）、幸福（こうふく)训读：青い（あおい）、恋（こい）、好き（すき）読(dú)む（よむ）。

　　人（ひと）、幸せ（しあわせ）

训读和(hé)音读是什么意思？

　　训读（日语：训読み/くんよみ），是日(rì)文(wén)所(suǒ)用汉字(zì)的一种发(fā)音方(fāng)式，是使用(yòng)该等汉字之日本固(gù)有同义语汇的读(dú)音。

　　所以训读只借用汉字的形和义，不采用(yòng)汉语(yǔ)的音。

　　音读（音読み/おんよみ）即(jí)汉字在日语中按照日语对汉(hàn)语的译(yì)音读出来，叫音读同一个汉字在日语(yǔ)中(zhōng)可(kě)能(néng)有不止一种读法，是(shì)由于(yú)其(qí)在不(bù)同时期（南北朝、隋唐、宋等）吸(xī)收了当时汉字的发音。

　　每(měi)个汉(hàn)字一般都(dōu)会有两种读法，一种叫做“音友慎春读”（音読み/おんよみ），另一种叫(jiào)做“训读”（训読み/くんよみ）。

　　有不少汉字具有(yǒu)两种以上的(de)“音读”音和“训读(dú)”音。

　　日语和(hé)韩语中的训读

　　1、日语

　　在(zài)日语(yǔ)里，训(xùn)读（训読(dú)）是(shì)以日语(yǔ)固(gù)有的发音来(lái)读出(chū)汉字，与(yǔ)该汉字本(běn)身的好耐字音（中考立定跳远满分多少米2023，中考立定跳远男生评分标准2022吴(wú)音、汉音、唐(táng)音等）有很大的不同。

　　例:“金”训读为“かね”（kane），是和(hé)语固(gù)有之说法，与字(zì)音“きん”（kin）并(bìng)无关联。

　　2、韩语

　　一(yī)般认为现代“韩(hán)语不存在训读”。

　　但近代以前曾有乡札、吏读、口(kǒu)诀等类似日(rì)本(běn)万叶假名的标记法存在，充分利用这些汉字的训读。

　　使(shǐ)用类似于(yú)和训（日本的训读）的(de)韩训。

　　对某些的汉字，这意味着相关“汉语中考立定跳远满分多少米2023，中考立定跳远男生评分标准2022传(chuán)入以前的朝鲜的孝哪固有(yǒu)语”的韩训。

　　现如今除了在语言学(xué)与语源论等进行讨论以外，日常言语(yǔ)已(yǐ)经不再使用。

　　但是“串”“钊”等(děng)为例外存(cún)在的(de)训(xùn)读。

　　“串”读作(zuò)“”的情况下意思为“海(hǎi)角(jiǎo)”，“钊”读作“”的情况(kuàng)下意思为“生铁”，“串”“钊”并(bìng)不使用本来的意(yì)思，这类的韩语类似于(yú)日(rì)文的“国训(xùn)”。

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