张雪峰是著名的考(kǎo)研导师，从网(wǎng)络走红后，他开始将自己的业务范围进一(yī)步扩大，进军高考志愿的填报领域。

张雪峰(fēng)从北京(jīng)迁到了苏州，成立了专门(mén)的公(gōng)司，公司目标是为广大考生指明(míng)未来方(fāng)向。

在(zài)互(hù)联网的(de)浪潮下，张雪峰有先发优(yōu)势，毕竟他在各大(dà)互联网(wǎng)平台风起云涌之前，已经在网络成名。

张雪峰借用已经成名的(de)优势以(yǐ)及出众(zhòng)的(de)口才，迅速在各大平(píng)台积累(lèi)了上千万粉丝。

他(tā)时常(cháng)在网络上评论(lùn)高(gāo)等院校，发表(biǎo)大(dà)学(xué)专业的报考(kǎo)建(jiàn)议，多次(cì)引(yǐn)起争议。这次，他(tā)真的(de)闯(chuǎng)祸了，所说(shuō)的(de)言论被“群殴(ōu)”。

张雪峰在视频当(dāng)中直截了当的(de)称(chēng)，如(rú)果(guǒ)我(wǒ)是(shì)孩子的家长，孩子非要报考新闻学，我(wǒ)一定把他打晕。

张雪峰(fēng)进一(yī)步表示，闭着眼睛报一个专业都比(bǐ)新(xīn)闻好(hǎo)。

张雪峰为何得(dé)此结论呢？他也并非是一时兴起，胡言乱语。

张雪峰称，现在(zài)人人是自(zì)媒体，学(xué)新闻传(chuán)播的人中，八成没有(yǒu)从事本(běn)专业。

张学峰此番言(yán)论(lùn)后，引起传媒(méi)大学教授的炮轰。

重庆(qìng)大学的一位传播(bō)学的教授发文批评张雪峰(fēng)的(de)言论，认为张雪峰是在忽悠孩子报志愿。他(tā)称张雪峰本(běn)人就是在(zài)享受(shòu)着传播的红利，吃着传播(bō)的饭，砸着传播的锅。

在张(zhāng)雪(xuě)峰言论引发网络讨(tǎo)论后，权(quán)威部门(mén)教育(yù)部重(zhòng)磅发声，教育部表示，严肃查处收取志愿填报高价咨询费(fèi)问题(tí)。

张雪峰涉(shè)及高考志愿填报(bào)领域(yù)。他的(de)咨询填报费用有的上万元(yuán)，有(yǒu)的高达(dá)几万(wàn)元。教育部的发(fā)声，无疑(yí)让(ràng)张雪峰(fēng)的业务雪上加霜。

查询张雪峰老师的高(gāo)考志愿(yuàn)填报的专栏内容，目前已经下架。

中国(guó)教(jiào)育报对张雪(xuě)峰几乎是点名批评。中国教(jiào)育报在2023年6月22日出版的评论文(wén)章，炮(pào)轰张雪(xuě)峰的网红言论。批评张雪(xuě)峰只顾(gù)就(jiù)业，而忽视(shì)了学(xué)生的个人兴趣，具(jù)有误导性(xìng)。

各方对(duì)张(zhāng)雪峰此起(qǐ)彼伏(fú)的批评后，他也害怕了。张雪峰(fēng)发文表示，突然(rán)有种感觉(jué)，我离(lí)被人搞不远了。

张雪峰老师是聪明人，在(zài)风(fēng)口浪(làng)尖之(zhī)下，他明显收敛了个人高调(diào)的(de)姿态。有些话他只有以“我有一(yī)个朋友”的口(kǒu)吻向大家传递，不再(zài)敢直接“口出狂言”。

社会正在教(jiào)给张雪峰更多的知识和内容。

未来，张雪峰(fēng)老师会不会面临(lín)业务匮(kuì)乏(fá)问题(tí)，公司经(jīng)营能不能持续，都将是未知数。

从(cóng)理论层面上看，张雪峰(fēng)老师(shī)的言论确实(shí)存在一(yī)定(dìng)的偏见。从教育(yù)上(shàng)看，我们要从学生的兴趣出发，引导学生(shēng)追求(qiú)心中理想，实(shí)现个人抱负。

现实(shí)是残酷的(de)。学生在大学学完专(zhuān)业知识后，面临的(de)最主要的问题还是生(shēng)存问题。张(zhāng)雪峰老师只是(shì)从生存(cún)角(jiǎo)度(dù)给学(xué)生更(gèng)多的参考和意见，他的(de)言论可能存(cún)在争议，但确实给更多(duō)的家长和学生打开了思路，这不就是(shì)我们所倡导的百家争鸣、百花齐放吗？

很多人(rén)站(zhàn)在一(yī)定(dìng)高度上会说，要让学生按照自我的(de)兴趣发(fā)展未来。如果一个老师仅仅(jǐn)以这样(yàng)一句话去告诉学生(shēng)，而不结(jié)合(hé)学生的自身实际情况出发，那这种(zhǒng)言(yán)论毫不负责。

作为一个学生，他(tā)的认知很(hěn)大程度上停留在(zài)书本知识，他的(de)思想层(céng)级和社会实(shí)际情况(kuàng)存在脱节现象(xiàng)。

学生所认(rèn)为的兴趣，并(bìng)不一定(dìng)是他真正的兴趣(qù)。

作为老师，应(yīng)该帮学生发掘所追求的真正兴趣(qù)，或者是对他未来真正有(yǒu)益的事情，以防他后悔。

什么(me)叫兴趣？真正的(de)兴(xīng)趣(qù)是你(nǐ)做了这件事，发现(xiàn)了(le)这件事存在困难(nán)，但你内心仍然要去完成(chéng)，要(yào)去做(zuò)，这才(cái)是真正的(de)兴趣(qù)。而(ér)不(bù)是从来没有干过一(yī)件事，但就(jiù)是喜(xǐ)欢(huān)，内心想做(zuò)，但当真正做(zuò)这(zhè)件事的时候(hòu)发现(xiàn)，不适(shì)合(hé)，不想(xiǎng)做(zuò)。

这不是兴趣(qù)，是(shì)在臆想(xiǎng)。

高考(kǎo)志愿的填报指导，真正对学生有意义的(de)是：让学(xué)生(shēng)区(qū)分自(zì)己所喜欢(huān)的东(dōng)西是来源于(yú)臆(yì)想，还是真实的兴趣(1米等于多少厘米换算表，一米等于多少厘米换算单位qù)。

我想，这也是张雪峰老师(shī)能够有(yǒu)一定支持(chí)度的原(yuán)因吧，他在帮更(gèng)多的(de)学(xué)生区分梦境与现实。

梦是要做的(de)，但现实绝对不可忽略(lüè)，否则可(kě)能连觉都睡不安稳。

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