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大学的学分是啥意(yì)思(sī)，大学学分的规范是什(shén)么

　　学分制(zhì)，教(jiào)育形式的(de)一种，以选课为中心，教师(shī)辅导为辅佐，经(jīng)过绩点和学(xué)分，衡(héng)量学生

　　学(xué)习质和量的(de)归(guī)纳教育管理准则(zé)。

　　与班(bān)建制、导师制合称三大(dà)教育形式。

　　19世纪末学分(fēn)制(zhì)

　　创始于美国(guó)哈(hā)佛大学。

　　1918年北京大(dà)学在国内首先实(shí)施(shī)”选课制”，1风采风彩两个词的区别是什么，风采风彩两个词的区别在哪978年国内一(yī)些有条(tiáo)件

　　的(de)大(dà)学开端试行学分(fēn)制，现在学分制变革已在国内(nèi)高校全(quán)面(miàn)推开。

大学(xué)学(xué)分是什么意思(sī)

　　学分，是用(yòng)于核算学生学习量的一种 计量单位 ，按学期(qī)核算，每(měi)门课程及(jí)实践(jiàn)环节的详细(xì)学分数以专业 教育方案 的规(guī)则为(wèi)准。

　　部分校园也有(yǒu)按(àn)学分(fēn)收费的准则(zé)。

　　经过学(xué)分能够评(píng)判学(xué)生在大学期间(jiān)的(de)学风采风彩两个词的区别是什么，风采风彩两个词的区别在哪习常识的广度，学生获得的学(xué)分越多，阐明学(xué)生学到的东西(xī)也就越多。

　　在某些大学中，学分也变(biàn)成了点评学生优异程度的一个重要规范。

　　 大学学分制

　　一(yī)、学分(fēn)制概述

　　　　学(xué)分制，是指以选课为中心(xīn)，以位置为辅(fǔ)佐(zuǒ)，经过绩点和学分衡量学生学习质量的归纳(nà)教育管(guǎn)理准则。

　　敬缓学(xué)分制(zhì)创始于(yú)美国(guó)哈佛(fú)大(dà)学，与(yǔ)班建制、导(dǎo)师制合称三大教(jiào)育形式。

　　二、学分制的分(fēn)类

　　　　1、学年学分亮(liàng)睁(zhēng)模制

　　　　既有学年约(yuē)束的(de)特征，又有彻底学分制的特征(zhēng)。

　　它既保留了学年制方案性强、专业分类紧密完好(hǎo)的特性，又具有学分(fēn)制的某些长早樱处，比方，在对课程的选(xuǎn)修方面(miàn)，给予学生在必定范(fàn)围内的自由度等(děng)。

　　　　2、彻底学分制

　　　　彻底(dǐ)学分(fēn)制是一种(zhǒng)把有必要获得的结业总学分作为结业规范的一种(zhǒng)教育管理准则，它要求依(yī)照培(péi)养目标和教(jiào)育方案中各门课程及(jí)教育环节的学(xué)时量(liàng)，确认每门课(kè)程的(de)学分，设置必修课和选(xuǎn)修课，规(guī)则各类(lèi)课程的份(fèn)额，以及准予学(xué)生结业的最低总(zǒng)学分。

　　　　3、绩点(diǎn)学(xué)分制

　　　　绩点学分制(zhì)是在学分制基础上发(fā)生的一种能用以显现学(xué)生每门课程的学习成果的(de)质量，以及学(xué)年和结业总成果质量(liàng)的(de)教育(yù)管(guǎn)理准则,，其(qí)核算公式(shì)为:学分绩(jì)点(diǎn)=学分(fēn)×绩(jì)点。

　　　　4、加权学分制

　　　　加权学(xué)分制也(yě)是在(zài)学分制的(de)基(jī)础上发生的一种(zhǒng)能用(yòng)以显现学生(shēng)对某些(xiē)要点课程的学习质量，以区别学(xué)生专业(yè)水平凹凸的教育管理准则。

　　实(shí)施加权学(xué)分(fēn)，将教育方案中的(de)学分，依(yī)据课(kè)程(chéng)类别，求学成果差(chà)异等别(bié)离(lí)确(què)认不(bù)同的(de)权(quán)重系数，方案(àn)学分乘以权重系数，得出加权学分，以区别学生学(xué)习成果好坏，并(bìng)做为选(xuǎn)拔尖子(zi)生、评优、评(píng)奖的(de)重要依(yī)据。

　　　　5、附加学分制

　　　　附(fù)加学分(fēn)制是在(zài)要求(qiú)学生修(xiū)满教育方案规则的(de)最(zuì)低学格外，还应修满课外附加(jiā)学分才干(gàn)结业的一(yī)种教(jiào)育管理准(zhǔn)则。

　　一般说来，课外(wài)附加(jiā)学(xué)分可依据学生(shēng)参与学科比赛与(yǔ)学术(shù)活(huó)动、思(sī)想品德与社会(huì)工作、文(wén)体(tǐ)活(huó)动与公益活动的状况来鉴定(dìng)。

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