俄罗斯是资本主义还是社会主义　小说中反复的作(zuò)用和表达(dá)效果(guǒ)，反复的(de)作用和表达效果答题格式(shì)是反复的作(zuò)用(yòng)和表达效果分别(bié)是(shì)：一(yī)、作用：强调，增强语气或语势的(de)。

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小说中反复(fù)的作用(yòng)和(hé)表达效果，反复的作(zuò)用(yòng)和表达效果答题(tí)格式

　　一(yī)、作用(yòng)：

　　1、强调(diào)，增强语气或语势(shì)。

　　2、起到反复(fù)咏叹，表达(dá)作者强烈(liè)情感的作用。

　　3、使(shǐ)诗(shī)文的格式整齐有(yǒu)序，而又回环起伏，充满语言美。

　　二、表达效果：

　　1、渲染(rǎn)气氛，创(chuàng)设意(yì)境(jìng)。

　　2、能(néng)突出景(jǐng)物的特征(zhēng)，使人(rén)如(rú)见其形(xíng)，突出形象性。

　　反复(fù)的概念：

　　反复(fù)就是根据表达需要，有(yǒu)意(yì)让(ràng)句子或词语重复出现的(de)修辞方法，反复就是为(wèi)了强调某(mǒu)种意思，突出(chū)某种(zhǒng)情感，特意重复使用(yòng)某些(xiē)词语、句子或者段落等。

　　反复(fù)的(de)类型：

　　1、词(cí)语反复：

　　为(wèi)凸(tū)显(xiǎn)某种感(gǎn)情(qíng)或某(mǒu)种(zhǒng)行(xíng)为，连续(xù)两次以上使用同一词语(yǔ)，达到强(qiáng)调的(de)目的。

　　例句：沉默(mò)呵，沉默(mò)呵！不在沉默(mò)中(zhōng)爆发，就(jiù)在沉默中灭亡。

　　——鲁迅《记(jì)念刘(liú)和珍君(jūn)》

　　简析：鲁(lǔ)迅先生在这里多次使用“沉默”一词俄罗斯是资本主义还是社会主义，表达自己对政府的愤怒和对民众觉(jué)醒的(de)期盼之情。

　　2、词组或句子(zi)反复：

　　有(yǒu)时为了(le)表达内容或结构安排的(de)需要，要连续两次以上使用同一个词组或句子。

　　例句：大山原来是这样(yàng)的(de)！月亮原来(lái)是这样的(de)！核桃(táo)树(shù)原来是这样的(de)！香雪(xuě)走着，就像第一次认出养(yǎng)育(yù)她成人的山谷。

　　——铁凝《哦，香雪》

　　简析：这里连续三次反复使(shǐ)用“原来是这样(yàng)的”，表(biǎo)明了香雪此时的快(kuài)乐心情。

　　3、语段反(fǎn)复：

　　此类型(xíng)在诗歌和(hé)小说(shuō)中最为常(cháng)见。

　　例(lì)句：鲁迅在小说《祝福》中，不惜笔(bǐ)墨(mò)，连续两(liǎng)次重复以“我真傻(shǎ)，真的”开头的一(yī)大(dà)段。

　　简析(xī)：通过反复的强调，一(yī)方(fāng)面(miàn)表达祥林嫂丧(sàng)夫(fū)失子后(hòu)的(de)痛(tòng)苦(kǔ)心情，同(tóng)时(shí)也反映鲁镇上的人们对她的冷漠，有力地(dì)批判了摧残中国劳动妇女的封(fēng)建礼教。

反复的作用(yòng)答(dá)题(tí)格式(shì)

　　反复:突出思想(xiǎng),强调情感;承上启(qǐ)下，层次清晰;多次强调，增强感染力。

　　加强(qiáng)语气。

　　借(jiè)代(dài):以简(jiǎn)代繁，以实代(dài)虚，以奇代凡。

　　答题格式:强(qiáng)调，加强语(yǔ)气等;

　　其他修辞手法及答题格式:

　　比(bǐ)喻:化平淡(dàn)为生动，化深(shēn)奥为浅显(xiǎn)，化(huà)抽象为具体(tǐ)。

　　答题格式:生(shēng)动形象(xiàng)地写出了(le)+对象+特性。

　　生动形象地表现出了……，表达了……情(qíng)感。

　　拟(nǐ)人:化(huà)物为人，拉近距离(lí),亲切自然:便于对话,交流情感。

　　答题格式:生动形象(xiàng)地写出了+对(duì)象+特(tè)性(xìng)。

　　生动(dòng)形象地表现出了.……，表达了……情感(gǎn)。

　　排比:内容(róng)集敏(mǐn)升中，增强气势(shì);叙事透辟，条分缕析;语气强劲,抒情(qíng)强烈。

　　答题格式:强(qiáng)调了+对象+特性

　　表现了(le).……，抒发了……，增强了语势，加(jiā)强了感情。

　　夸张:烘(hōng)托气氛，增强感染力，增强联想;创造气氛(fēn)，揭示本质(zhì)，给人以启示。

　　反问:加强语气，增(zēng)强语(yǔ)势，表达了(的情感)，使文章(zhāng)有起伏。

　　答题格式:强调，加强语气等;

　　设问:自问(wèn)自答，引起读者颤拿颂茄郑的注意和思考，使文章有(yǒu)起(qǐ)伏。

　　答题(tí)格(gé)式:强调，加强(qiáng)语(yǔ)气等;

　　对比:使所表现的事物特(tè)征或所阐述的道理(lǐ)观点更鲜(xiān)明(míng)、更突出。

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