怎样(yàng)学好护理学(xué)基础，怎(zěn)样学好(hǎo)护理学导论这门课程是医学基础课基础课的两年学习中，最重要的几门(mén)科目是解剖(pōu)、生理、生化、病理以(yǐ)及(jí)药理，也是(shì)最难的几门(mén)，更是考试“挂科”人(rén)数最多的几门，所以一定要(yào)重(zhòng)点攻克(kè)对于解剖的学(xué)习，除(chú)了背书以(yǐ)外(wài)，还要(yào)强调(diào)实习课，护理(lǐ)专业的解剖实(shí)习限(xiàn)于(yú)认读标(biāo)本上好解剖实习课，不(bù)仅仅是为了实习考试，而且也能极有效帮助理解书(shū)本上(shàng)的知识，一旦建立(lì)了(le)实(shí)物的概念，再去理解一些结构和功能，就变得容易了(le)许多(duō)的。

　　关(guān)于(yú)怎样学好护(hù)理(lǐ)学基础，怎样学好(hǎo)护理学导论这门课程以及怎样学(xué)好护理学基础，怎(zěn)样(yàng)学好(hǎo)护理学导(dǎo)论，怎样学好护(hù)理学(xué)导(dǎo)论这门课程，怎样学好护理(lǐ)学专业，怎样学(xué)好护理学基础300字等(děng)问题(tí)，小编(biān)将为你整理以(yǐ)下知识：

怎样学好(hǎo)护理学基础(chǔ)，怎(zěn)样学好护理学导论这门课程

　　基础(chǔ)课的两年学(xué)习中，最重要的(de)几(jǐ)门科目是解剖(pōu)、生理、生化、病理(lǐ)以(yǐ)及药理，也是(shì)最难的几门，更是考(kǎo)试“挂科”人数最多的(de)几门，所以一定要重(zhòng)点攻克

　　对于解(jiě)剖的学(xué)习(xí)，除(chú)了(le)背书以外，还(hái)要强(qiáng)调实习课，护理(lǐ)专业的解剖(pōu)实习限于认读标本

　　上(shàng)好解(jiě)剖(pōu)实习(xí)课，不仅仅是(shì)为了实习(xí)考(kǎo)试(shì)，而(ér)且也能极有效帮助理解书(shū)本上的(de)知(zhī)识(shí)，一(yī)旦建立(lì)了(le)实物的概念，再去理解一些结构和功能，就变得容易(yì)了许(xǔ)多。

　　如果说解剖课是(shì)学(xué)习健(jiàn)康(kāng)状态(tài)时的(de)人体结(jié)构，那么病理课就是学(xué)习疾病状态时的人体(tǐ)结构了，这两(liǎng)门(mén)课是相辅相成的，学好(hǎo)了常(cháng)态(tài)，也就(jiù)很(hěn)容易分辨(biàn)什么是(shì)病(bìng)态，认识(shí)了病态，更加深了对(duì)常态的理解。

　　病理课(kè)的学习跟解(jiě)剖课大同小异，也要背(bèi)很多拗口(kǒu)的名词，理解(jiě)很多疾病的表现，认很多疾病状态的器官，要多记多(duō)看多动手

　　生理课主要是(shì)解释一些人(rén)体的机能。

如何(hé)学好(hǎo)护(hù)理(lǐ)专业？

　　 ⑴ 怎(zěn)么学好护理专业

　　 1、基础课(kè)的两(liǎng)年(nián)学习(xí)中(zhōng)，最重要的几门科目(mù)是(shì)解剖、生理、生化、病理以及药理，也(yě)是最(zuì)难(nán)的(de)几(jǐ)门(mén)，更是考试“挂科”人数最多的几门，所(suǒ)以(yǐ)一(yī)定要重(zhòng)点(diǎn)攻(gōng)克

　　 2、对(duì)于解剖的学习，除了背书(shū)以外，还要强调实习课，护理(lǐ)专业的解剖实习限于认读标(biāo)本

　　 3、上好解剖实习课，不仅仅是为了实(shí)习(xí)考试，而且也能极有(yǒu)效帮助理解书本上的知识，一旦(dàn)建立了实物的(de)概念，再去理(lǐ)解一(yī)些结构和功能(néng)，就变得容易了(le)许(xǔ)多。

　　 4、如果说解剖课(kè)是学习(xí)健(jiàn)康状态时的人体(tǐ)结(jié)构，那么病(bìng)理(lǐ)课就是学习疾病(bìng)状态(tài)时的人体(tǐ)结构了，这两门课是相辅相(xiāng)成的(de)，学(xué)好(hǎo)了常(cháng)态(tài)，也就很容易分辨什么是病态，认(rèn)识了病态，更(gèng)加深了(le)对常态的(de)理解。

　　 5、病理课(kè)的学习跟解剖课大同小异，也要背很多拗口的名(míng)词，理解很多疾(jí)病的表现，认很多疾病状态的器(qì)官，要多记多看多(duō)动手

　　 6、生理课主要是解释一些人体的机能。

　　 ⑵ 怎(zěn)样更(gèng)好的自学护理专业(yè)

　　 您好，您可以报名参加成年人自考，选择护(hù)理专业即可。

　　 希望(wàng)可以帮到你

　　 ⑶ 学习护理好吗

　　 我觉得(dé)现在学习护理专业还(hái)是挺不错的呀，未(wèi)来的就业前景也是相当的广阔(kuò)，要知道现在(z学年是什么意思？应该怎样填，2022至2023学年是什么意思ài)护理专业已经(jīng)被(bèi)列为(wèi)了紧(jǐn)缺专(zhuān)业(yè)。

　　也就是说未来(lái)的(de)很长一段(duàn)时间，这个专业都会被(bèi)重(zhòng)点扶持，现在我们国(guó)家的护士还是比较(jiào)少的，数量是远(yuǎn)远(yuǎn)不够的。

　　特别(bié)是最近(jìn)这几年来(lái)，又出现了(le)很多学年是什么意思？应该怎样填，2022至2023学年是什么意思特(tè)殊(shū)型的护理职(zhí)业，比如说(shuō)家(jiā)庭护理，还有儿童(tóng)护理等等。

　　所以说护理(lǐ)专业毕业的大学本科生在(zài)很多医院都是非常抢手的，未来(lái)肯定会成(chéng)为(wèi)一个香饽饽。

　　 当然(rán)敏宽如果你准备去选(xuǎn)择护理专业，那么(me)你本身必须要特(tè)别的热(rè)爱这个行(xíng)业，另外就是你必(bì)须要是一个特别有爱心，非常有责(zé)任心，平时(shí)也是(shì)比(bǐ)较细心(xīn)的(de)一个(gè)人。

　　在平时的生活当中大家(jiā)一定要培(péi)养出(chū)严谨(jǐn)的作风和良好的生活习惯才行。

　　当然(rán)了，不管(guǎn)是哪一个专业，我们都必须要(yào)付出全(quán)部的精力，这样我们在(zài)这个(gè)专业(yè)上(shàng)面(miàn)才会(huì)学有(yǒu)所(suǒ)成(chéng)。

　　 ⑷ 怎样学好护理专(zhuān)业(yè)

　　 医学基(jī)础课。

　　基础课的困腔两年学(xué)习中(zhōng)，最重(zhòng)要(yào)的几(jǐ)门(mén)科(kē)目是解剖、生理、生化、病(bìng)理以及(jí)药理(lǐ)，也是最难的几门，更是考试(shì)“挂(guà)科”人(rén)数(shù)最多的几门(mén)，所以(yǐ)一定要重点攻克(kè)。

　　对(duì)于解剖的(de)学习，除了背书以(yǐ)外，还要强调实(shí)习课，护理专业的(de)解剖实习限(xiàn)于(yú)认(rèn)读(dú)标本。

　　上(shàng)好解剖(pōu)实习(xí)课，不(bù)仅(jǐn)仅是为了实习(xí)考试，而(ér)且也(yě)能极有效帮助(zhù)理解书本上的知识，一旦建(jiàn)立了实物的概(gài)念(niàn)，再去理(lǐ)解(jiě)一(yī)些(xiē)结构和(hé)功能，就变得容(róng)易了许多。

　　 如(rú)果(guǒ)说解(jiě)剖课是学习健康状(zhuàng)态(tài)时的人体结构(gòu)，那么(me)病(bìng)理课就是学习疾病状(zhuàng)态(tài)时的人(rén)体(tǐ)结构了，这两门课是相辅相成的，学好了常态，也(yě)就很容易分辨什么是(shì)病态，认识了病(bìng)态，更(gèng)加(jiā)深了对常态(tài)的理(lǐ)解。

　　病理课的学习跟解(jiě)剖(pōu)课(kè)大(dà)同小(xiǎo)异，也要背很多拗口的名词，理解(jiě)很多疾病的(de)表现，认(rèn)很多疾病状(zhuàng)态的器官，要(yào)多(duō)记多看(kàn)多动手。

　　生理课主要是解释一(yī)些人体的机能。

　　人体有很多微妙(miào)而又神奇的功能(néng)，比如细胞的物质能(néng)量代谢，血液(yè)的循环，神经的传(chuán)导等等。

　　信手拈(niān)来，都那么(me)的(de)精(jīng)巧(qiǎo)绝伦令人叹服。

　　不过叹服归叹服，学起来依旧不(bù)容(róng)易。

　　因为(wèi)所(suǒ)有(yǒu)的(de)过程都(dōu)是不可见的，只能(néng)凭想象。

　　人体的机能(néng)相(xiāng)当奇妙，很多机制尚未研究清楚，只能(néng)推断是怎样的情(qíng)形，或(huò)者就一个现(xiàn)象存(cún)在好多(duō)种流行的(de)解释(shì)，这无疑增(zēng)加了学习的困难。

　　生化是(shì)北医(yī)的头牌课程，以内容难、考试严闻(wén)名(míng)校内(nèi)外。

　　生(shēng)化主要是介(jiè)绍人体(tǐ)内一些物(wù)质与能量的代谢过程，要记很多(duō)极其复杂的(de)化(huà)学符号。

　　完成一个反(fǎn)应桥尺亮通常会(huì)涉及十几二十种物质，还要记住(zhù)每一步发生的器官以及发(fā)生的条件，想要记(jì)得准确而且完整(zhěng)非常困难。

　　可以自己编(biān)一些(xiē)歌诀帮助记忆，比如(rú)在记忆(yì)人体八种必须氨基酸时，可以(yǐ)使用词头法(fǎ)，把八(bā)种氨(ān)基酸的(de)词(cí)头提出来组(zǔ)成一(yī)句相对容易记忆的话“一两色素本来淡(dàn)些(xiē)”(异亮氨(ān)酸、亮氨酸、色(sè)氨酸、苏氨酸(suān)、苯丙氨酸、赖氨酸、蛋氨酸、缬(xié)氨酸)，这样便轻松(sōng)把八种不相关又难记的名词整合到了一起(qǐ)，记得牢也记得准。

　　最后一门(mén)，药理，这门课程也是让人(rén)头(tóu)疼的一(yī)门。

　　因(yīn)为药物的名字都(dōu)是外文(wén)翻译的，只是些无意义生僻字的(de)堆积，又长又难，不容易背，还容易搞混。

　　但这门(mén)课(kè)的(de)内容(róng)非常系(xì)统而有条理，没有(yǒu)琐碎的(de)知识点。

　　以(yǐ)药(yào)物的不良(liáng)反(fǎn)应为例，总论中指出，不良反应包括副(fù)作用、毒性作用、过敏反应等，是指(zhǐ)“与用药目的无关(guān)，而(ér)对(duì)人体产生(shēng)不利甚(shèn)至(zhì)有害(hài)的反(fǎn)应(yīng)”。

　　在(zài)各(gè)论中，每一类(lèi)乃至每(měi)一种(zhǒng)药(yào)物(wù)都(dōu)有其不(bù)良反应。

　　如β受体阻滞剂具有抑制心脏、减慢(màn)心(xīn)率、减慢传导(dǎo)的作用(yòng)。

　　这些作(zuò)用如(rú)果符合治疗目的(de)，就是(shì)治疗作用；如(rú)果(guǒ)不符合用药(yào)目(mù)的，就成了对用药者不利的不(bù)良(liáng)反应。

　　护理(lǐ)学(xué)专业课。

　　进入护理学院(yuàn)以后，我(wǒ)们会学(xué)到中医(yī)、礼(lǐ)仪、伦(lún)理、美容(róng)整形等(děng)等有(yǒu)趣且(qiě)实用的课(kè)程(chéng)。

　　比(bǐ)如中医(yī)就会学到很多养生的理(lǐ)念(niàn)、经(jīng)络穴位、 *** 手法、针(zhēn)灸(jiǔ)、简单(dān)的中药配方等等(děng)，这些内容不仅仅可以(yǐ)在(zài)临床传授给患者，对(duì)自己而(ér)言也是受用终生的。

　　比如感冒鼻塞时(shí)，按压鼻(bí)翼两侧的迎风穴，将有效缓(huǎn)解鼻塞的症状(zhuàng)；痛经的时候，按压(yā)或(huò)针刺虎口处的(de)合(hé)谷穴，也能(néng)很快缓(huǎn)解疼痛。

　　这些(xiē)知识非常实用(yòng)，我们平时(shí)身体有些许(xǔ)不适(shì)的时候，也可以(yǐ)实地操作一下，简单且有效。

　　而礼仪(yí)课则会(huì)介绍经典的商务礼仪，如何得体(tǐ)地待人接(jiē)物，站立(lì)坐走(zǒu)的(de)姿势，还有整(zhěng)饰仪容(róng)仪表等等，课程不(bù)仅限于课堂(táng)讲(jiǎng)授，还(hái)包括大量的实习课。

　　同学们分小组练习或者(zhě)角色扮演(yǎn)。

　　比如推药车行走时(shí)需要(yào)上身挺(tǐng)直(zhí)，抬头挺胸，收腹(fù)，两臂(bì)与肩同宽，放在药车(chē)推杆(gān)两侧，脚尖在正前方直线(xiàn)行(xíng)走，步幅小而均匀，步(bù)速稍快。

　　遇(yù)到难缠的病人时，首先应(yīng)该冷静(jìng)，态度礼貌(mào)地向患(huàn)者清(qīng)晰的解(jiě)释。

　　如果不能解决，及时找(zhǎo)领导处理(lǐ)，原则是不能跟病人争吵。

　　这里找领(lǐng)导处理(lǐ)，其实(shí)不是推卸责任，而是一(yī)个技巧，首先留(liú)出(chū)一(yī)段时间让患者(zhě)情(qíng)绪冷静下(xià)来；其次(cì)领导出面会(huì)使得患者有被重视(shì)的感觉，也会(huì)重(zhòng)新(xīn)审(shěn)视自己的行为，从解决(jué)问题的目的出发，更(gèng)好的缓解矛盾(dùn)。

　　这些课程实(shí)践性强而且都非常的有趣，从来(lái)不会有(yǒu)人逃课，期末考试也不为难大家，都(dōu)能(néng)轻松(sōng)通(tōng)过，所(suǒ)以(yǐ)是大学期(qī)间(jiān)难得(dé)的让同学满(mǎn)意的优质课程。

　　除(chú)了上(shàng)面(miàn)提(tí)到的相对轻松的课程(chéng)外，护(hù)理学院开设的重头课(kè)，护理学基础(chǔ)、内科、外科(kē)、儿科(kē)、妇科护(hù)理学其实是(shì)跟医学基础课一样的(de)，让人丝(sī)毫也不敢怠慢。

　　护理(lǐ)学基础是(shì)一门理论联系实际的课(kè)程。

　　从入院时如何接(jiē)待病人，如何填写各种表单(dān)，如何(hé)写护(hù)理(lǐ)病历，以及患者住院期(qī)间(jiān)可能会(huì)实(shí)施的(de)各种(zhǒng)护理(lǐ)操作：急救护(hù)理、输血(xuè)与输液(yè)、铺床、鼻饲(sì)、口(kǒu)护等等。

　　对于刚(gāng)入院的患(huàn)者就涉及到如何与患者沟通，建立良好的护(hù)患关系(xì)，沟通的过程中35%属于语言沟通(tōng)，65%属于非语言(yán)性沟通，可见语言沟通对(duì)于信息传(chuán)达的作用并没有我们想象中那么(me)大。

　　非言语(yǔ)性沟通(tōng)包(bāo)括(kuò)肢(zhī)体语(yǔ)言、表(biǎo)情、声(shēng)调、语速等等。

　　像触摸就是一种非常好(hǎo)的关怀方式，当(dāng)患者(zhě)身体(tǐ)、心理痛苦(kǔ)的时候，适当(dāng)拍拍肩膀(bǎng)，握握她(tā)的手，会起到意(yì)想不到的效果。

　　此外如何建(jiàn)立良(liáng)好的(de)护患关系，建立怎样的(de)护(hù)患关(guān)系(xì)，这其中也有技(jì)巧。

　　并不是说(shuō)替患(huàn)者准备好一切，尽量(liàng)满足患者的要(yào)求，就能称之为优(yōu)秀的护理(lǐ)人员。

　　在患者完全(quán)不能(néng)自理(lǐ)的(de)时(shí)候，确(què)实应(yīng)该尽量提供(gōng)帮助，但只要(yào)患者还(hái)具备一定的自(zì)理能(néng)力(lì)，就应该充分(fēn)调动其积极性，锻炼他(tā)的能(néng)力(lì)，挖(wā)掘他的潜(qián)力，不能养成依赖别人(rén)的习惯。

　　护理的(de)主要目(mù)的是让患者(zhě)摆脱护理、回归社会、提(tí)高生活(huó)质量。

　　内外妇儿(ér)护理学(xué)，这(zhè)四门课程都会有每周一次(cì)临床见习的(de)机会，大致(zhì)内容是上午(wǔ)在病房参观学习，看看(kàn)医(yī)生护士(shì)的工作流程、病房环(huán)境，以及各种疾病的临床表现，对特别典(diǎn)型(xíng)或者罕见的病例要主动与病人交(jiāo)流(liú)，同时完成(chéng)一(yī)份护理病(bìng)历；下午要聚(jù)在(zài)一起讨论上午问诊过的(de)病例，提(tí)出恰当(dāng)的护理(lǐ)计划与(yǔ)护(hù)理措施。

　　护理学的内容(róng)也是很实用的。

　　比如说外科护(hù)理学，主要是介(jiè)绍(shào)手术及外伤患(huàn)者(zhě)的护理。

　　手术患者(zhě)的护(hù)理(lǐ)包括术前护理、术后护(hù)理、出院指导等三个部分(fēn)，像一般手(shǒu)术病人术后(hòu)通常会出现的症状(zhuàng)有疼痛、发热、恶心(xīn)呕吐、腹胀、呃逆、尿潴(zhū)留(liú)等等。

　　疼痛不仅痛苦而且(qiě)会影响各器(qì)官的生(shēng)理(lǐ)功(gōng)能(néng)，而且个(gè)体差异很大，每个人对(duì)疼(téng)痛的(de)耐受都(dōu)不一样，因此(cǐ)护理人员不能(néng)根据(jù)其他(tā)患者的(de)经验来判断另一个(gè)患者(zhě)的疼(téng)痛(tòng)程(chéng)度，而要根据患者主述的感(gǎn)觉以及表现出来的表(biǎo)情、活动、睡眠、饮食等等(děng)情况，综合(hé)评(píng)估患者的疼痛级别，合理给予药物止(zhǐ)痛(tòng)。

　　术(shù)后(hòu)患者家(jiā)属比较关心的(de)问题是，如何饮食(shí)，如何活动。

　　基本的(de)原则就是，非消化道手术患(huàn)者(zhě)，腰麻后6小时左右，如(rú)无其他不适可(kě)以开始进食；消化(huà)道手(shǒu)术患(huàn)者，术后48-72小(xiǎo)时(shí)禁(jìn)食，之后(hòu)视(shì)病人情况逐渐恢复(fù)饮食，而且要注意不要进食糖、奶(nǎi)、豆制品等易产气的食(shí)物，以免影响(xiǎng)伤口(kǒu)愈合。

　　对与非制动患者的(de)术后运(yùn)动是(shì)鼓(gǔ)励早期下床活(huó)动的，视患者病情轻重以及(jí)耐(nài)受程(chéng)度循序渐(jiàn)进，比如术后1-2天，开(kāi)始床上(shàng)运动，包括深呼吸、四(sì)肢关节伸屈(qū)运动、翻身等等(děng)，术后第3-4天便可尝试(shì)离床活动，由床边活动开始逐步加大(dà)运动量(liàng)。

　　临床实习(xí)。

　　临床(chuáng)实习包括一年半的(de)护(hù)理实习与半(bàn)年的医(yī)疗实习，护(hù)理实习是在各个科(kē)室跟着护士老(lǎo)师从(cóng)事护理工作，医疗实习则是跟随着医生老师从事医生工作。

　　临床实(shí)习首先(xiān)要(yào)对病人(rén)负责(zé)。

　　在医院(yuàn)你要(yào)面对的对象是病人(rén)，不是数据不(bù)是机器，而是一个个生命，因此你的任何一个操作都(dōu)要慎之又慎。

　　出了(le)问题就是大问题(tí)，大到你不能承担，而(ér)且(qiě)会给病(bìng)人及家属带(dài)来痛苦。

　　一定要按操作规范做(zuò)事(shì)，比(bǐ)如输液时“三查七对”。

　　三查包(bāo)括：操作前查，操作时查(chá)，操作后(hòu)查；七对包括：床号，姓名，药名，剂量，时间(jiān)，浓度，方法。

　　其(qí)次要对自己(jǐ)负(fù)责。

　　医院是个高危环境(jìng)，要(yào)比(bǐ)普通人接(jiē)触的高致(zhì)病(bìng)性病菌多得多。

　　因此一定要懂得保(bǎo)护自己，严格遵守医院制定的各项(xiàng)防护制度，尤其是针具与血制品(pǐn)，一定(dìng)要多加(jiā)小心。

　　除了对自(zì)己的(de)身体负责，还要对自(zì)己的学业负(fù)责，临床的老师(shī)都很繁(fán)忙，带的(de)学(xué)生(shēng)又多，不可能时时(shí)想(xiǎng)着要给你(nǐ)讲(jiǎng)授知识，只能(néng)自己多上(shàng)心，多学多看多(duō)做(zuò)多(duō)问(wèn)，而且还要做(zuò)到(dào)及时与理论相联系，白(bái)天在(zài)临床见到不熟悉的病(bìng)症(zhèng)或(huò)操作，晚上回来查查(chá)书弄清楚来龙去脉(mài)，这对知识的理解(jiě)及积累是非常有帮助的。

　　 ⑸ 女生学护理专业好吗

　　 有还(hái)有坏吧，如果只(zhǐ)是想要学习怎(zěn)么护理，而不是从(cóng)事护理专业的(de)工(gōng)作的话(huà)，那还是可以考虑的(de)。

　　如果(guǒ)想要从事护理(lǐ)工作的话，就要做好面对辛苦(kǔ)工作的准备了。

　　 现代女性越来越独(dú)立(lì)自主，很多人都(dōu)向往(wǎng)成为都市“白富美”，乐意(yì)在自己身上花钱，把自己打扮(bàn)得美美(měi)的(de)。

　　为此，她们愿意(yì)花费大(dà)量(liàng)的时间(jiān)金钱(qián)来做美容护(hù)理，让(ràng)自己的皮肤、身体(tǐ)更加“年轻化(huà)”。

　　而从事美(měi)容护理工(gōng)作(zuò)，每(měi)天的工作量相对比较少，但(dàn)是工作待遇却反而比医院医(yī)护人员高。

　　所以如(rú)果有机会从事这个行业的话，还是挺不错的。

　　 ⑹ 如何学(xué)好护(hù)理专业

　　 要(yào)努力学习

　　 ⑺ 如何学好护理专业(yè)知识

　　 护理这个专业越来(lái)越受(shòu)到人们的青睐和欢迎。

　　主要是(shì)因为(wèi)护理专业对于整个医疗团队起着(zhe)决定性的作用(yòng)，它的好坏(huài)就可(kě)以看出这个医(yī)院的医疗水(shuǐ)平(píng)到底是怎么(me)样的。

　　医疗工作的发展离不开好的护(hù)理团(tuán)队，护(hù)理团队已经如何发展成(chéng)为(wèi)整个医疗工(gōng)作的重要(yào)组成部(bù)分了。

　　那么如何(hé)学习好护理专业知识(shí)呢？

　　 首先，学习护(hù)理专业的学生，一定好的自主学习的能力，好好(hǎo)钻研。

　　上课不仅要认真(zhēn)听讲好好学习专(zhuān)业的知识，也应该课(kè)外多看一些有关专(zhuān)业的书，拓展自(zì)己的认(rèn)知能(néng)力，不仅仅局限在课本(běn)。

　　在贵阳卫校，有(yǒu)很好的教学团队，但是最(zuì)主要的(de)还(hái)是自己的学习能力和吸(xī)收(shōu)能力。

　　 其(qí)次，如果学校组(zǔ)织有在医院实习的话，要好(hǎo)好的把握机会。

　　因为知(zhī)识(shí)是必须运用到(dào)临(lín)床的，有(yǒu)时候知(zhī)识丰(fēng)富(fù)，但(dàn)是(shì)临床工(gōng)作不(bù)好(hǎo)的话也是(shì)白搭。

　　而且(qiě)临床需要很好的专业技能，随着护理的发展，现如今(jīn)的护(hù)理不仅(jǐn)仅是简单的(de)打针输液或者注(zhù)重(zhòng)生活上护(hù)理，而是一项专业的涵(hán)盖面比较(jiào)广(guǎng)的(de)。

　　临床经(jīng)验最重要的(de)四个方面(miàn)就是稳准快好，只有你(nǐ)的技术(shù)娴熟，才能给病(bìng)人安全(quán)感，让病人有一个(gè)好的(de)心情(qíng)，这才(cái)符合“为人民服务(wù)”的精神。

　　 最(zuì)后(hòu)，一定要有(yǒu)崇(chóng)高的(de)职业(yè)精神(shén)和为人民服务的(de)精神。

　　因为大家都(dōu)知道护理工(gōng)作是很忙(máng)的(de)，有时候连(lián)续好几个月都没(méi)有休息，那(nà)么这(zhè)个时候(hòu)一定要有集体主义精神，在集体(tǐ)利(lì)益和个人利益(yì)不冲突的情况下选择集(jí)体利益。

　　 学习好专业的护理知识，要选择学习氛围浓(nóng)厚的学(xué)校，比(bǐ)如四(sì)川卫校。

　　然后最主要的(de)还(hái)是自己的心态和(hé)知(zhī)识技能(néng)的塑(sù)造。

　　一定要摆正心态(tài)，好好学(xué)习专业的护理知识，为医疗工作(zuò)做出自己的贡献。

　　 ⑻ 怎样才(cái)能更好的学(xué)护理专业呢

　　 这个阿(ā)！兴趣是最好(hǎo)的(de)老师！想(xiǎng)想当初你为什么选择了这个(gè)专业？是对护士的崇拜，专还(hái)是希(xī)望自己也可以救属死扶伤！救(jiù)人！至于怎么(me)学好麻(má)！我认为上课(kè)好好听课(kè)，加实(shí)践，考试前将理论知识联系实际，就可以了！我认为认真和努(nǔ)力(lì)，勤奋是最重(zhòng)要的！祝你(nǐ)成(chéng)功

　　 ⑼ 护理专业主要(yào)学什(shén)么

　　 开(kāi)设(shè)课程(chéng)：

　　 1、主干学科：基础医学、临床医学、护理学。

　　 2、主要课程：人体解(jiě)剖学、生(shēng)理学、病理学、药理学、医(yī)学心(xīn)理学、医学(xué)伦理(lǐ)学、护理学导论(lùn)、护理学基础(chǔ)、内科护理学、外科护理学、妇(fù)产科护理学、儿(ér)科护理学、急(jí)救护理学、预防医学、精(jīng)神护理学、护理管(guǎn)理学、护理(lǐ)礼仪、护理科研。

　　 3、主要实(shí)践性教学环节：包(bāo)括临床(chuáng)综合实(shí)习、社区实习、论(lùn)文撰写等，一般安排不少于36周。

　　 就业(yè)前(qián)景(jǐng)

　　 1、国内方(fāng)向

　　 护理专业被教育(yù)部(bù)、卫生部(bù)等六(liù)部委列(liè)入国家紧(jǐn)缺人(rén)才专业，予(yǔ)以重点扶持。

　　世界(jiè)卫(wèi)生组织对各成员(yuán)国卫生人才资源统计结果显示，许多国(guó)家护理人才紧缺。

　　在我(wǒ)国(guó)，护(hù)士的数量远(yuǎn)远不够，医护比例(lì)严重失调。

　　 按照卫生部要求，我国(guó)医院的医生和护士的比例是1：2，重要科(kē)室(shì)医生和(hé)护士的比例应是1：4。

　　而全国(guó)1：0.61的医护(hù)比例远远达不到卫(wèi)生部的要求，与1:2.7的国(guó)际水平相差很大，与(yǔ)发达国家1：8.5的比例相差(chà)更(gèng)远(yuǎn)。

　　 2、国际方向

　　 随着国际医疗市场对(duì)护理人员的(de)需求激增，“护(hù)士荒”现(xiàn)象已日益突出地摆在各(gè)国医学界面前。

　　未来10年，美(měi)国、英国、加拿大、新西(xī)兰、新加坡(pō)、日(rì)本及全球其(qí)他国家将急需(xū)200万护理人才，国(guó)际人力资源公司(sī)已经把目(mù)光瞄准中(zhōng)国。

　　世(shì)界(jiè)性的护理人才资源的(de)短缺，给我国(guó)护理人(rén)员创造了更多(duō)迈出国门、迈向国际(jì)市场就(jiù)业的机会。

　　业内专家介绍说，护理(lǐ)职业一直是国(guó)际(jì)上(shàng)地(dì)位较高、薪水丰(fēng)厚的职业(yè)之一。

　　 如护士在美国平均年(nián)薪达5万美元，而美国缺护士(shì)30万人(rén)。

　　在澳大利亚(yà)，护士(shì)最容易(yì)找(zhǎo)工作(zuò)或获得(dé)升迁(qiān)，同时(shí)，只要(yào)拥有(yǒu)了(le)澳大利亚注册护(hù)士的(de)资(zī)格(gé)，等于拿(ná)到了通向(xiàng)英联邦国(guó)家工作的“绿卡(kǎ)”。

　　英、法、德(dé)等西方发达国家对护士(shì)均有许多优惠的(de)政策。

　　因(yīn)此(cǐ)，有深厚的专业知识、较高的综合素质和流畅的国际交流语言(yán)的护士(shì)在(zài)国际上就业(yè)、发(fā)展前景十分广(guǎng)阔(kuò)。

　　 ⑽ 学护(hù)理专业有什(shén)么感受吗(ma)有(yǒu)什么好(hǎo)处(chù)和弊端

　　 楼(lóu)主问的是(shì)好处，那就只说好(hǎo)处：

　　 可以(yǐ)学会照顾自己和别人，包括老(lǎo)公小(xiǎo)孩(hái)，爸爸妈妈，公(gōng)公婆婆，小姨小(xiǎo)叔等(děng)等

　　 可以(yǐ)有一(yī)份自食(shí)其力，收入稳定(dìng)和饿(è)不死自己的工作

　　 可以学(xué)会在紧急时刻(kè)从容镇定，该干什么干什么(me)

　　 可以学会(huì)夜间值班(bān)也不害怕(pà)，反而觉(jué)得是四周安静，便于思考的好时机(jī)

　　 可以在不断的考核(hé)和检查中磨练自己，使自己总是处(chù)于最(zuì)佳状态

　　 可(kě)以学会处理各种复杂的(de)人(rén)际关系，在和患者和家属的谈话中学会口齿伶(líng)俐

　　 可以在(zài)不(bù)停的奔忙中(zhōng)锻炼身体，保持身材(cái)苗条，四肢(zhī)发达，健(jiàn)壮有(yǒu)力

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