1955年(nián)4月15日，一(yī)位老人(rén)因为腹中(zhōng)的剧痛被送往(wǎng)普林斯顿医院，此(cǐ)时他的主(zhǔ)动脉已经扩张到了正(zhèng)常血(xuè)管直径的150%。三(sān)天(tiān)后，由此引(yǐn)发的脑溢血夺走了当时人类最伟(wěi)大的科学家的生(shēng)命(mìng)，阿尔伯特爱因斯坦，享(xiǎng)年76岁。当时负责尸检的病理(lǐ)学家托(tuō)马(mǎ)斯哈维其实并不关(guān)心(xīn)爱因(yīn)斯坦(tǎn)的真正死因，而是十分好奇他(tā)为什么(me)会这样聪(cōng)明。面(miàn)对(duì)着当时(shí)世界上(shàng)最聪(cōng)明的(de)尸体，哈维开始纠结起来，他(tā)当时(shí)想，如果按照爱因(yīn)斯坦的遗嘱查出(chū)病因之后就会被火化。而此时(shí)摆在(zài)他面前的是一个千载难逢的机会，他可(kě)以零距离的研究世界上最聪明的大佬，如果(guǒ)能够取得成果，不但名利(lì)双收，还(hái)会(huì)颠覆整个医学界。烧掉它，实在是太(tài)可惜了。巨大的(de)好奇和探究欲最终(zhōng)战胜了哈维的理智，在距离爱因(yīn)斯坦医学死亡的八小(xiǎo)时之后，哈维悄悄地(dì)锯开(kāi)了他的颅骨，完整地取一厢情愿是什么意思出了(le)爱因斯坦的(de)大脑并藏了起来。然而哈维只是一个病理学(xué)家，对大(dà)脑和神经系统的研究一窍不通，所以哈维在面对爱因斯坦的大脑时(shí)，除了称重和拍照什么也做不了。

现在人类成年男性(xìng)的(de)大(dà)脑平均质(zhì)量是1350克(kè)，而(ér)哈维测量的结(jié)果显示，爱因(yīn)斯坦的大脑质量是1230克(kè)，比正常人还少了(le)足足二两半(bàn)。如此看来，人类的聪(cōng)明程度(dù)与大(dà)脑的绝对质量关系并不(bù)大。后来这颗可怜(lián)的大脑被切成了240块。在半个多世纪(jì)以来，人(rén)们(men)一(yī)直在不(bù)断的探索其中的奥秘，在(zài)1980年代的研究发现(xiàn)，爱因斯坦(tǎn)大脑中(zhōng)的(de)神经角质细胞，比普(pǔ)通人多(duō)出73%，在(zài)2012年(nián)的(de)研究又发现，爱因(yīn)斯(sī)坦的大脑顶叶比常人大了15%，后来(lái)人们把焦点又放在了偏执(zhí)体上等等。可(kě)是大脑(nǎo)这些部(bù)分(fēn)所(suǒ)控制的区域都不是(shì)爱因斯坦的强项(xiàng)所在，因此这些理论都没法让大多(duō)数的人所信服(fú)。而渐渐的(de)，世界上大部(bù)分的人都开始相信这样一种说法，人类(lèi)的大脑只开发了不到10%，大(dà)多数的人只能使用大脑的5%甚至3%，如果能够(gòu)使用(yòng)大脑(nǎo)超过7%，就已经是天才般的(de)存在了(le)，而(ér)爱因斯坦的(de)大脑利用率已(yǐ)经达到了(le)13%。在这个理论的基(jī)础上，一些研究(jiū)远古(gǔ)地外文明的人认为，人类的大脑(nǎo)之(zhī)所以没有被全部(bù)的开发利用，是(shì)因为基(jī)因中的某些部分已经(jīng)被远古时期造访地(dì)球的高(gāo)智能生命锁死，目的是为(wèi)了(le)防止人(rén)类的科技发展过快。这个理论也为各种科幻电影提供了基(jī)础素材。经过了(le)《超体》、《永无(wú)止境(jìng)》这(zhè)样(yàng)的科幻电(diàn)影渲染之后，甚至让很(hěn)多人都相信，如果(guǒ)大脑潜能开发超过(guò)50%，就可以唤醒人类的(de)超能力，如果达到100%，就等(děng)同于(yú)神一(yī)般的(de)存(cún)在。对(duì)于这(zhè)样的说法(fǎ)，你觉得可信(xìn)吗？这个科(kē)学(xué)界最(zuì)大的(de)都市传说(shuō)源(yuán)自一位智商比(bǐ)爱因斯坦(tǎn)还要高出一个层(céng)次的天(tiān)才。事(shì)情要从120年(nián)前说(shuō)起。1898年4月1日(rì)愚(yú)人节(jié)这(zhè)一天，世界上智商(shāng)最高(gāo)的人出生在一(yī)个犹太家庭当中，这(zhè)个人叫做威廉詹姆斯希德斯，他6个月开始说话，18个月就(jiù)可以阅读纽约时报(bào)，6岁(suì)的时候自(zì)学成了解(jiě)剖学和(hé)逻(luó)辑(jí)学(xué)，还可以(yǐ)通过自(zì)创的对数算出历史上(shàng)任意一天是星期几(jǐ)。8岁学(xué)会(huì)了包括拉丁(dīng)语(yǔ)、希伯来语、俄语等的8门外语，而且还自创(chuàng)了一门语言。11岁时(shí)被哈佛大(dà)学破(pò)格(gé)录取，成(chéng)了(le)当时(shí)哈佛有史(shǐ)以来最年轻的新生。在进入(rù)哈佛不到(dào)一(yī)年，希德斯就在高(gāo)等数(shù)学(xué)领域有(yǒu)了很高的造(zào)诣(yì)，并(bìng)在100多位哈佛教授和学生(shēng)的面前进行了(le)关于思维体的讲座。那场(chǎng)讲座上的(de)教(jiào)授(shòu)坚信希(xī)德斯将会成为世界上最伟大的数学家之一。在希德斯的天(tiān)赋面前，IQ测试的数值已经爆表(biǎo)，人们推测他的智商至少在260到300之间，相当(dāng)于1.875个爱因(yīn)斯坦。而这个天才(cái)少年(nián)的养成和他的父母是分不开的，尤(yóu)其是他的父亲鲍里斯西德斯(sī)。鲍里斯(sī)希德斯是一位来自乌克兰的犹(yóu)太移民，同(tóng)样是一个智商极高的天才，曾经在(zài)七年之(zhī)内获(huò)得了(le)哈佛大学四(sì)个(gè)学位(wèi)，其中最让他引(yǐn)以为(wèi)傲的是成(chéng)为(wèi)了美国(guó)心理学之父(fù)威(wēi)廉詹姆斯的关门弟(dì)子。

也正(zhèng)是(shì)因为对导师(shī)的崇拜(bài)，不(bù)仅让威(wēi)廉詹姆(mǔ)斯成了自己儿子的教父，还直(zhí)接将孩子的名字命名为导师的名字(zì)。威廉詹(zhān)姆(mǔ)斯希德斯鲍里斯席德斯在(zài)孩子出生之前就已经下(xià)定(dìng)决心要(yào)释(shì)放(fàng)他(tā)儿子隐(yǐn)藏的潜力，因为(wèi)他认为年幼的儿子代(dài)表了一个机会(huì)，这个机(jī)会就是在现实的世界当中检验他的导师曾经提出的一项理(lǐ)论。美(měi)国心理学之(zhī)父威廉詹姆(mǔ)斯始终认(rèn)为人类只使用(yòng)了一小部分的身心资源，并发表在了1907年的(de)科学杂志上的一篇(piān)文章当中。后来随着天才少(shǎo)年被媒体的(de)大肆报道，父(fù)亲(qīn)鲍里斯坚信他的儿(ér)子被培养成了不世出的天才少年，印(yìn)证了(le)他最崇拜(bài)的导师的理论。可是人们没有注意到的是(shì)詹姆斯所说的，其(qí)实是身心资(zī)源，而并非大脑(nǎo)，也没有提及任(rèn)何的(de)百(bǎi)分比。但是为什么后来却出现了所谓的10%利(lì)用率，同时又(yòu)和(hé)大(dà)脑联想(xiǎng)在(zài)一(yī)起呢？1920年(nián)美国生理学家(jiā)卡尔拉什(shén)利训练小老鼠走迷宫，然后去(qù)寻(xún)找食物。小老(lǎo)鼠学会以后，卡(kǎ)尔就(jiù)会切掉(diào)他们的(de)一部分脑皮层，然后再与(yǔ)之前进行对比。卡尔发现开(kāi)始切除的时候(hòu)，老(lǎo)鼠并没有受到什么影(yǐng)响，依然可以按照训练找到食物。于是他(tā)就一直(zhí)切一直切，切(qiè)到一半以后，老(lǎo)鼠似乎依然没有受到任何(hé)影响。直到卡尔(ěr)切到了一(yī)个脑区时，发现这个区域对小老(lǎo)鼠钻迷宫的影响非常的大，卡尔把(bǎ)这个区域归结为“活性区域”，而(ér)其(qí)他对小老(lǎo)鼠钻迷宫影(yǐng)响不大(dà)的脑(nǎo)区则归结为“非(fēi)活性的(de)区域(yù)”。而且卡尔发现，他对(duì)活性脑区切除的越(yuè)多，小(xiǎo)老鼠就会变得越(yuè)傻，找(zhǎo)不到食物。因此很(hěn)多人认(rèn)为这(zhè)就是因(yīn)为老鼠大部分(fēn)的大(dà)脑是没有被开发利用的，所以(yǐ)即便(biàn)是被切(qiè)除掉(diào)，也对老鼠没(méi)有什么影响。1923年(nián)，奥地利(lì)的(de)医生弗洛伊德提出了(le)冰山理(lǐ)论，说人的意(yì)识就像冰山一样，只有露出表面的部(bù)分才能被别人和自己看见(jiàn)，可(kě)还有隐(yǐn)藏在水下的很(hěn)大(dà)一(yī)部分是(shì)人们不能轻(qīng)易看到的(de)，也就是“潜(qián)意识”。但(dàn)是(shì)结合老鼠大脑切除的实(shí)验，人们就将(jiāng)冰山理论曲解为人脑潜(qián)能的开发程度，把表面的(de)小(xiǎo)部分理(lǐ)解为已经开发的脑潜(qián)能(néng)，而另外(wài)的绝(jué)大部分则被认为没(méi)有(yǒu)开发出(chū)来。

后来在(zài)1936年(nián)，卡(kǎ)耐基出版了著(zhù)名的(de)《人性的弱点》，在(zài)罗尔托马斯为这本书写的序言当(dāng)中(zhōng)有这(zhè)样一(yī)句话(huà)，哈佛大学(xué)的威廉詹姆斯教(jiào)授过(guò)去常(cháng)说，一般人只使用(yòng)了他潜在心智能力的10%，这(zhè)句话随着人性(xìng)的(de)弱点在全球热(rè)销传(chuán)遍(biàn)了全世界。10%这个数字也印在了(le)大多数(shù)人的脑海当中，再配上那场著名的小白鼠切脑(nǎo)实(shí)验，人类大脑最多只能开发使用10%的都市传(chuán)说就(jiù)这样席卷了(le)全世界。根据调(diào)查，世界上相信这个理论的人(rén)类超过了65%，相(xiāng)比之下(xià)，直到2016年，相信进化论的(de)人才只有54%。那(nà)我们(men)就先从“进化论”说起(qǐ)，进化论本身也许不够(gòu)完善，还存在着某些争议，但(dàn)无(wú)论(lùn)是(shì)遗传还是基因突(tū)变，物种进化的本质(zhì)都是(shì)自然选择(zé)的结(jié)果。在(zài)这(zhè)个过程中，物种都(dōu)会遵(zūn)守这(zhè)样一个法则，使用或者是失(shī)去。也就是(shì)说，如果(guǒ)有机体停止使用某些(xiē)器官(guān)，它们就会(huì)慢(màn)慢地适应，之后退化直到消失。比如洞穴鱼在暗无(wú)天日的(de)地下(xià)世界生活了千百万(wàn)年(nián)之后，眼(yǎn)睛已(yǐ)经完全消失(shī)了(le)，而(ér)动物的大脑同样是(shì)经过数百万年的自然选择不断进化所形(xíng)成的，虽然人类的大脑只占(zhàn)据着(zhe)体重的(de)2%，但(dàn)是作为世界上最复杂的结构，大脑在氧气和营养上的消耗(hào)是巨(jù)大的，就算是你坐(zuò)在那里休息，什(shén)么都不想，它(tā)也依然需要整个人体20%的能(néng)量来维(wéi)持所有的大(dà)脑功能正常(cháng)运转(zhuǎn)。因为大脑皮层不(bù)但会调(diào)节躯体运动，整合各种(zhǒng)感觉、控制语言的最高级中枢，同时(shí)又具有抑制整合情(qíng)绪的功能，甚至还(hái)在时刻(kè)准备着进行应急反射。比如(rú)一个人喊你一声的同时(shí)扔向你一个苹果(guǒ)，正常人就(jiù)会下意识的接住，而不是无动于衷，这些(xiē)都是大脑时(shí)刻(kè)在运(yùn)转的结果(guǒ)。相比之(zhī)下，许多脊椎动物物种(zhǒng)的成(chéng)年大脑只消耗(hào)身体能量的2%-8%。这意味(wèi)着，如果(guǒ)我们(men)真(zhēn)的只使(shǐ)用了我们潜在(zài)脑(nǎo)力进化(huà)的10%，贡献出这么多的能量(liàng)来维(wéi)持(chí)整(zhěng)个大(dà)脑(nǎo)的功能，对(duì)于(yú)进化来说是(shì)一种极大的(de)浪费(fèi)，拥有(yǒu)一个体积更小，效率更高(gāo)的大脑(nǎo)，才能更加的凸显出生存的优势。所以从进化上来说，大脑(nǎo)是不可能仅仅开发了10%的。

可是(shì)卡尔的老鼠实验又怎么解释呢(ne)？其实在当时(shí)，由于相关的知识盲区，卡尔所切除(chú)的部(bù)分脑(nǎo)区其实是属于(yú)初级(jí)的视觉皮层(céng)，当他(tā)被切掉的越多，导致的视觉(jué)受损就越严(yán)重(zhòng)，小老鼠的视(shì)野范围会(huì)变得越(yuè)来(lái)越小，慢慢的看不见，最(zuì)终导(dǎo)致了寻找食(shí)物变得(dé)越来(lái)越困(kùn)难。随着科(kē)学的发展，我们(men)已经可(kě)以通过(guò)正电子发(fā)射(shè)、断层(céng)扫描和功能性的(de)磁共振成(chéng)像技术(shù)来监测大(dà)脑的活(huó)动。研究发现，大(dà)脑的每个部分的功(gōng)能(néng)都(dōu)是不可或缺的，当一个人在做(zuò)特定(dìng)的任务时，大脑(nǎo)的不(bù)同(tóng)部(bù)分是在协同工作(zuò)的，哪怕只是活动一(yī)下(xià)手指，也是上亿(yì)个(gè)神经元协调工作的结果。即便是(shì)在睡觉的时候，大脑也会处在一个(gè)不断(duàn)活(huó)动的状态(tài)。因此，与大脑开(kāi)发10%的都市传说(shuō)恰恰(qià)相(xiāng)反，目(mù)前人(rén)类还(hái)没有(yǒu)找到一个完(wán)全(quán)不活(huó)跃的大脑(nǎo)区(qū)域(yù)，这意味着人(rén)类的大脑其(qí)实已(yǐ)经被开发(fā)了(le)100%。大脑利用(yòng)率(lǜ)不到(dào)10%的(de)广泛流行还有一个非常现(xiàn)实的(de)原因，那就是利益(yì)。成为(wèi)绝顶聪明的(de)天才是每(měi)个人所希望的事儿，所以小白鼠实验、超高(gāo)智商(shāng)的天才培养(yǎng)、冰山理论以及卡内基著作的畅销都成了营销故事当中最好的素材，再加上一些相关科幻(huàn)电影的渲染，使得更(gèng)多(duō)的人相(xiāng)信了这个都市传说(shuō)。一厢情愿是什么意思这也意味着更(gèng)多的人(rén)期待一种尖端的技术或者神奇的(de)药物可(kě)以(yǐ)解(jiě)锁它，让他们在(zài)一夜之间成为超级天才。所以当有人(rén)告诉你可以(yǐ)利(lì)用剩余的大脑(nǎo)潜力来提高智慧，你要(yào)做的就(jiù)是紧紧的捂(wǔ)住(zhù)钱包。

其实你的(de)大脑和爱因斯坦之间并没有太大的差距，人与人之间的大脑相似度高(gāo)达(dá)94%，但是人与人之间的理解(jiě)能力、记忆(yì)能力(lì)以及创(chuàng)造(zào)力确实存在着巨(jù)大的差(chà)异，这并不(bù)是因为大(dà)脑使用率的不足，而是在于神经(jīng)元的数量以及单个神经元的链(liàn)接数。人(rén)类的大(dà)脑大(dà)概(gài)有800亿个神经元，神经元与神经元之间并(bìng)不(bù)会(huì)直接相连，而是会形成一(yī)种叫做突触的结构，可以(yǐ)通过(guò)神经(jīng)递质将神经元(yuán)之间的电信号进行传递。我们任何的行(xíng)为、想法(fǎ)、念头或者(zhě)是(shì)知识点在大脑当中(zhōng)都是一个信号，那么你的知(zhī)识越多，想法越多，所形(xíng)成的突触(chù)就会越多(duō)，而当你的知(zhī)识越牢固，想法越熟练(liàn)，突出的结构(gòu)就会变得越强大(dà)。反过来，这个知识点或者是想法的(de)突出(chū)结构越强大，意(yì)味着知(zhī)识点的记忆越(yuè)深刻(kè)，想(xiǎng)法(fǎ)和(hé)动(dòng)作就越娴(xián)熟，每一个(gè)神经元最多(duō)可(kě)以发出(chū)8000个突(tū)出(chū)。但是，一般人实际发出的连一(yī)半都(dōu)达(dá)不到。比(bǐ)如张三的大脑有900亿个(gè)神经元，每个神经元平均(jūn)有5000个突触链接(jiē)，那(nà)么张三的知(zhī)识量就有900亿(yì)乘以五千(qiān)四(sì)百五十万亿(yì)个(gè)，而(ér)李(lǐ)四的大(dà)脑有(yǒu)800亿(yì)个神经元，每个(gè)神经元平均有(yǒu)2000个突(tū)触链(liàn)接，那么李四(sì)的知识量就有800亿乘以两千(qiān)一(yī)百(bǎi)六十(shí)万一个。虽(suī)然这是(shì)为了让大家能更好地(dì)理解所做出(chū)的一(yī)种量(liàng)化(huà)比喻，但(dàn)是两(liǎng)个人的知(zhī)识量差距(jù)确实是(shì)巨大的。我们在每天的所有活动与(yǔ)思考时，在大脑里面(miàn)实际上(shàng)就只发生这两类活动，一个就是(shì)在(zài)强(qiáng)化已经形成(chéng)的(de)突出(chū)，另一个就是在形(xíng)成新的突(tū)出，也就是学(xué)习到新的知(zhī)识。而这(zhè)些突(tū)出的结构越强大，大(dà)脑神经元之间的联(lián)系就越(yuè)紧密(mì)，那么(me)在(zài)同样的工(gōng)作要求之下，大脑就可以更快的调集更(gèng)多的(de)神经元，进入到活跃状态(tài)。大(dà)脑传递信息(xī)的效率(lǜ)就会更高，那么外部表现出来的就是(shì)更(gèng)聪明、更熟练。反之(zhī)，大脑调(diào)集(jí)活(huó)跃的神(shén)经元数量(liàng)过少，大(dà)脑传递(dì)的信息效(xiào)率就会低，外部的(de)表现(xiàn)就是笨拙、反应慢。而我们大脑中的电信号是通过信息刺(cì)激所(suǒ)产(chǎn)生的，产生之后(hòu)又会(huì)引(yǐn)发连锁反应，那么这就赋予了人(rén)类大脑更强的(de)一(yī)种(zhǒng)联(lián)合(hé)能力(lì)。

由一个神经元受到(dào)刺激，最多可以发出8000个知识点(diǎn)的(de)链接，而(ér)这8000个知识(shí)点它又激活(huó)了(le)8000个神经元(yuán)，如果每个(gè)神经元又发出8000个知识点(diǎn)链(liàn)接，就意味着最(zuì)初的一个知(zhī)识点会(huì)产生的连锁(suǒ)反应，而激发出无数的念(niàn)头和联想，我们的(de)创造力就这样产生了。但是(shì)人脑的神经元并不是天(tiān)生就(jiù)拥有8000个链接的突触(chù)，多数的人在(zài)一(yī)生当中，平均每(měi)个神经元所拥有的(de)链接突触其实(shí)连8000的一半都不到(dào)。因(yīn)此，想(xiǎng)让大脑(nǎo)变得更聪明，本(běn)质上就是增加神经元的(de)数量(liàng)和增加突(tū)出的(de)数量。研究发现(xiàn)，大脑的(de)海(hǎi)马体中每天可以(yǐ)产生大约700个(gè)新的神经元，除了自然(rán)生长的神经元，也可(kě)以通过学(xué)习、运动和健康的(de)饮食来(lái)促进新的神经(jīng)元(yuán)生(shēng)成，而压力、睡眠不足和酒精则会阻碍新神(shén)经(jīng)元的(de)生成。而(ér)增加突(tū)触的数量，就(jiù)是(shì)通过主动的学习或(huò)者是(shì)思考，不断(duàn)产生新的突触(chù)，然后再强化它们。这就是为什么善于主动(dòng)学(xué)习和勤于(yú)思考(kǎo)的人(rén)往往会(huì)变得更加聪明。所以爱因斯坦曾经这样说，并不是因(yīn)为我(wǒ)多聪明，我只是(shì)比常人花更多的时(shí)间去思考(kǎo)问题(tí)而已。另外，突(tū)触还有这样(yàng)一个特点，它(tā)是动态形成与动态削减的(de)，用的多的(de)突触(chù)就(jiù)会被强(qiáng)化，用的少(shǎo)的就会被弱(ruò)化(huà)，甚至会被消(xiāo)除，或(huò)者是(shì)被其他(tā)的(de)信息占用。外部的表现就是遗(yí)忘和(hé)记忆衰(shuāi)退(tuì)。这(zhè)一点在进(jìn)化方式上和洞穴是(shì)一样的(de)，比如(rú)不喜欢主(zhǔ)动思考，懒得(dé)动脑的人，整(zhěng)天对着电(diàn)视或者是(shì)电子(zi)设备的(de)时候(hòu)，大脑就处(chù)在一个被(bèi)动接(jiē)受信(xìn)息的状态，是得不到主动信息刺激的(de)，那么这种就基本不会形成有效的(de)新的突出，所(suǒ)以封锁人(rén)类大脑的不是外星人，而(ér)是我们自己。

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