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没带罩子让捏了一节课感受音乐教育类包括哪些专业类别，音乐教育类包括哪些专业

　　音乐教育类包括哪些专业类别，音乐(lè)教(jiào)育类(lèi)包括哪些专业是音乐教育类(lèi)一般特指(zhǐ)音乐(lè)教育专业的。

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音乐(lè)教育类包括(kuò)哪些专业类别，音乐教育类(lèi)包括哪些(xiē)专(zhuān)业(yè)

　　音乐教育类(lèi)一般特指音乐教育(yù)专业。

　　该专业主要培养和造就适(shì)应社会(huì)主(zhǔ)义市场经济建设和教(jiào)育改(gǎi)革发展需要的(de)具有较好音乐素养和教学能力的(de)专(zhuān)门(mén)人才。

　　开设此专业的院校有(yǒu)中央音乐学院、上海音乐(lè)学院、天津音乐学院、重(zhòng)庆师范大学、西华师(shī)范大学、河(hé)北师(shī)范大学(xué)等。

音(yīn)乐(lè)专业有哪些

　　音乐(lè)专业主要包括声乐、器(qì)乐(lè)、指挥、录音、作曲、音(yīn)乐教育等(děng)六个(gè)专(zhuān)业，其中音(yīn)乐艺考主要分为两个方(fāng)向，一(yī)个是音乐教育类，另一个就是音乐表演(yǎn)类(lèi)。

没带罩子让捏了一节课感受>　　1音乐(lè)作曲(qū)作曲的英文是compose/composition，即“组织”的(de)compose/composition。

　　“组(zǔ)织”就是(shì)对(duì)素材进行(xíng)整合、组装、创造性地安排(pái)与使用(yòng)。

　　早期的音乐中，作品必须能够顺利进行(xíng)演(yǎn)奏才算(suàn)完成全(quán)部的(de)作曲(qū)工作(zuò)。

　　并(bìng)且，创作没带罩子让捏了一节课感受(zuò)能够演奏出来的(de)音乐才能(néng)算是作(zuò)曲(qū)。

　　随着音(yīn)乐制作（Music production）技术(shù)的(de)发展，某些声部最后即便没有(yǒu)实现演奏，或者说部分音响并不适合(hé)真实(shí)演奏或无法(fǎ)演(yǎn)奏，也(yě)可通(tōng)过电子设(shè)备获(huò)得(dé)想要的音乐效果。

　　所以当今(jīn)看来，创作某些即便(biàn)没有最后的演奏步骤的音乐(lè)也属于作曲。

　　作(zuò)曲是在完成音乐内容的(de)创作。

　　音乐中所(suǒ)有元素都服务于音乐内容，每个(gè)声部都是平等的。

　　任何音乐形式（包(bāo)括单声部音乐与纯(chún)打击乐音(yīn)乐）至少会包含织体、曲(qū)式、编配、速(sù)度、节拍。

　　改(gǎi)变这些的其中一个因素就有可能改变一首(shǒu)音乐的内(nèi)容(róng)，明确这些才能称为作(zuò)曲。

　　和(hé)声(shēng)、复调、曲式分析与(yǔ)管(guǎn)弦(xián)乐法，俗称为作曲(qū)“四大(dà)件”。

　　2、音乐教(jiào)育(yù)如(rú)果你想主修音乐，并且想在毕业(yè)后(hòu)找(zhǎo)到一份稳定的工(gōng)作，那(nà)么(me)音乐教(jiào)育是一个不错的选择。

　　事实上这也是大多数音乐专业毕业(yè)生的(de)选择(zé)。

　　如(rú)果你想成为一名(míng)私(sī)人乐器教师或K-12音乐教师，大多数学校都会要求你有一个学士学位，而大(dà)学教师(shī)就需要硕士或(huò)博(bó)士学位。

　　就(jiù)拿美国举(jǔ)例来说，学生的音乐教育学位课程(chéng)可以为自己在大学所(suǒ)在州的认证做(zuò)准备，所以如果学生毕业于(yú)肯(kěn)塔(tǎ)基州的音乐教育学(xué)士课程，不一定(dìng)有(yǒu)资(zī)格在伊利(lì)诺斯(sī)州任教。

　　而(ér)中国的情况就各有不同，每个地区每(měi)个学校的(de)要求都不(bù)尽相同。

　　3、音乐表(biǎo)演在本科和(hé)研究生阶(jiē)段，音乐表演课程给学生时间和(hé)资源来专注于演奏音乐和磨练他(tā)们在一(yī)种主要(yào)乐器上的技能。

　　这些(xiē)课(kè)程要求学生(shēng)在入(rù)学前参加试镜，培训学(xué)生成(chéng)为表演家(jiā)、音乐(lè)治(zhì)疗(liáo)师(shī)、私人乐器教师、歌剧演唱家、指挥家、教堂管风琴手和音乐家。

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　　4、音乐(lè)制(zhì)作/录(lù)音艺术电子音乐(lè)制作，电子(zi)音乐制作(zuò)又(yòu)名MIDI制(zhì)作，是九十年代随着电脑的产生兴起而兴起的(de)一种在电脑上完(wán)成制(zhì)作的音乐(lè)，专业名(míng)称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代音乐(lè)类(lèi)最实(shí)用、最热门的专业无疑(yí)非(fēi)电(diàn)子音乐制(zhì)作莫属。

　　音乐技术(shù)/录音(yīn)艺术的学生将学习音乐技术硕士学位所需(xū)的录(lù)音、音乐制作、现场声音、电子音乐、信号处理、沉浸式音频(pín)、AR/VR技术、音乐认知、音乐信(xìn)息学(xué)等(děng)领域的(de)高(gāo)级技能。

　　需要学生(shēng)在音乐技术的所有领域都拥有坚实的(de)基础，通(tōng)过与音乐表演和作(zuò)曲专业(yè)的学生合作(zuò)，尝试(shì)在实验性音乐与传统音乐之间(jiān)建立(lì)联系。

　　5、编曲唱作务敏锐(ruì)度(dù)，以进入竞(jìng)争激烈的词(cí)曲创作领域。

　　学生将参加作曲相关(guān)的一对(duì)一(yī)课程，发展(zhǎn)特定的技能和自(zì)己的风(fēng)格(gé)，并获得在不断发展的音乐产业中工作所需要的一(yī)系(xì)列工具和技术(shù)。

　　偏向于流行(xíng)音(yīn)乐方面的作曲编曲，招(zhāo)收(shōu)的很多都是在(zài)唱(chàng)歌方面有不错基础的(de)学生(shēng)，在(zài)软件的学(xué)习上不会太过强求(qiú)，更偏(piān)向于(yú)音乐(lè)的创(chuàng)造性。

　　研究的很多(duō)方(fāng)面也是现代流行音乐方面的风格(gé)、创作方式等。

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