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音(yīn)乐教(jiào)育类包括哪些专业类别，音乐教(jiào)育类包括哪些(xiē)专业

　　该专业主要培养(yǎng)和造就适应社(shè)会主义市场经济建设和教育改革发展需要的具(jù)有(yǒu)较好音乐素养(yǎng)和教学能力的专门人才。

　　开设此专业的院校有(yǒu)中央音(yīn)乐学院、上海音乐学院、天津(jīn)音乐学院、重庆师范大学、西华(huá)师(shī)范大学(xué)、河北(běi)师范大学(xué)等。

音乐专(zhuān)业有哪(nǎ)些

　　音(yīn)乐(lè)专业主要包括声(shēng)乐、器乐、指(zhǐ)挥(huī)、录(lù)音、作曲、音(yīn)乐教(jiào)育等六个专(zhuān)业，其中音乐(lè)艺考主(zhǔ)要分为两个方向，一个是音乐教育(yù)类，另一个就(jiù)是音乐表(biǎo)演类。

　　1音乐作曲(qū)作曲(qū)的(de)英文(wén)是compose/composition，即“组(zǔ)织”的(de)compose/composition。

　　“组织”就(jiù)是对(duì)素材进行整合、组装、创造性地(dì)安排与使用(yòng)。

　　早期的音乐中(zhōng)，作品必须能够顺利(lì)进行演奏才算完(wán)成全部(bù)的作曲工作。

　　并且(qiě)，创作能够(gòu)演(yǎn)奏出来的(de)音乐才能算是作曲(qū)。

　　随(suí)着音乐制作（Music production）技术的(de)发展，某(mǒu)些声部(bù)最(zuì)后即便没(méi)有实现演(yǎn)奏，或(huò)者说(shuō)部分音响并(bìng)不适合真实演奏或(huò)无法演奏(zòu)，也可通(tōng)过电子(zi)设备获得想要的音乐效果。

　　所以当今(jīn)看来，创(chuàng)作某些即(jí)便没有最后的演奏步骤的音乐也属于作曲。

　　作(zuò)曲(qū)是在完(wán)成音乐内容的创(chuàng)作。

　　音乐中所有元素都服务于(yú)音乐内容，每个声部都是(shì)平等(děng)的。

　　任何音乐(lè)形(xíng)式（包括(kuò)单声部(bù)音乐与(yǔ)纯打(dǎ)击乐音乐）至少会包含织体、曲式(shì)、编配、速度、节拍(pāi)。

　　改变这些(xiē)的其中一(yī)个因素(sù)就有可(kě)能改变(biàn)一首音(yīn)乐的内容，明确这些才能称为作曲(qū)。

　　和声、复调、曲式分析与管弦乐法，俗称为作曲(qū)“四(sì)大件”。

　　2、音乐教育如果你想主(zhǔ)修正三角形也叫什么形，正三角形有什么性质？音乐(lè)，并且想(xiǎng)在毕业后找到(dào)一份稳定的工作，那(nà)么音乐(lè)教(jiào)育(yù)是(shì)一个不错的(de)选择。

　　事(shì)实上这(zhè)也是(shì)大多数(shù)音乐专业毕业(yè)生的选(xuǎn)择。

　　如果你想成为一名私人乐器(qì)教师(shī)或(huò)K-12音乐教师(shī)，大(dà)多数(shù)学校(xiào)都(dōu)会(huì)要(yào)求你有一个学士学位，而大学(xué)教(jiào)师(shī)就需要硕士或(huò)博士学位。

　　就拿美(měi)国举例来说，学生的音乐(lè)教育(yù)学(xué)位(wèi)课程(chéng)可以为自己在大学所在州的认证做准备，所(suǒ)以(yǐ)如果学生毕(bì)业于肯塔基州的(de)音乐教育学士课程，不一定(dìng)有资格在伊利诺斯州(zhōu)任教。

　　而中国的情况就各(gè)有不同，每(měi)个地区每个(gè)学校的(de)要(yào)求都不尽相同。

　　3、音乐表演(yǎn)在本科和(hé)研究(jiū)生阶段，音乐表演课程给学生时(shí)间和资源来(lái)专注于(yú)演奏音乐和磨(mó)练他们在一(yī)种主要乐器上的(de)技(jì)能。

　　这些课程要求(qiú)学(xué)生(shēng)在入学前(qián)参(cān)加(jiā)试镜，培训(xùn)学生成为表(biǎo)演(yǎn)家、音乐治疗师、私(sī)人(rén)乐(lè)器(qì)教师、歌剧演唱家、指挥(huī)家、教堂管风琴(qín)手和音乐(lè)家。

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　　4、音乐制作/录音艺术电子(zi)音乐(lè)制(zhì)作(zuò)，电子音乐制作(zuò)又名(míng)MIDI制作，是九十年代随着电脑的(de)产(chǎn)生(shēng)兴起而兴起(qǐ)的一种在(zài)电脑(nǎo)上完成制作的音乐，专业名称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代音乐类最(zuì)实用(yòng)、最热门的专(zhuān)业(yè)无疑非电子音(yīn)乐制作莫属。

　　音乐技(jì)术/录(lù)音艺术的学生(shēng)将(jiāng)学(xué)习音乐技术硕士(shì)学位所(suǒ)需的录音、音乐(lè)制作、现场声音、电(diàn)子(zi)音(yīn)乐、信(xìn)号处理、沉浸式音频(pín)、AR/VR技术、音乐认知、音(yīn)乐(lè)信息学等领域的高级技能。

　　需要学生在音乐技(jì)术的所有领域都拥有坚实(shí)的基础(chǔ)，通过(guò)与音乐(lè)表演和作曲专业(yè)的学生合作，尝(cháng)试在实验(yàn)性音(yīn)乐与传(chuán)统音乐之间(jiān)建(jiàn)立联系(xì)。

　　5、编(biān)曲唱作务敏锐度，以进入(rù)竞争激烈的词曲创作领域。

　　学(xué)生将参加作曲相关的一对(duì)一课(kè)程，发展特(tè)定的技能(néng)和自(zì)己(jǐ)的风(fēng)格，并获得在不断发展(zhǎn)的音(yīn)乐产业中工作所需要(yào)的一系列(liè)工具和(hé)技术。

　　偏向于流(liú)行音(yīn)乐方面的作曲编曲，招收的很多都是(shì)在(zài)唱歌方面有不(bù)错(cuò)基础的学生，在软件(jiàn)的学习上不会太过强求，更偏(piān)向于音(yīn)乐的创造(zào)性(xìng)。

　　研究的(de)很多方面也是(shì)现(xiàn)代流行音乐方面的风格、创作方式等(děng)。

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