大(dà)学(xué)的(de)学分(fēn)是啥意思，大学学分的(de)规范是什么是学分制，教育形(xíng)式(shì)的(de)一(yī)种，以选课为中心，教师辅导为辅(fǔ)佐，经过(guò)绩(jì)点和学(xué)分(fēn)，衡量(liàng)学生学习质和量的归纳教育管(guǎn)理准则的(de)。

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大学的学分是啥意思(sī)，大学(xué)学分(fēn)的规范是什么

　　学分制(zhì)，教育形(xíng)式(shì)的一种，以(yǐ)选课为中心(xīn)，教师辅导为辅(fǔ)佐，经过(guò)绩点和(hé)学分，衡量学生(shēng)

　　学习质和量(liàng)的归纳教(jiào)育管(guǎn)理(lǐ)准则。

　　与班建制、导(dǎo)师制(zhì)合称三(sān)大(dà)教育形式。

　　19世纪末学分制

　　创始(shǐ)于(yú)美国哈(hā)佛大学。

　　1918年北京大学在(zài)国内首先实(shí)施”选课(kè)制”，1978年国内一些(xiē)有(yǒu)条件

　　的大学开端试行学分(fēn)制，现在学分制变(biàn)革已在国内高校全面推开。

大(dà)学学分是(shì)什(shén)么(me)意思(sī)

　　学分，是(shì)用于核(hé)算(suàn)学生学(xué)习量的一种(zhǒng) 计(jì)量单位 ，按(àn)学期核算，每(měi)门课(kè)程及(jí)实践环节的详细学分数(shù)以(yǐ)专业 教育(yù)方(fāng)案 的规则为准。

　　部分校园也有(yǒu)按学分收费的准则。

　　经(jīng)过学(xué)分能够评判(pàn)学生在大学期间的学习常识的广度，学生获(huò)得的学分越多(duō)，阐明(míng)学生学到的(de)东西(xī)也就越(yuè)多。

　　在某些大学中，学分(fēn)也(糯糯是什么意思，糯糯的说一句什么意思yě)变成了点评学生优异程度的一个重要规范。

　　 大学学分制(zhì)

　　一、学分(fēn)制概述

　　　　学(xué)分制，是指(zhǐ)以选课为中心(xīn)，以位置为辅佐(zuǒ)，经(jīng)过绩点和(hé)学(xué)分衡量学生学习质量的归纳教育管理准则。

　　敬缓(huǎn)学分制创始于美国哈佛大学，与班(bān)建制、导师(shī)制(zhì)合称(chēng)三大教育(yù)形式。

　　二(èr)、学分制的分(fēn)类(lèi)

　　　　1、学年学分亮睁模(mó)制

　　　　既有学年(nián)约束的特征(zhēng)，又有彻(chè)底(dǐ)学分制的特(tè)征(zhēng)。

　　它既保(bǎo)留了学年(nián)制方(fāng)案性(xìng)强、专业分类(lèi)紧密完好的(de)特性，又(yòu)具有学分制的某些(xiē)长早樱处，比方，在(zài)对课程的选修方面，给予学生(shēng)在必定(dìng)范围(wéi)内的(de)自由度等。

　　　　2、彻底学分制(zhì)

　　　　彻底学分制是一(yī)种把(bǎ)有必(bì)要获得的结业总学分(fēn)作为结业规(guī)范的(de)一种教育管(guǎn)理准则，它要(yào)求依照培养目标和(hé)教育方案中各(gè)门课程(chéng)及教育环节(jié)的学时量(liàng)，确(què)认每门课程的学(xué)分，设置必修课和选(xuǎn)修课，规则各(gè)类课程的份额，以及(jí)准予(yǔ)学生结业的(de)最低总学分。

　　　　3、绩点学分制

　　　　绩点(diǎn)学分(fēn)制是在(zài)学分制基础上发生的一种(zhǒng)能用(yòng)以显现(xiàn)学(xué)生(shēng)每门(mén)课程(chéng)的学习成(chéng)果(guǒ)的质量，以及学年和结(jié)业总(zǒng)成果质量的教育(yù)管理准则,，其核算公式(shì)为:学(xué)分(fēn)绩点=学分×绩点。

　　　　4、加权学分制

　　　　加权学分制也(yě)是在学分制的基(jī)础上发生的一种能(néng)用(yòng)以显(xiǎ糯糯是什么意思，糯糯的说一句什么意思n)现学生对某些要点课程(chéng)的学习质量，以区别学生专(zhuān)业水平(píng)凹凸(tū)的教(jiào)育管理准则。

　　实施加权学分，将教育方案中的学分(fēn)，依据课程类别，求(qiú)学(xué)成(chéng)果差异等(děng)别离确认不同的(de)权重系(xì)数，方案学分(fēn)乘以权重系(xì)数，得出加权学分，以区别学生学(xué)习成果(guǒ)好坏(huài)，并(bìng)做(zuò)为选拔尖子生、评优、评奖的重要依据。

　　　　5、附加学分制

　　　　附(fù)加学分制是在要求学生修满(mǎn)教育(yù)方(fāng)案规则的最低学(xué)格外，还(hái)应修满课外附加学分(fēn)才干结业的一种教育(yù)管理准则。

　　一般说来(lái)，课外附加学分可(kě)依据学生参与学科比赛与学术活动、思想(xiǎng)品德与社会工作、文体活动与公益活(huó)动的状况来鉴定。

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