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校园暴(bào)力(lì)的主要表现(xiàn)是什么意思,校园暴力表现在哪几个方面(miàn)
校园(yuán)欺凌不一定在校园内(nèi)发生,放学(xué)后同学间的欺(qī)负(fù)行为(wèi)也(yě)算(suàn)在内。其主要(yào)表现是(shì)身体强壮的(de)学(xué)生欺负(fù)弱小的学生,令其在心灵及肉体上感到痛苦(kǔ)。
校园(yuán)欺凌通常都是重复(fù)发生,而不是单一的偶(ǒu)发事件。
有时是一(yī)人(rén)欺负一人;
有时(shí)集体(tǐ)欺(qī)负一人。
通常欺凌(líng)者(zhě)不觉得(dé)自(zì)己有错(cuò),而且受害者怕事(shì),默(mò)默承受而不(bù)敢反抗和告发欺凌者。
因此,恶性循(xún)环(huán)导致受(shòu)害者的身(shēn)心深受煎熬。
校园欺(qī)凌的形式:
1、肢(zhī)体欺凌
推撞、拳(quán)打(dǎ)脚踢,扇(shàn)打以及抢(qiǎng)夺财(cái)物(wù)等,是容易察觉欺凌形式。
2、言语(yǔ)欺(qī)凌(líng)
当众嘲(cháo)笑、辱骂(mà)以及替别人(rén)取侮辱性绰号(hào)等,是不容(róng)易察觉的欺凌形式(shì)。
3、社交欺凌
孤立、杯葛以及令(lìng)其身(shēn)边没有朋友等,是不容易(yì)一个人去巴基斯坦安全吗,中国人去巴基斯坦安全不察觉(jué)的欺凌形式。
4、网络欺凌
在网络发表(biǎo)对(duì)受害者不(bù)利的网络(luò)言论、曝(pù)光隐私以及(jí)对受(shòu)害者的照(zhào)片进行恶(è)搞等,是容易察觉欺凌形式。
扩展资料:
相关治理方案:
1、北京解决校园欺(qī)凌
2018年7月5日北京为(wèi)解(jiě)决(jué)校园欺凌,教育部(bù)首(shǒu)先(xiān)发布(bù)北京(jīng)市中小学(xué)欺凌治理方案公布:发生校园欺凌须限时(shí)上(shàng)报。
在教(jiào)育(yù)部等部门发(fā)布(bù)的《加强中小学生欺凌综合治理方案》中要求(qiú),学校在启动调查处理程(chéng)序10日内须完成调查,而在此(cǐ)次(cì)北京(jīng)市各区公布(bù)的实施方案中,除了对(duì)调查(chá)时(shí)间有要求外,对于事件的及(jí)时上报也做出了严格(gé)的时间要求。
2、10分(fēn)钟(zhōng)内须向上级(jí)部门(mén)口头汇报(bào)
例如(rú)北京市东(dōng)城区在(zài)实施方案(àn)中(zhōng)明确(què)提出,如发生欺凌事件,各校要在10分钟(zhōng)内向上级(jí)单位进(jìn)行口(kǒu)头汇报,2小时(shí)内递(dì)交详细文字材料并随时(shí)汇报工作进展。
3、情节(jié)严重(zhòng)学校直接(jiē)与司法部门对接
与东城区(qū)类似,海(hǎi)淀区(qū)除了要求30分钟内口头上报区教(jiào)委外,对于情节较为严重的,还要求学校要(yào)与属地(dì)派(pài)出所、司法等部门进行对接。
校园暴力的表(biǎo)现有哪些(xiē)
校园暴力的(de)表现具体如下:
1、叫受害者侮辱性绰号(hào);指责受害者无用。
粗言(yán)秽语(yǔ)、喝骂;
2、对受害者的重(zhòng)复的物理攻(gōng)击(jī),身体或物(wù)件。
拳打(dǎ)脚踢、掌-掴拍打、推撞绊倒、拉扯头发;
3、干涉(shè)受害者的(de)个人财(cái)产(chǎn)、教科书、衣裳(shang)等,损坏,冲没(méi)或通(tōng)过他(tā)们嘲(cháo)笑受害者;
4、欺凌者明显地(dì)比受(shòu)害(hài)者强,而欺凌是(shì)在受害者未能(néng)保护自己的情(qíng)况下发生;
5、传漏租播关于受(shòu)害者的消极(jí)谣言和闲话(huà);
6、恐(kǒng)吓、威迫受害者(zhě)做他或她不想要做的散(sàn)搜纳,威胁受害者跟(gēn)随命令;
7、让受害者遭(zāo)遇(yù)麻烦,或令(lìng)受(shòu)害者招致(zhì)处分;
8、中伤、讥讽、贬抑评论(lùn)受(shòu)害者的体(tǐ)貌(mào)、性取向、宗教(jiào)、种族、收入水(shuǐ)平(píng)、国籍、家人(rén)或(huò)其他;
9、孤立、排挤受害者;
10、敲诈:强索金钱或物(wù)品;
11、画侮辱画;
12、网上欺(qī)凌,即在网志或论坛上发表具有人身攻击成份的言论。
【法律依据】:
《中华人民共和国民法典(diǎn)》第(dì)一千二百条(tiáo)
限制(zhì)民事行为能力人在学(xué)校或(huò)者其他教育(yù)机构学习、生(shēng)活(huó)期(qī)间受到人身损害,学校或者其他教育机构未尽(jǐn)到教育、管(guǎn)理职责(zé)的(de),应(yīng)当承(chéng)担(dān)侵权(quán)责任。
第一(yī)千二(èr)百零一(yī)条
无民事行为能(néng)力人或者限(xiàn)制民事行为(wèi)能力人在幼儿园、学校或(huò)者其他教育机构学习、生(shēng)活期间,受到幼儿园、学校或者(zhě)其(qí)他教育机构以外的第三人(rén)人身损害的,由第三人(rén)承担侵权责(zé)任(rèn);幼(yòu)儿园、学校或者其他(tā)教育机构未尽到管理职责的,承担相应的补充责任。
幼儿园、学(xué)校或(huò)者其他(tā)教育(yù)机构(gòu)承担补充责任后(hòu),可以向第三人追偿(cháng)。
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最新评论
非常不错
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是吗
真的吗
哇,还是漂亮呢,如果这留言板做的再文艺一些就好了
感觉真的不错啊
妹子好漂亮。。。。。。
呵呵,可以好好意淫了