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为(wèi)学患无疑 疑(yí)则有进也(yě)的拼音(yīn),为学患无疑 疑则(zé)有进也的(de)意思拼音

  “为(wèi)学(xué)患无(wú)疑,疑则有(yǒu)进也”的意(yì)思是学(xué)习这件事情忧患的是没有疑(yí)问,学习中只有疑问(wèn)才会不(bù)断的进(jìn)步。

  出自(zì)宋代陆九渊《陆(lù)九渊集·语录下》中的一句话,阐述了陆九渊的伦(lún)理思想(xiǎng)。

  原文:

  为学患(huàn)无疑,疑则(zé)有进,小疑则小进,大疑(yí)则大进。

  译文(wén):

  做(zuò)学问(wèn)最(zuì)害怕的是没有(yǒu)疑问,有疑问才(cái)能有进(jìn)步的空间。

  有小的疑问就会有(yǒu)小(xiǎo)的进(jìn)步,有大(dà)的疑问(wèn)就会有大的进步。

  注释:

  ①患:怕,担心。

  ②无(wú)疑:没有(yǒu)疑(yí)问,确凿~。

  ③大疑则(zé)大进:你有(yǒu)大的(de)的疑问和困惑并去(qù)思考,则(zé)会有大(dà)的(de)进步。

  怀疑这电热毯可以水洗吗,电热毯怎么清洗东西,是觉醒领悟的基础。

  赏析:

  “为(wèi)学(xué)患无疑,疑则有进”体现了辩证否(fǒu)定观(guān),既肯电热毯可以水洗吗,电热毯怎么清洗(kěn)定又否定(dìng),既保留又克服;

  “为(wèi)学之实,故在践履”“物有甘苦,尝之者(zhě)识(shí)”体现了实(shí)践是认识的来源;

  “学如不及,犹恐失之”形容(róng)学(xué)习勤(qín)奋,进取心强,体现(xiàn)了意识(shí)的能动作用。

  书籍简(jiǎn)介(jiè):

  《陆九渊集》于《象山先生全(quán)集》的卷(juǎn)次一仍其旧,共(gòng)有正文三十六卷,只是加有一个前言(yán)和附录。

  附录(lù)包括各本序跋、朱(zhū)熹之书(shū)信和《象山学案》案语等史料。

  陆九(jiǔ)渊的教育思想散(sàn)见于《陆九渊集》的各卷之中(zhōng),其中以《语录(lù)》(卷三十四、卷三十五)较(jiào)为集中(zhōng)。

  陆九(jiǔ)渊一生(shēng)不注重著书立(lì)说,其(qí)语(yǔ)录和少(shǎo)量诗文由其(qí)子陆(lù)持之于开禧元年(1205)汇编成《象(xiàng)山(shān)先生(shēng)集(jí)》,共计36卷,并由其学生于嘉定五年(1212)刊行。

  1980年1月中华书局整理为《陆九渊集》出版发行。

  作者简(jiǎn)介:

  陆九渊(1139年3月(yuè)26日—1193年1月18日),字子静,抚州金(jīn)溪(xī)(今江西省金溪县)人,南宋哲(zhé)学家、官员,陆王心学的代表人物。

  因书斋名“存”,世称(chēng)存斋(zhāi)先(xiān)生(shēng)。

  又(yòu)因讲学于象山书(shū)院,被称为“象山先生”,学者常称其为(wèi)“陆象山”。

  陆九渊于宋孝宗乾道八年(1172年)进士及第,初(chū)调靖安(ān)主簿,历国(guó)子(zi)正。

  有感于(yú)靖(jìng)康时(shí)事,便访(fǎng)勇(yǒng)士,商议恢复大(dà)略(lüè)。

  曾上奏五事,遭给事中王(wáng)信所驳,遂还乡(xiāng)讲(jiǎng)学(xué)。

  绍熙(xī)二年(1191年),升知荆门军,甚(shèn)有(yǒu)政绩。

  绍熙三年十(shí)二月(1193年1月(yuè)),陆九渊逝世,年五十四。

  嘉定十年(1217年),追(zhuī)谥“文安”。

  陆九渊为宋明两代“心学” 的(de)开山之祖,与朱熹(xī)齐名(míng)。

  陆(lù)九渊主张“心即(jí)理”说(shuō)、“发明本心”、“尊德性”、“大做一(yī)个(gè)人(rén)”、“践履工夫”等,言(yán)“宇宙便是吾(wú)心,吾心即是宇宙”,“学茍(jì)知道,六经皆我注脚”。

  上承孔孟,下启王守仁,形成“陆(lù)王学(xué)派”,是中国儒家精(jīng)神的真(zhēn)正体现,不仅对中国,也(yě)对日(rì)本、韩国(guó)、新(xīn)加坡等国的思想(xiǎng)和(hé)社会变革(gé)产生过重大影响。

  著有(yǒu)《象山先生全集》。

为(wèi)学患无疑,疑则(zé)有进读音是什么?

  为学患无疑(yí),疑则(zé)有进读音是:wéi xué huàn wú yí,yí zé yǒu jìn。

  这句是南宋哲学(xué)家陆九渊老夫子之(zhī)言。

  此话可直译为:“读书(shū)做学问就怕(pà)发现不了问(wèn)题,只有带(dài)着问题学(xué)习才(cái)能进(jìn)步”。

  也就(jiù)是常说的“学贵(guì)有疑”、“读死书不如(rú)不读(dú)书(shū)”、“学以致用”、“学(xué)以解惑(huò)”。

  作(zuò)者(zhě)简介(jiè)

  陆九渊的思想接近程颢,偏重在心性的修(xiū)养,他(tā)认为朱熹的“格物致知”方法过(guò)于“支离破碎”。

  陆九渊是“心学”的创始(shǐ)人,其主张“吾心即是宇宙”,“明心见性”,“心(xīn)即是(shì)理(lǐ)”,重视持敬的内(nèi)省工夫。

  即(jí)是所(suǒ)谓的“纳渣尊德性”。

  朱熹(xī)言“理(lǐ)带隐”,侧重于探讨(tǎo)宇宙自然的“所以然(rán)”,陆九渊言“理”,则更偏(piān)重于(yú)人(rén)生(shēng)伦理,人(rén)周围(wéi)的一切(qiè)洞行悄都是人心的幻化和(hé)表现。

  人心不(bù)是作为心理(lǐ)器官、而是作为道德实体加(jiā)以论述,认为人(rén)们的(de)一切道德意识(shí)、道德准则(zé)等无(wú)不包(bāo)括于人心之中。

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