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颜元(yuán)的(de)教育思想思维导图(tú)，颜元的教育思想主张

　　颜元的教育思想：1、培养(yǎng)目标：“实德实(shí)才之(zhī)士”：颜元(yuán)认(rèn)为人才是治国(guó)安民的(de)根本(běn)，而人才主(zhǔ)要依靠学校教育(yù)来培养。

　　学校教育的培养目标是“实(shí)德实才(cái)之士”，即品德高(gāo)尚、有真才实(shí)学(xué)的经世致用人才。

　　“实德实(shí)才(cái)之士”有两(liǎng)种，一种是“上下粗精皆尽(jǐn)力求全(quán)”的(de)通才，另一(yī)种是“终身止精一(yī)艺”的专门人才。

　　2、教育内容：“实学”：把以“六观音山上观山水下联是什么，观音山有下联了获奖名单艺(yì)”为(wèi)中心的“三(sān)事”、“六府(fǔ)”、“三物”作为教育内(nèi)容，这就是颜元所谓的“实学”。

　　同(tóng)时(shí)，颜元(yuán)基于他“富国强兵”的政治理想(xiǎng)，还提出教育要“兵农合一”“文武兼备”。

　观音山上观山水下联是什么，观音山有下联了获奖名单　3、教学方法：“习(xí)行”：“习性”，即学习与实践相结合(hé)。

　　第一，教学要联(lián)系(xì)实(shí)际，观察、练习，“躬行(xíng)而实(shí)践(jiàn)之(zhī)”。

　　第(dì)二(èr)，反(fǎn)对静坐(zuò)读书、闭门读书和空(kōng)谈理义，因为其脱离实际(jì)，不能解决(jué)实(shí)际问题还影响健康。

　　第三，并非排斥通过读讲(jiǎng)来学习(xí)知(zhī)识，而是主张读书、讲(jiǎng)学(xué)、习行(xíng)相(xiāng)结(jié)合(hé)。

　　第四，人(rén)获得知识的(de)目(mù)的在于(yú)“实行”和“实用(yòng)”。

　　4、“六斋(zhāi)”教学：颜元在自己规划的漳(zhāng)南书院中，陈设(shè)六斋(zhāi)，并(bìng)规(guī)定了各(gè)斋具体(tǐ)教育(yù)内容，实(shí)行“分斋教学”。

　　漳南书院的六(liù)斋分别为文(wén)事斋、武备(bèi)斋(zhāi)、经(jīng)史斋、艺能斋、理学斋和帖括斋(zhāi)。

　　之(zhī)所以暂设(shè)“理学斋”和“帖(tiē)括斋”，是为了适应(yīng)当时的实际(jì)，等时机(jī)到了(le)则关闭这两斋。

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