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　　相(xiāng)对评价和绝对评价区别(bié)：1、相对评价是在被评价对(duì)象的(de)群体中建立基准，然后(hòu)把该群体中的(de)各个(gè)对象逐(zhú)一与基准进(jìn)行比较(jiào)，以(yǐ)判断该群体中每(měi)一成员(yuán)的相对优势。

　　2、绝对(duì)评价是在评价对(duì)象的集(jí)合之外(wài)确(què)定一个标准(zhǔn)，评价时把评价对象与客观标准进行(xíng)比较，确定评价对象达到目标基准绝对位置的(de)评价(jià)方(fāng)法。

　　3、相对评价(jià)：利用相对评价可以了(le)解(jiě)学生之间的(de)差异，便于比较个体学习成绩的优劣。

　　4、绝对评(píng)价：其标准比(bǐ)较客(kè)观(guān)，如果评价是准确的，那么(me)评(píng)价之后，每(měi)个被评价者都可以明确自己与(yǔ)客观标准的差距，有利(lì)于发(fā)扬优(yōu)点，克服缺(quē)点。

　　同时，运用绝对评价法，可直接鉴别各教育目标(biāo)完成(chéng)情况，明确今后(hòu)工作的(de)重点。

相对性评(píng)价和绝对性评价的(de)区别

　　相对(duì)性评价和绝对性(xìng)评(píng)价的区别：定亩(mǔ)带义不同，评价依据不同，性质不同。

　　1、定义不同：绝对(duì)性(xìng)评价又称张弛有度下一句是什么意思，张弛有度下一句是什么歇后语目标参照性(xìng)评价，是用目标(biāo)参(cān)照(zhào)性测验对学生成绩进行评定。

　　相(xiāng)对性评(píng)价也称常模参照(zhào)性评价，是(shì)用常模(mó)参照(zhào)性测验对学生成绩(jì)进行的评(píng)定。

　　2、评价依据不同(tóng)：绝对性评价依据教(jiào)学目标和教材编制(zhì)试(shì)题(tí)来(lái)测量学生的(de)学业成绩，判断(duàn)学生是否(fǒu)达到了教学目标(biāo)的要求。

　　而相(xiāng)对性评价依据学生个人的成(chéng)绩在该班(bān)学生成(chéng)绩序列中(zhōng)或常(cháng)模中所处做唯的位置来评(píng)价和决定(dìng)成绩优(yōu)劣(liè张弛有度下一句是什么意思，张弛有度下一句是什么歇后语)。

　　3、性质不同：绝对性评价是一种外部评价，注重的是(shì)目标达成与否(fǒu)，不考虑个体的相对位置。

　　例迅(xùn)胡芦(lú)如，大学(xué)考试、驾(jià)照(zhào)考试等。

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