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事竟成的前面一句是什么二年级,成功金句名言短句

事竟成的前面一句是什么二年级,成功金句名言短句 表现手法什么哪些手法,表现手法有哪些及其作用

  表现手法什(shén)么哪些手法,表现手法有哪些及其作(zuò)用(yòng)是(shì)表现手(shǒu)法(fǎ)从(cóng)广义上来讲也就(jiù)是(shì)作者在行文(wén)措辞和表达思想感情时所使(shǐ)用的特殊(shū)的(de)语句(jù)组(zǔ)织方(fāng)式(shì)的。

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表(biǎo)现手法什么哪些(xiē)手法,表现(xiàn)手法有哪些(xiē)及其作用

  表(biǎo)现(xiàn)手法从广义上来(lái)讲也就(jiù)是作者在行文措辞和(hé)表达思(sī)想(xiǎng)感情时所使用的(de)特殊(shū)的语句(jù)组织方式。表现手法分(fēn)类(lèi)

  托物(wù)言志,借景抒情,叙事(shì)抒情,直抒胸(xiōng)臆,衬托,卒章显志,铺陈,象征,想象,联想,照应(yīng),寓情于景(jǐng),反衬,烘托,托物起兴(xīng),以乐衬哀,渲染,虚实结合,欲(yù)扬(yáng)先抑,设(shè)置悬念,点面结(jié)合,开门见山,伏笔,照应开(kāi)篇,点(diǎn)题,首尾呼应(yīng),讽(fěng)刺,以(yǐ)声(动)衬静,对比等。

表现手法的作(zuò)用

  情景(jǐng)交融(róng)、借景抒情(qíng):渲染气氛(fēn)、推(tuī)动(dòng)情节发(fā)展、烘(hōng)托人物心理、烘托人物(wù)形象(xiàng)、象征社(shè)会环(huán)境(jìng)、烘托思想感(gǎn)情。

  托(tuō)物言志(象征)、虚(xū)实结(jié)合:使表达更加含蓄,有意在(zài)言外之妙,而且能使(shǐ)文(wén)章内涵丰富,富(fù)有哲理,给人以启迪(dí)。

  动(dòng)静结合、化(huà)静为动:使表达更中形象生动(dòng),富(fù)有(yǒu)感(gǎn)染力(lì)。

  对比、衬托(正衬和反衬):突出所描写事物的特点,突出作者的某种感情(qíng),深化(huà)文章(zhāng)的(de)主题(tí)。

  白描:用字简练,不加渲染(rǎn)和烘托,有简洁传神的表(biǎo)达效(xiào)果。

  细节描写:突出事物的主要(yào)特(tè)点,使文(wén)章内容(róng)更(gèng)加丰富,便于(yú)表(biǎo)达感情。

  抑扬:有先(xiān)抑后(hòu)扬或先(xiān)扬(yáng)后抑,其作(zuò)用是使文章曲折(zhé)有波(bō)澜,突出(chū)喜欢赞(zàn)美(měi)或批评讽(fěng)刺的感情。

诗歌表现手法答(dá)题思(sī)路(lù)

  明(míng)手法(用(yòng)一两(liǎng)个词(cí)准确(què)指出用了何种手法)+ 阐运用(结(jié)合诗(shī)句阐(chǎn)释说明诗人(rén)运用了(le)这种(zhǒng)手(shǒu)法的依据)+ 析效果(此手(shǒu)法(fǎ)表达了(le)诗(shī)人怎样的感(gǎn)情(qíng),或刻画了什么(me)形象,或表现了什么主旨(zhǐ))

  【叙(xù)——析——评】 【是什么(me)——为什么(me)——怎么样】

  ①第一步:明确说出运用的手法是什么(me)?(托物(wù)言志、用典、动静(jìng)结(jié)合(hé)、虚实结合(hé)、借古讽今、抑扬(yáng)、想象、联想、渲染、象(xiàng)征(zhēng)等(děng))

  ②第二(èr)步(bù):结(jié)合(hé)诗(shī)句阐释说明(míng)诗人运用了(le)这(zhè)种手法的依(yī)据。

  (找到能体(tǐ)现该手法的关事竟成的前面一句是什么二年级,成功金句名言短句键(jiàn)诗句,并进(jìn)行(xíng)描述性说明)

  ③第三(sān)步:析效果(此手法表(biǎo)达了(le)诗(shī)人(rén)怎样(yàng)的感(gǎn)情,或刻(kè)画了什么形象(xiàng),或表(biǎo)现了什(shén)么主旨)

表(biǎo)现手(shǒu)法有哪些及作(zuò)用

  表现手法主要(yào)有(yǒu)托物言(yán)志(zhì),借景抒情,叙事抒情,直抒胸臆(yì),衬托(tuō),卒章(zhāng)显(xiǎn)志,铺(pù)陈,象征,想象,联想,照应,寓情(qíng)于景,反(fǎn)衬,烘托,托物起兴等。

  联想、想(xiǎng)象:联(lián)想由一(yī)事物联系(xì)到与之有关的另一事物,或把事物中类似的(de)特(tè)点联系起(qǐ)来造成一个(gè)典型。

  铺垫:为主要情(qíng)节做(zuò)准(zhǔn)备或酝酿(niàng)高潮到来之前(qián)的一系列非主情节(jié)。

  它(tā)可以显(xiǎn)示情节发展的必(bì)然(rán)性,增强作品(pǐn)的感染力和(hé)说服力。

  可以制造悬(xuán)念,引起读者的兴趣。

  象征:通过(guò)特定的(de)、容易引起联想(xiǎng)的具体形象,表现与(yǔ)之相似(shì)或相(xiāng)近特点的概念、思想和(hé)感情。

  对比(对照(zhào)):把两(liǎng)扒(bā)源种激胡(hú)不(bù)同的事物或情形(xíng)作对(duì)照,互相比(bǐ)较。

  作(zuò)用是(shì)突显对象的特(tè)点,使形(xíng)象更加鲜明(míng)。

  常用的表现手法(fǎ)还有引用,即援引现成的(de)语言材料(名(míng)言、格言、民(mín)谣、谚语、诗词、典故等),其(qí)主要起到(dào)提高语言的(de)表(biǎo)达效(xiào)果的(de)作用(如(rú):增春(chūn)铅态(tài)加文章文采和文化(huà)内涵,丰富文章(zhāng)内(nèi)容等)。

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