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  二类字是(shì)在(zài)一类字上面,标(biāo)了拼音的(de)。

  这些字要求会(huì)读,会注(zhù)音。

  语文是基础(chǔ)教育课程体系中的一(yī)门重点教学科目,其教学(xué)的(de)内容是语言文化(huà),其运行(xíng)的形(xíng)式也(yě)是语言文化。

  语文能力是学习其(qí)他学科和科学(xué)的基础,也是一门重(zhòng)要的人文社会科学,是(shì)人(rén)们(men)相互交流思想等的工具(jù)。

一类字和(hé)二类字是(shì)什么意思(sī)?

  一类(lèi)字(zì)和二类字的(de)解释是:

  1、“一类字(zì)”是需要会注音(yīn)、会(huì)书写、会展笔顺、会组词、会造句、会应(yīng)用于口语和书面用语中等等。

  在(zài)简瞎课本(běn)中的编(biān)排(pái)是:课文后边(biān)的虚宫(gōng)格中的(de)字,统(tǒng)计在语文(wén)书后的《写字表》中。

  2、“二类字”是需要会注音,再现时会读,其(qí)他知识不要求全体学生掌握,但可作为(wèi)分层(céng)教(jiào)学时(shí)A层学生的学习内容。

  在课本(běn)中(zhōng)的(de)编(biān)排是(shì):课文后边横线间(jiān)隔(gé)中有(yǒu)拼音的字,统计在(zài)语文书后的《认字(zì)表(biǎo)》。

  一类字和二类字的(de)学习(xí)方法:

  一、一类字的(de)学习和巩固

  学生(shēng)除了(le)知道这个字的结构(gòu),正确的(de)笔顺,一(yī)共有多少笔(bǐ)画,还能写出注音……其实就是学习这些生字(zì)的字音(yīn)、字形和(hé)字义。

  老师和家(jiā)长可以在孩子们掌握之(zhī)后,进行(xíng)听(tīng)写或看拼音写(xiě)词(cí)语等(děng)考查,以便掌握(wò)孩(hái)子的生字(zì)学习情况。

  对于写错的字,学生要(yào)认真的分析字形,书(shū)写正(zhèng)确。

  二(èr)、二类(lèi)字的学习和巩固

  在学(xué)习课(kè)文时,读课文、读句子的过拦(lán)氏空程中认识这(zhè)些生字(zì),那就了解了这些生字在怎样(yàng)的语境中(zhōng)使(shǐ)用,而不是单独的拿出(chū)一个(gè)字让孩子去记(jì),这样效果是非常低(dī)下的,而核游且(qiě)还是容(róng)易错,就是很多学生会写这个字之后,在考试中又不会了的(de)主要的原因。

  建议(yì)把二类字拿(ná)出来写在(zài)纸上(shàng),这个字上面的注音,则需要孩子们(men)独立完(wán)成(chéng)。

  如果这(zhè)些(xiē)生字的注音全部(bù)正确,孩子对这些字(zì)应该是认识,这(zhè)只(zhǐ)是(shì)初步的学习,在认识的(de)基础上要理解这些字也需要(yào)练(liàn)习(xí)。

  除此之外,还要关(guān)注会认字中带(dài)颜(yán)色(sè)的会认字,带颜色的会认字(zì)是(shì)多音(yīn)字,我们不仅(jǐn)掌握这个生字在本课的读音(yīn),还(hái)要掌握(wò)它的其他音。

  在语文(wén)书书(shū)后面(miàn)有认字表,还有(yǒu)写字表,除了认(rèn)字(zì)表、写(xiě)字表(biǎo)之外,还有词语(yǔ)表,我们可以好好利用起来。

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