小说中反复的作(zuò)用(yòng)和表(biǎo)达效果,反(fǎn)复的(de)作用和表达(dá)效果答题格(gé)式是反复的(de)作(zuò)用和表达效果(guǒ)分别是:一、作用(yòng):强(qiáng)调,增强语气或语势(shì)的。
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小说中反复(fù)的作用和表达效果,反复的作用(yòng)和表(biǎo)达(dá)效果答题格(gé)式
反(fǎn)复的作用(yòng)和表达效果分(fēn)别是(shì):一、作用:
1、强调,增强(qiáng)语气(qì)或语势。
2、起(qǐ)到反复咏叹(tàn),表达(dá)作(zuò)者(zhě)强烈(liè)情(qíng)感的(de)作用。
3、使诗文的(de)格式整(zhěng)齐有序,而又回(huí)环(huán)起(qǐ)伏,充满语言美。
二、表(biǎo)达效果:
1、渲染气氛,创设(shè)意境。
2、能突出景物的特征(zhēng),使(shǐ)人如见其形,突(tū)出形象性。
反复的概念:
反复就是(shì)根据表达(dá)需要,有意让句子(zi)或词语重复出现(xiàn)的修辞方法,反复就(jiù)是为了强调(diào)某种意思,突(tū)出某(mǒu)种情感(gǎn),特意重复使用某些词语、句子(zi)或者段落等。
反复的类型(xíng):
1、词语反(fǎn)复:
为凸显某种感(gǎn)情或某种行为(wèi),连续两次以上使用同一词语,达(dá)到强(qiáng)调的(de)目的。
例句:沉默呵(hē),沉(chén)默呵!不在沉默(mò)中爆发(fā),就在沉默中灭亡。
——鲁迅《记念(niàn)刘和珍君》
简析(xī):鲁迅(xùn)先生在这(zhè)里多次使用“沉默”一词,表达(dá)自(zì)己对(duì)政府的愤怒和(hé)对民众觉醒的期盼之(zhī)情。
2、词组或句子反复:
有时为了表达内容或结构(gòu)安排的(de)需要,要连续两(liǎng)次以上使(shǐ)用同一个词组或(huò)句(jù)子。
例句:大山原来是这样的!月亮原来是这样的!核桃树原来是这样的!香(xiāng)雪走着,就像第一次认出养(yǎng)育她成(chéng)人的(de)山谷(gǔ)。
——铁(tiě)凝《哦,香(xiāng)雪》
简析:这里(lǐ)连(lián)续(xù)三次反复使(shǐ)用“原(yuán)来是这样的”,表(biǎo)明了香雪此时的快乐心情。
3、语(yǔ)段(duàn)反复:
此类型在诗(shī)歌和小说中最为(wèi)常见。
例句:鲁迅在(zài)小(xiǎo)说(shuō)《祝福》中,不惜(xī)笔墨,连续(xù)两次重复(fù)以“我真傻,真的(de)”开头的一大段。
简析:通过(guò)反复(fù)的强调,一方面(miàn)表(biǎo)达(dá)祥林(lín)嫂丧(sàng)夫失子后的三万日元等于多少人民币多少痛(tòng)苦心情(qíng),同时也反(fǎn)映(yìng)鲁(lǔ)镇上(shàng)的人们对她的冷漠,有力地(dì)批判(pàn)了摧残中国劳(láo)动妇女的(de)封建礼教。
反复的作(zuò)用答(dá)题格式
反复(fù):突出思想,强调情感;承上启下(xià),层次(cì)清(qīng)晰;多次(cì)强调(diào),增强感染力。
加强语气。
借代:以简代(dài)繁(fán),以实代虚,以奇代凡。
答题格式:强调(diào),加(jiā)强语气等;
其他修辞(cí)手法及答题格式:
比(bǐ)喻:化(huà)平淡(dàn)为生动(dòng),化深奥为浅(qiǎn)显,化(huà)抽(chōu)象为具体。
三万日元等于多少人民币多少 三万日元等于多少人民币多少答题格式:生(shēng)动形象地写出了+对象+特性。
生(shēng)动形象地表现(xiàn)出(chū)了……,表达了……情感。
拟人(rén):化物为人,拉(lā)近距离,亲切自(zì)然:便(biàn)于对话(huà),交流情感。
答(dá)题格(gé)式:生动(dòng)形象地写出了+对(duì)象+特性(xìng)。
生动形象地表现出了.……,表(biǎo)达了……情(qíng)感。
排比:内容(róng)集(jí)敏(mǐn)升中,增强气(qì)势;叙事(shì)透辟,条分缕析;语气(qì)强(qiáng)劲,抒情强烈。
答题格式:强(qiáng)调了(le)+对象+特性
表现了.……,抒(shū)发了……,增强了语势,加强了感情。
夸张:烘托气氛,增(zēng)强感染力(lì),增强联(lián)想;创造(zào)气(qì)氛,揭示本质,给(gěi)人以启示。
反问:加强语(yǔ)气,增强语势,表(biǎo)达了(的情感(gǎn)),使文章有(yǒu)起伏。
答(dá)题格(gé)式:强调(diào),加强语(yǔ)气(qì)等;
设问:自问自(zì)答,引起读者颤拿颂茄郑的注(zhù)意(yì)和(hé)思考,使文(wén)章有起(qǐ)伏。
答题格式:强(qiáng)调(diào),加强(qiáng)语(yǔ)气等;
对比:使所表现的(de)事物特征(zhēng)或所阐(chǎn)述的道理观点(diǎn)更鲜明、更突出。
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最新评论
非常不错
测试评论
是吗
真的吗
哇,还是漂亮呢,如果这留言板做的再文艺一些就好了
感觉真的不错啊
妹子好漂亮。。。。。。
呵呵,可以好好意淫了