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保持愚笨,保(bǎo)持饥(jī)饿的意思，营销(xiāo)饥饿的意思(sī)

　　“饥饿”的意思是肚子很空，想吃东西；

　　歉收；

　　也指(zhǐ)饥饿的(de)人。

　　出自《管子·重令》：“菽粟不足，末生不(bù)禁，民必有饥饿(è)之色。

　　”《汉书(shū)·高帝纪》：“民以(yǐ)饥饿自(zì)卖为人奴婢者，皆(jiē)免为庶人。

　　”饥饿造句：1、大雪(xuě)封山(shān)了(le)，猴子在(zài)饥饿中(zhōng)挣(zhēng)扎(zhā)着(zhe)。

　　2、大多数雄蜘蛛在交配(pèi)后会被饥饿的雌蜘(zhī)蛛吃(chī)掉。

　　3、因为疾病和饥饿，他已经瘦骨(gǔ)嶙(lín)峋了。

　　4、现在(zài)，世界(jiè)上还(hái)有(yǒu)不(bù)少人没有(yǒu)摆脱饥(jī)饿。

　　5、赶了(le)半天的(de)路，微微感到有些饥饿。

Stay Hungry，Stay Foolish是什么意思？

　　在英(yīng)语中。

　　Stay Hungry，Stay Foolish

　　翻译是：保持饥 饿。

　　保持愚 蠢。

　　也可以引申为其他薯告的意(yì)思：

　　我笨我知道，我穷我(wǒ)努力。

　　求知若饥，虚(xū)心若愚。

　　英语(yǔ)学(xué)习的(de)方法。

　　　　1 学(xué)习英语的首要唯销理(lǐ)念(niàn)：要努力去了解“是什陌上花开是什么意思,代表什么，微信名陌上花是什么意思(shén)么”，而尽量少(shǎo)去(qù)了解“为什(shén)么”。

　　　　因为英语是语言，很多语汇和句型的用法没有道理(lǐ)可(kě)讲，没有“为什么(me)”可言，人(rén)们就是这(zhè)样用的，就是这样说(shuō)的，记(jì)住就好。

　　当然了，仔细(xì)分析起来或许可以(yǐ)找到(dào)语(yǔ)法上(shàng)的解释(shì)。

　　婴儿时期(qī)，我们学说(shuō)话的时候，从(cóng)来(lái)没有(yǒu)问(wèn)过“为什么会(huì)这么说” 吧，但是为什么后来会说的(de)这么好?因为我们听(tīng)的多，说的多，自然(rán)就(jiù)记在(zài)脑子里(lǐ)了。

　　　　2 学习英语的最好(hǎo)方法：背诵课文。

　　　　因为(wèi)英语是我(wǒ)们的后天语言，所以必须将人家(jiā)现(xiàn)成的东西反复(fù)在脑海(hǎi)里形成神经反射，不(bù)用关心(xīn)为(wèi)什么这样说(shuō)(同第一点(diǎn))。

　　　　推(tuī)荐《新概念英语3，4册》。

　　可以说，几乎没有任何一种(zhǒng)教材的经典程度超(chāo)过《新概念(niàn)英语》。

　　它的语法是最(zuì)规范(fàn)的(de)，结构是最严谨(jǐn)的，流传了(le)好几代(dài)人，依(yī)然保持最为持久的生命力。

　　　　3 学习英语需要多(duō)种形式的神经刺激。

　　　　真(zhēn)正学好(hǎo)英语，不经历背诵大量文章，写大量(liàng)东西(xī)，听大量文(wén)章，是根本不可(kě)能达到(dào)目的的，比如一个(gè)新(xīn)单词，我(wǒ)们(men)在书上看到(dào)，默写，背诵，还不(bù)能说(shuō)真正认识了。

　　在听力中听到了这个单词，能反应过(guò)来是(shì)它(tā)吗?在(zài)想表(biǎo)达(dá)这种意思的时候，能反应过来应该用它吗?……我(wǒ)们当初指(zhǐ)手游学说(shuō)话的(de)时候，都是无形中(zhōng)进(jìn)行(xíng)了听(tīng)，说，读(dú)，写等(děng)不经意的“练习”才全面掌握了这门语言。

　　　　4 学(xué)习英语要善于利用零(líng)碎时间(jiān)。

　　　　英语(yǔ)学习(xí)不是靠突击可以(yǐ)学好的(de)，一下子花(huā)上好几(jǐ)个(gè)小时拼(pīn)命学英(yīng)语(yǔ)，是无济(jì)于事的(de)。

　　它(tā)的(de)特点在于“细水常流”。

　　每天花上十几(jǐ)分(fēn)钟的零(líng)碎时间(jiān)听，背一段(duàn)课文(wén)，记几(jǐ)个单词，长期坚持，逐渐会得到提高(gāo)的。

　　　　5 要着意“卖弄”。

　　　　新学会的词(cí)汇和(hé)用法，应该(gāi)在可能的场(chǎng)合多多练习使用。

　　不(bù)要(yào)老是用自己喜欢或者熟悉的单词或者句型，这(zhè)样(yàng)的话，新学的东西永远得(dé)不到强(qiáng)化(huà)，慢慢的又会变的陌生，人将(jiāng)会永(yǒng)远停留原(yuán)有的(de)水平。

　　不断地将新(xīn)东西变为(wèi)旧(jiù)东西，又不断接触新东西，再将其变为旧东西，如此往复(fù)，才能不(bù)断提高。

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