根号20等于多少 化简？是√20=√(4×5)=√4×√5=2√5的。关于根号20等于多少 化简以(yǐ)及根号20等于(yú)多(duō)少 化简过程，根号20等于(yú)多少化(huà)简(jiǎn)答案(àn)，根(gēn)号20是多少(shǎo)怎么(me)算化简(jiǎn)，根号1到(dào)根号20的化简，根号2到根号20的化(huà)简等问题，小(xiǎo)编将(jiāng)为你整理以下的(de)知识(shí)答案：

根号怎(zěn)么算(suàn)

　　根号怎么算如下：

　　根号就是(shì)把根号里面(miàn)的(de)数(shù)想成(chéng)它的几(jǐ)次(cì)方(fāng)那个意思.比如根号4=?.你想2*2=4..所(suǒ)以根号4=2..(-2)*(-2)=4..所以根号4也(yě)等于-2..这(zhè)个意(yì)思.再(z相对评价和绝对评价区别举例，相对评价和绝对评价区别举例现代教育技术ài)比如3次根号27=?你想3*3*3=27..所(suǒ)以三次根号27=3..根号就是大概这个意(yì)思.想成(chéng)几个结果的乘积是根号下(xià)面的(de)数.

根号20等于多少 化(huà)简

　　是√20=√(4×5)=√4×√5=2√5的。

　　√20=√(4×5)=√4×√5=2√5，化(huà)简(jiǎn)公式可从左到右，也(yě)可从(cóng)右到(dào)左运用(yòng)于化简(jiǎn)，另外还(hái)要用(yòng)到整式(shì)乘法法则，乘(chéng)法公式(shì)等。

　　化简带根号(hào)的实数的结果的(de)要求：根号(hào)内不能含有能开方(fāng)的(de)因(yīn)数（因式），根号内（被(bèi)开方数）不含分(fēn)母，分母上不带根号(hào)。

化简

　　化(huà)简(jiǎn)广(guǎng)泛应(yīng)用于物(wù)理、化学(xué)和(hé)数(shù)学(xué)等理工学科。

　　化简在数(shù)学上(shàng)是一个非常重要的概念。

　　复杂的式子，必须通过化简才能简便地求出(chū)它(tā)的值。

　　化简可分为整式化(huà)简(jiǎn)、分数(shù)化(huà)简和解(jiě)方程等。

　　整式(shì)化简包(bāo)括移(yí)项、合并同(tóng)类项(xiàng)、去(qù)括号(hào)等；分数化简(jiǎn)称(chēng)为约分；解方程也可以看作是一个化简的过(guò)程。

　　化简后的(de)式子一般为最简式。

　　整式(shì)化(huà)简(jiǎn)的一般顺序：先乘方，再乘除，最后加减，能用(yòng)乘法公式的先用公(gōng)式计算(suàn)使(shǐ)计算简(jiǎn)便。

根号的运算法则

　　1、相乘时：两个有平方根的(de)数相乘等于根号下两数的乘积(jī)，再化简；

　　2、相除时:两个有平方(fāng)根的数相除等于根号下(xià)两数的商,再化简;

　　3、相加或相减:没(méi)有其他(tā)方(fāng)法,只(zhǐ)有用计算器求(qiú)出具(jù)体值再相(xiāng)加或(huò)相减;

　　4、分母为带根号的(de)式子(zi),首先让(ràng)分母有理化,使②分(fēn)母没(méi)有根号,而把根号转移到分

　　5、同(tóng)次(cì)根式相乘(除) ,把根式前(qián)面的系(xì)数(shù)相乘(除) ,作(zuò)为积(商)的系数(shù);把被开方(fāng)数相乘(除) ,作为被开(kāi)方数，根指数不变,然后再化(huà)成最(zuì)简根式。

　　非同次根式相乘(除) ,应先化成同次根式后,再(zài)按同次根式相乘(除)的法则(zé)。

扩展资(zī)料(liào)

　　零的平方根是零(líng)，负数没有(yǒu)平(píng)方根。

　　正数a的正(zhèng)的平方根(gēn)，也叫做(zuò)a的算术平方根，零的算术平(píng)方(fāng)根仍旧是零。

　　有理数可以分成整数和分数，而(ér)整数可以分为正整数、零和负整数(shù)。

　　分数(shù)可以分为正分数和负(fù)分数。

　　无(wú)理数可以(yǐ)分为正无理数和负无理数(shù)。

根号下的数字如(rú)何化(huà)简 例如根号(hào)二(èr)十(shí)

　　根号二十的(de)求(qiú)法，首(shǒu)先要将二十(shí)进行短除，得(dé)五乘四，所以根(gēn)号20等于根号5乘(chéng)根号4，而根号4等于2，所以根号20等于根号5乘2，即(jí)2根号(hào)5。

　　1

　　把任(rèn)何含完全平方数的根式化(huà)简。

　　完全平方数(shù)是一(yī)个数乘以自己得到的数，比(bǐ)如81就(jiù)是9*9得到的。

　　要简化，直接去(qù)掉根号，换(huàn)成平方根数即可。

　　比如121就(jiù)是完全平(píng)方数， 11 x 11= 121 你可直(zhí)接(jiē)把根号移掉(diào)，写成11就可。

　　要想更简单点，你要记住下面的头(tóu)十二个数的完全平方数：1 x 1 = 1, 2 x 2 = 4, 3 x 3 = 9, 4 x 4 = 16, 5 x 5 = 25, 6 x 6 = 36, 7 x 7 = 49, 8 x 8 = 64, 9 x 9 = 81, 10 x 10 = 100, 11 x 11 = 121, 12 x 12 = 144

　　方法 2 的 5:

　　完全立(lì)方数

　　以Simplify Radical Expressions Step 2为标题(tí)的图(tú)片

　　1

　　把任何含完全立方数的(de)根式化简(jiǎn)。

　　完(wán)全(quán)立方数是一(yī)个(gè)数连续两次乘以自己(jǐ)而得到的数，比如27就是3*3*3得到(dào)的。

　　要简化，直接去掉根号，换(huàn)成立方(fāng)根数即可。

　　比如(rú) 512 就是(shì)完全立方(fāng)数(shù)，因为8 x 8 x 8=512。

　　 因此512的(de)立方根就是8。

　　方法 3 的 5:

　　不能(néng)完全化(huà)简的根式

　　1

　　把(bǎ)被开(kāi)方数拆成自己(jǐ)的乘数。

　　乘(chéng)数是相乘得到目标数的数字。

　　比如(rú)5、4是(shì)20的一对(duì)乘数，要(yào)把不(bù)能完全相对评价和绝对评价区别举例，相对评价和绝对评价区别举例现代教育技术化简的根式中的数拆分成(chéng)所有可能的乘(chéng)数组(zǔ)合（太大的话就(jiù)尽量多(duō)想），直到有(yǒu)完全平方数为止。

　　比(bǐ)如试着把所有的45乘数列出： 1, 3, 5, 9, 15, 和 45。

　　 9 是一(yī)个(gè)乘数 ，亦是一个完(wán)全平方数(shù)。

　　 9 x

　　2

　　把(bǎ)任何是完全平(píng)方数的乘(chéng)数(shù)移(yí)出来。

　　9是完(wán)全(quán)平(píng)方数（3*3），就(jiù)把3提(tí)出来，根号里保(bǎo)留5。

　　如(rú)果要把3放(fàng)回去(qù)，就求平方得(dé)9再和(hé)5相乘得45。

　　3根号(hào)5是(shì)根号(hào)45的简化说法。

　　方法 4 的 5:

　　含有(yǒu)变量的根式

　　1

　　找(zhǎo)出完全平方式。

　　a的(de)二次方的平方根就是 a， a的三次方的平方根就是 a乘以根号 a。

　　因为你加(jiā)了个指数(shù)，用根号a乘以a就相当于根号下的a的三次方。

　　因(yīn)此这里的完全平方(fāng)数就是a的平方。

　　2

　　把任何含(hán)有完全平方数的变量提出来。

　　现在把(bǎ)a的平方提出来，变为a，放在根(gēn)号(hào)左边，得到a三次方的平方(fāng)根(gēn)是a根号a

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