小学六种说明方法及作(zuò)用(yòng)，六种说明方法及作用(yòng)(简短)是六(liù)种常用说明方法分(fēn)别是(shì)举例子、引资料、作(zuò)为什么懂手机的人都不用华为比较、列数字、分类别、打比方的(de)。

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小学六种说明方法及作用，六种说明(míng)方法及作用(简(jiǎn)短)

　　举例子的作(zuò)用是使文章表达的意(yì)思更明(míng)确，读(dú)者更能理解，具体地说明了说明对象的特点。

　　1、举例子

　　举(jǔ)出实际(jì)事(shì)例来(lái)说明(míng)事物(wù)，使所要说明的事物具(jù)体化(huà)，以便读者理解，这种说明方法(fǎ)叫举例子。

　　运用举事例的说(shuō)明方法说明事物(wù)或(huò)事理(lǐ)，一要注(zhù)意例子的(de)代表性，二要注意例(lì)子的适量性。

　　作用：使文章表达(dá)的意思更明(míng)确(què)，读者更能理解，具体地说明(míng)了说明(míng)对象的(de)特点(diǎn)。

　　2、引(yǐn)资料

　　为(wèi)了使说明的内容更充实具体，更具说服力，可以(yǐ)引(yǐn)用(yòng)一些文献资(zī)料、诗(shī)词、俗语、名(míng)人名(míng)言(yán)等。

　　引资料(liào)的范(fàn)围很(hěn)广，可以是经典著作，名家名言(yán)，公式(shì)定律，典(diǎn)故谚语等。

　　作用(yòng)：使(shǐ)文章(zhāng)更具(jù)说服力(lì)。

　　体(tǐ)现说明文语言为什么懂手机的人都不用华为的准确性。

　　引用古诗：使说明(míng)文(wén)更具(jù)诗情画意(yì)。

　　引用故(gù)事使(shǐ)文章具有趣味(wèi)性(xìng)。

　　3、作比较

　　作比较是将(jiāng)两种(zhǒng)类别相同或不同的事物、现象(xiàng)加以比较来(lái)说明事物特征的说明方法。

　　说明某些抽(chōu)象(xiàng)的或者是人们比较陌生的(de)事物(wù)，可以用(yòng)具体的或者大家已经熟悉的事物和它比较，使读(dú)者通过比较得到具体而鲜明的(de)印(yìn)象。

　　事物的特征也往往在比较中(zhōng)显现出来。

　　在(zài)作(zuò)比(bǐ)较的时候，可以是同类相比，也可以(yǐ)是异类相比，可以对事物进行(xíng)“横比(bǐ)”，也可以(yǐ)对事物进行“纵比”。

　　作用：把……与……进(jìn)行比较，突出强调了说明对(duì)象(xiàng)的特点。

　　4、列数字(zì)

　　为(wèi)了(le)使所要说明的(de)事物(wù)具体化(huà)，还(hái)可以采用列(liè)数(shù)字的方(fāng)法，以便读者理解(jiě)。

　　需要注意的是，引用较(jiào)多的数字，一定要准(zhǔn)确无(wú)误(wù)，不准确的(de)数(shù)字(zì)绝对不能用(yòng)，即使是(shì)估计的数字也要有可(kě)靠的(de)根据，并力求近似。

　　作用：用列(liè)数字的(de)方法进行说明，既能准确客观(guān)地反(fǎn)映事(shì)实(shí)情况，又有较强(qiáng)的说服(fú)力。

　　更体现了(le)说明文的准确性，准确地说明了(le)说明对象的特点(diǎn)。

　　5、分类别

　　说明事物的特(tè)征(zhēng)，往往从单方面不易说(shuō)清楚(chǔ)，可以(yǐ)根据形状、性质(zhì)、成因、功用等属性的异同，把事物分成若干类，然(rán)后依照类别逐一加以说明(míng)。

　　这种(zhǒng)说明方(fāng)法，叫(jiào)分类(lèi)别。

　　作(zuò)用：条理清晰，层次清(qīng)晰(xī)，一目了(le)然。

　　清(qīng)晰地(dì)说(shuō)明了说明对象的(de)特点，使文章更(gèng)具(jù)有说服力。

　　6、打比方

　　利用两(liǎng)种不同事物(wù)之间的相似之处作比(bǐ)较，以突(tū)出事(shì)物的(de)形状(zhuàng)特点(diǎn)，增强说明的形象性和生动性的说明方法叫做打比(bǐ)方。

　　说明文中的打比方的(de)说明方(fāng)法(fǎ)，同修辞(cí)格(gé)上(shàng)的比(bǐ)喻还有联想是一致的。

　　不同的(de)是(shì)，比喻修辞有(yǒu)明喻、暗喻、和(hé)借喻，而说(shuō)明多用明喻和(hé)暗喻，借喻则不宜使(shǐ)用。

　　作用：把……比作……，生动形象地说明了说明对象的特点，使说明(míng)更通俗(sú)易(yì)懂。

小学(xué)六种说明方法及作用

　　小学的六种(zhǒng)说(shuō)明方法及作用如(rú)下：

　　1、举例(lì)子。

　　是通(tōng)过列举有代表性的、恰当(dāng)的事例来说明事(shì)物(wù)特征的说(shuō)明方法。

　　作用：使(shǐ)文(wén)章(zhāng)表达的意思更明(míng)确，使说(shuō)明(míng)的对象更生动形(xíng)象，便(biàn)于读者理(lǐ)解。

　　例句：我国名胜古(gǔ)迹十分多.诸(zhū)如泰山,黄河(hé),故宫(gōng),孔(kǒng)府,普陀山,明孝陵,香格里拉等。

　　2、列数字。

　　从数量上说(shuō)明事物特征或事理的方法。

　　需要注(zhù)意的是，引用(yòng)的数字，一(yī)定要(yào)准确无误，不准确的数字绝对(duì)不(bù)能用，即使是估计的数字，也要有可(kě)靠(kào)的根据，并力求近似。

　　作用：使说明对象的特点更加精确、科学令人(rén)信服。

　　例句：黄(huáng)河(hé)在近2000年间竟(jìng)决口1500多次，改道26次(cì)，给两岸人民带来(lái)了深重(zhòng)的苦难。

　　黄(huáng)河是世界(jiè)上(shàng)含沙量最(zuì)大的大河，其含沙量相当于长江的68倍。

　　3、作比较。

　　是说明文中斗老镇将两种类别(bié)相同或不同的(de)事物(wù)、现象(xiàng)等加以比较来说明事(shì)物特征(zhēng)的说明方法。

　　作(zuò)用：突出强(qiáng)调事物的(de)某种特征。

　　例句：黄河是(shì)世界(jiè)上(shàng)含沙(shā)量最(zuì)大的大(dà)河，其含沙量(liàng)相当于(yú)长(zhǎng)江(jiāng)的68倍。

　　4、打(dǎ)比方。

　　是(shì)通过比喻的修辞手法来说明(míng)事(shì)物特(tè)征的一种(zhǒng)说明方法。

　　作用：使抽(chōu)象的(de)事物(wù)变得具体、生动、形象。

　　例(lì)句：人们都说，黄(huáng)河(hé)是中华民族(zú)的摇篮。

　　5、分类含缺别。

　　要(yào)说明事物的(de)特征，往往从单方面不易说(shuō)清楚，可以根据形状、性质、成因、功用等属性(xìng)的异同，把事(shì)物分成若干类，然(rán)后(hòu)依照类别(bié)逐一(yī)加以说(shuō)明，这种说明方法叫分类(lèi)别。

　　作用：使说明事(shì)物的特(tè)征条理清(qīng)晰，一目了(le)然(rán)。

　　例句：鲸的(de)种类很多(duō)，总(zǒng)的来说可以(yǐ)分(fēn)为两大类(lèi)：一(yī)类是须鲸，没有牙(yá)齿；一类是齿鲸，有锋利的牙齿。

　　6、下定义。

　　用简明的语言对事(shì)物的(de)本质特征作概(gài)括的说(shuō)明方法。

　　作用：科学准确地解(jiě)释空粗(cū)说明对象的内涵,使(shǐ)说明更严(yán)密，更(gèng)通俗(sú)易(yì)懂。

　　例(lì)句：两组对边分(fēn)别平行的四边形叫平行四边(biān)形。

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