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幼儿园晨间谈话内(nèi)容有哪些小(xiǎo)班，幼(yòu)儿(ér)园晨间谈(tán)话内容有哪些(xiē)中班

　　幼儿园晨间谈话(huà)内容有：1、以(yǐ)选择幼儿感兴趣的趣事(shì)为(wèi)主(zhǔ)的话题：不同年龄段的孩子，生活经验(yàn)和被他们(men)关(guān)注(zhù)的内(nèi)容(róng)都有所不同，所以晨(chén)谈(tán)的内容要根据本班幼儿的特点，因(yīn)人、因时、因事制(zhì)宜的进(jìn)行形式多(duō)样、生动活泼的交谈(tán)。

　　内(nèi)容要从幼儿(ér)的(de)兴趣和近日生活的共(gòng)同(tóng)点出发，切(qiè)入点要小而(ér)有趣，这样才能引(yǐn)起(qǐ)幼儿的关(guān)注。

　　如(rú)“我喜欢的小动物”、“我喜爱的玩具”等这些话题都(dōu)是小班幼儿(ér)熟(shú)悉喜爱的，莫代尔与粘纤区别 莫代尔是粘纤的一种吗有(yǒu)一定的经(jīng)验基(jī)础，才使(shǐ)幼(yòu)儿交(jiāo)谈起来有话想说(shuō)，有话要说(shuō)。

　　“我的好(hǎo)朋友”、“我(wǒ)的名(míng)字(zì)”、“快乐的国庆(qìng)”等这(zhè)些(xiē)话(huà)题又是中班幼(yòu)儿所熟悉和喜爱的。

　　2、以培养(yǎng)幼儿(ér)良好行为习惯为(wèi)目的的话题：晨间谈话时也可以渗透孩子生活(huó)习惯方面的教育。

　　给(gěi)孩子讲解不乱扔纸(zhǐ)屑(xiè)的好处(chù)，让(ràng)孩子们(men)养成饭前便(biàn)后勤洗(xǐ)手(shǒu)的(de)习惯，勤洗澡换衣等等。

　　如：长假后，发现小班孩(hái)子们的进餐习惯(guàn)退步了，大部分的孩(hái)子进食量(liàng)小，而且自己(jǐ)不主动独立进餐(cān)，总等着老师喂(wèi)的(de)现象非常严重(zhòng)。

　　因此，我(wǒ)们利用晨(chén)间谈话(huà)向孩(hái)子们讲述“我是好宝宝”的故事，鼓励(lì)孩子们自(zì)己(jǐ)独立进餐，不要大人喂，吃(chī)完自己的饭菜。

　　很快经过两(liǎng)周的时(shí)间(jiān)孩子们早上回园的情(qíng)绪稳(wěn)定(dìng)多(duō)了，哭闹的(de)现象少(shǎo)了。

　　3、以丰(fēng)富幼儿(ér)知识(shí)开拓幼(yòu)儿(ér)视野(yě)为主的话题：爱玩是幼儿的天(tiān)性，游戏是(shì)孩子的最爱。

　　所以为了(le)培养(yǎng)幼儿想说、敢说、会(huì)说的(de)习惯(guàn)，让幼(yòu)儿在(zài)游戏中学习(xí)。

　　我们玩了说反词、接词、成(chéng)语小秘密等语言游(yóu)戏，还经常出些(xiē)脑筋急转(zhuǎn)弯，谜语，知识问答(dá)类的题(tí)目(mù)，启发开动幼儿的小(xiǎo)脑(nǎo)筋，训练幼儿的思(sī)维能力。

　　及时奖励爱(ài)动(dòng)脑筋的幼(yòu)儿，激励默默无闻的幼儿，养成爱动脑筋的好习惯(guàn)。

幼儿(ér)园晨(chén)间谈话内容有哪些?

　　幼儿园晨间谈话内容如下：

　　1、通过提问引出(chū)谈(tán)话话题(tí)。

　　（1）小(xiǎo)朋友(yǒu)们(men)喜欢(huān)看(kàn)动画片吗(ma)？喜欢看什么动画片呢？

　　（2）你为什(shén)么喜欢(huān)看这个动画片呢？

　　2、出示动画片人物图(tú)片，引导(dǎo)幼儿就这些动画片人物和他们所在的动画(huà)片进(jìn)行交(jiāo)谈。

　　（1）小朋友们看这是谁？

　　（2）他是哪部动画片里(lǐ)面(miàn)的呀？

　　（3）你喜欢这(zhè)部动画片吗？为什么？

　　3、幼(yòu)儿分组(zǔ)自由(yóu)交流。

　　（1）将幼儿分成小组(zǔ)，前尘和旁边的小(xiǎo)朋友说说(shuō)自(zì)己(jǐ)最喜欢的动画(huà)片是(shì)什么，为(wèi)什么喜欢(huān)这个动画片。

　　（2）在开始谈话前(qián)提醒幼(yòu)儿(ér)要轮流讲，不要抢(qiǎng)着讲，其他小朋友说话时(shí)要安静地倾听。<莫代尔与粘纤区别 莫代尔是粘纤的一种吗/p>

　　（3）教师到小组(zǔ)内(nèi)倾听幼儿的谈(tán)话，慧孙禅留意(yì)讲得好的、内(nèi)容(róng)新颖的小(xiǎo)朋(péng)友(yǒu)，对不愿或不敢交谈等(děng)谈话(huà)有障碍(ài)的(de)小朋友进行鼓励和指导。

　　（4）在大家讨论得差不多的时候，请讲得好的(de)小朋友上前分享他喜(xǐ)爱的动画片。

　　4、通过提问拓展(zhǎn)谈话(huà)范围(wéi)。

　　（1）小朋(péng)友们喜欢的(de)动画(huà)片人物有哪些，为什么？

　　（2）他(tā)身上有没有值得(dé)我们学习的地方？

　　（3）教(jiào)师以平行谈(tán)话的方(fāng)式提供新(xīn)的谈话经验。

　　如，小朋友们(men)都说了自己最喜欢的动画(huà)片，下面，老(lǎo)师也和小朋友们分享(xiǎng)一(yī)莫代尔与粘纤区别 莫代尔是粘纤的一种吗下老师最喜欢的(de)动画片，老师最喜欢(huān)的(de)动画片是《西游(yóu)记(jì)凯禅》，因(yīn)为(wèi)《西游记》里的(de)动画人物很多，他们都(dōu)各(gè)有特色(sè)，其中老师最喜欢(huān)的是孙悟空，因为他正义、聪(cōng)明、勇敢，这(zhè)些优点(diǎn)都是(shì)值得我们(men)学习的(de)。

　　（4）引(yǐn)入新的谈话(huà)经验后(hòu)再组织幼儿交谈(tán)。

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