幼(yòu)儿(ér)园晨间(jiān)谈话内(nèi)容有哪些小班，幼儿园晨间谈(tán)话内容有哪些中(zhōng)班(bān)是幼(yòu)儿园晨间谈话内容有：以选择幼儿感兴(xīng)趣(qù)的趣事为主的话题(tí)：不同年(nián)龄段的孩子，生活经验和被(bèi)他们关注的内(nèi)容都(dōu)有所不同，所(suǒ)以(yǐ)晨(chén)谈的内容要根据本班(bān)幼儿的特点，因人、因时、因事(shì)制宜的(de)进行形式(shì)多样、生动活泼的交谈(tán)的。

　　关(guān)于幼儿(ér)园晨间谈(tán)话(huà)内容有哪些(xiē)小(xiǎo)班，幼儿(ér)园晨间(jiān)谈话内容有哪些中班以及幼儿园(yuán)晨(chén)间谈话(huà)内容有哪些小班(bān)，幼儿园晨间(jiān)谈话内容有哪些(xiē)大班(bān)，幼儿(ér)园(yuán)晨间谈话内容有(yǒu)哪(nǎ)些(xiē)中班，幼儿园晨间谈(tán)话内容有哪些(xiē)题目，幼儿园晨间(jiān)谈话内(nèi)容(róng)有哪些方面(miàn)等问题，小编将为你整理以(yǐ)下知识：

幼儿园晨间谈(tán)话(huà)内(nèi)容有哪些小班，幼儿(ér)园晨间谈话内(nèi)容有哪些(xiē)中(zhōng)班(bān)

　　幼(yòu)儿园晨间谈话(huà)内容有：1、以选择幼儿感兴趣的趣(qù)事为主的话题(tí)：不同年龄段的孩子，生(shēng)活经验和被他们关注的内容都有所不同，所以晨谈的(de)内容要根据本班幼儿的特点，因人、因(yīn)时、因事制(zhì)宜(yí)的进行(xíng)形式(shì)多(duō)样(yàng)、生(shēng)动(dòng)活泼的(de)交谈。

　　内容要从幼儿的兴趣(qù)和近日(rì)生(shēng)活的共同点出发，切入点要小而有趣，这样才能引起幼儿的关注。

　　如“我喜欢(huān)的小动物(wù)”、“我喜爱(ài)的玩具”等(děng)这(zhè)些话题都是(shì)小班幼儿熟悉喜爱的(de)，有一定的(de)经验基础(chǔ)，才(cái)使幼儿交谈起来有话想说，有话(huà)要说。

　　“我的好朋友”、“我的名字”、“快乐的国庆(qìng)”等这(zhè)些话题又是中班(bān)幼儿所(suǒ)熟悉和(hé)喜爱的。

　　2、以培(péi)养(yǎng)幼(yòu)儿良好行为习惯为(wèi)目的的话题：晨间(jiān)谈(tán)话时也可以渗透孩(hái)子生活(huó)习惯(guàn)方面(miàn)的(de)教育。

　　给孩(hái)子讲解不乱扔(rēng)纸屑的(de)好(hǎo)处，让孩子(zi)们养(yǎng)成(chéng)饭前便后勤洗手的习惯，勤洗澡换(huàn)衣(yī)等等。

　　如：长假后，发现小班孩子们(men)的(de)进餐习惯退步了，大(dà)部分的(de)孩子进食(shí)量(liàng)小，而且自己不主动独立进餐，总等着老(lǎo)师喂的现象非常严重。

　　因此(cǐ)，我(wǒ)们(men)利用晨(chén)间谈(tán)话(huà)向孩(hái)子们讲述(shù)“我是好宝宝”的故(gù)事，鼓励孩(hái)子们自己(jǐ)独立进餐，不要大人喂(wèi)，吃完自己的饭(fàn)菜。

　　很快经(jīng)过两(liǎng)周(zhōu)的时间孩子(zi)们早上回园的(de)情绪(xù)稳定(dìng)多了，哭闹(nào)的(de)现象少了。

　　3、以丰(fēng)富幼儿(ér)知识开(kāi)拓幼儿视野为主的(de)话题：爱玩是幼(yòu)儿的(de)天性，游戏是孩子的(de)最爱。

　　所以为了培养幼儿想说(shuō)、敢说、会说(shuō)的习惯，让幼儿(ér)在(zài)游戏中(zhōng)学习。

　　我们玩了说反(fǎn)词、接词、成语小秘密等(děng)语言(yán)游戏，还经常出些脑筋急转弯，谜语，知识(shí)问答类(lèi)的题(tí)目(mù)，启(qǐ)发(fā)开动幼(yòu)儿的(de)小脑筋，训练幼儿的思维能(néng)力。

　　及(jí)时奖励爱动(dòng)脑筋的幼儿，激励(lì)默默(mò)无(wú)闻(wén)的(de)幼儿，养成爱动脑筋的好习惯。

幼儿园晨间谈话(huà)内容(róng)有(yǒu)哪(nǎ)些?

　　幼(yòu)儿园(yuán)晨间(jiān)谈话(huà)内容如下：

　　1、通过(guò)提问(wèn)引出谈话(huà)话题。

　　（1）小(xiǎo)朋友(yǒu)们喜欢看(kàn)动画片吗(ma)？喜欢看什么动(dòng)画片(p少先队的队旗是什么，少先队的队旗是什么组成的iàn)呢？

　　（2）你为什么喜(xǐ)欢看这个动画(huà)片(piàn)呢？

　　2、出示动(dòng)画片人物图片，引导幼(yòu)儿就(jiù)这些动画片(piàn)人物和(hé)他们所(suǒ)在的动画片(piàn)进(jìn)行交谈。

　　（1）小朋友们看这是谁？

　　（2）他是(shì)哪部动(dòng)画片里面的呀(ya)？

　　（3）你喜(xǐ)欢这部动画片吗？为什(shén)么(me)？

　　3、幼儿分组(zǔ)自由交(jiāo)流。

　　（1）将幼(yòu)儿分成小组，前(qián)尘和旁边的小朋友说说(shuō)自(zì)己最(zuì)喜欢的(de)动画片是什么，为什么喜欢这(zhè)个动(dòng)画片。

　　（2）在(zài)开始谈话前提(tí)醒幼儿要轮(lún)流讲，不(bù)要抢着(zhe)讲，其他小朋(péng)友说话时要安静地(dì)倾听。

　　（3）教师到小组(zǔ)内倾(qīng)听幼儿的谈话，慧孙禅(chán)留意讲得好的、内(nèi)容新颖(yǐng)的小朋友，对不(bù)愿或不敢交(jiāo)谈等(děng)谈话(huà)有障(zhàng)碍的小朋友(yǒu)进行(xíng)鼓励(lì少先队的队旗是什么，少先队的队旗是什么组成的='color: #ff0000; line-height: 24px;'>少先队的队旗是什么，少先队的队旗是什么组成的)和(hé)指导。

　　（4）在(zài)大家讨论(lùn)得(dé)差不(bù)多的时(shí)候，请讲得好的小朋友上前分享他喜爱的动画片。

　　4、通过提问拓展(zhǎn)谈(tán)话范围。

　　（1）小朋友们喜欢(huān)的(de)动画片(piàn)人(rén)物(wù)有哪些(xiē)，为什(shén)么？

　　（2）他身上(shàng)有(yǒu)没(méi)有值得(dé)我们学习(xí)的地(dì)方？

　　（3）教师以平行谈话(huà)的方式(shì)提供新(xīn)的谈话经验。

　　如，小朋(péng)友(yǒu)们都说了自己(jǐ)最(zuì)喜欢(huān)的动(dòng)画片，下(xià)面，老师也和(hé)小朋友们分享一下老师最喜欢(huān)的(de)动画(huà)片，老师最(zuì)喜欢的动(dòng)画片(piàn)是《西游记凯禅》，因(yīn)为《西游(yóu)记》里的动(dòng)画人物很多，他们都各(gè)有特(tè)色，其中老(lǎo)师最喜欢的是孙悟空，因为他(tā)正义、聪明、勇敢，这(zhè)些优(yōu)点(diǎn)都(dōu)是值得我们学习的。

　　（4）引入新的(de)谈话经验后再组织幼(yòu)儿交谈。

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