重修(xiū)的(de)是不是更好过？是重修于好，于在这(zhè)里(lǐ)作介词的(de)。关于重修的是(shì)不是更好过以及重(zhòng)修(xiū)的是不是更好过(guò)，重修什么之好，重修和洽什初一地理口诀顺口溜，怎样分东西半球最简单的方法(shén)么意思(sī)，重修是怎么样(yàng)，重修好过么等问题，农商网将为(wèi)你(nǐ)收拾以(yǐ)下(xià)的日(rì)子常(cháng)识(shí)：

重修是和(hé)重生一(yī)同上课吗

　　是的，重修是和重(zhòng)生一同上课的。

　　大(dà)学重修是和重生一同(tóng)上(shàng)课(kè)，期末需求跟重生一同考试。大学考试某一门课(kè)未经过(guò)(一(yī)般(bān)是必(bì)修)，

　　下一个学年从(cóng)头上这门课，并从头(tóu)考试(shì)称为重修。大多数高(gāo)校都(dōu)采纳这样的战略：当一位同学在期末(mò)考试中有多科不及格，

　　鄙人一学期开学(xué)第一周给予(yǔ)补考(kǎo)机遇(yù);若该同学在(zài)补考期间把不及格的科(kē)目补考(kǎo)及格(gé)则不需求重(zhòng)修。

重修的是不(bù)是(shì)更(gèng)好过

　　是重(zhòng)修于好，于(yú)在这里作(zuò)介词(cí)。

　　重修于(yú)好(hǎo)也可称为(wèi)重(zhòng)修旧好、重(zhòng)归于好。

　　重修旧好(hǎo)是一个汉语(yǔ)成语，指康复旧(jiù)情，重归于好(hǎo)，康复以往的友谊(yì)，在(zài)句中作(zuò)谓语。

　　出自周克芹(qín)《许(xǔ)茂和(hé)他(tā)的女儿们(men)》第(dì)五章：秀云不肯改嫁(jià)到耳(ěr)鼓(gǔ)山去，这便是一个最好的重(zhòng)修旧好(hǎo)的机(jī)遇。

　　于，汉语一级(jí)通(tōng)用标准汉字，此字始(shǐ)见于商代(dài)甲骨文，字形、字义联(lián)系不明。

　　于作(zuò)介词，古代通於。

　　现代的(de)于多用来介绍(shào)动作的时刻、地址、人物(wù)等，表(biǎo)明在、从(cóng)、到、对、给、向(xiàng)等义。

　　于用(yòng)在被迫(pò)句中，引(yǐn)出(chū)自(zì)动者，用(yòng)在形容(róng)词后，引(yǐn)出比较的(de)目标。

大学生(shēng)挂科重修好过吗？

　　好过(guò)的。

　　大学生都(dōu)清(qīng)楚，大学挂(guà)科了，需求(qiú)补考，补考没过(guò)就需求(qiú)重修。

　　在结(jié)业前的最终(zhōng)一学期有5门重修(xiū)课，最(zuì)终成功(gōng)准时结业。

　　能(néng)够给你一些经历：1.提早和(hé)教师(shī)交(jiāo)流承认：必定要让教师知道(dào)有你这号(hào)人在(zài)他那里重(zhòng)修，如果有重修群，必定要加进(jìn)去(qù)，然(rán)后(hòu)和教师阐(chǎn)明自(zì)己为(wèi)什么会重修，而且表(biǎo)明自己必定要(yào)经(jīng)过重修的决计。

　　2.提早和教师问(wèn)候重修的(de)成果构(gòu)成(chéng)：有的课(kè)程是没(méi)有平常成果(guǒ)的，我(wǒ)们平(píng)常都很忙(máng)，平常(cháng)成果不给的话就不去上课了(le)吧，多花时刻在(zài)图书馆自(zì)己(jǐ)揣摩，一般搞到重修的课程(chéng)，自学反(fǎn)而(ér)更简(jiǎn)单经过(guò)（亲身经历(lì)）。

　　3.学不明(míng)白(bái)：这(zhè)个(gè)时分能够看看(kàn)我国大学(xué)生(shēng)慕(mù)课，会对你的课程有很大协助的。

　　4.回绝和不重修的人步调一致(zhì)：他人没有重修课，到了(le)大四根本就只(zhǐ)有结业(yè)设计和选修课了，你注定(dìng)是要比他人(rén)多尽(jǐn)力一些的(de)，这个(gè)时(shí)分应(yīng)该(gāi)对自己担任(rèn)了。

　　5.放下心理压力(lì)：不要觉得重(zhòng)修就低人一等，到了结业的时分(fēn)，只(zhǐ)需拿到结业证的(de)都是好孩子！

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