大学的学分是(shì)啥意思，大学(xué)学分的规范是(shì)什么是学分制(zhì)，教(jiào)育形(xíng)式的一种，以选(xuǎn)课(kè)为中心，教师辅导(dǎo)为辅佐，经过绩(jì)点和学分，衡量学生学(xué)习(xí)质和量的归纳教育(yù)管理(lǐ)准则的。

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大学的学(xué)分是啥意思，大学学分的规范是(shì)什么

　　学分制，教育形式的一种，以选(xuǎn)课(kè)为中心，教(jiào)师(shī)辅(fǔ)导为辅佐(zuǒ)，经过绩(jì)点和学(xué)分，衡量学生(shēng)

　　学习质和量的归(guī)纳教育管(guǎn)理准则。

　　与(yǔ)班建制、导师制合称三大教育形式(shì)。

　　19世纪末学分制(zhì)

　　创始于美国哈佛大学(xué)。

　　1918一升等于多少毫升应该是1000，一升等于多少毫升ml年北京大学在(zài)国(guó)内首先实施”选课制”，1978年国(guó)内一些(xiē)有(yǒu)条件(jiàn)

　　的(de)大学开端试(shì)行学(xué)分制(zhì)，现(xiàn)在学分(fēn)制变革已在国(guó)内高(gāo)校(xiào)全面推开。

大学学分是(shì)什么意思

　　学(xué)分，是用于核(hé)算学生学习量(liàng)的(de)一(yī)种(zhǒng) 计量单位 ，按学期核(hé)算(suàn)，每门课程(chéng)及实践环节的(de)详细学分数(shù)以专(zhuān)业 教育方案 的规则为准。

　　部分校(xiào)园也有按学分收费(fèi)的准则(zé)。

　　经(jīng)过学分能够评判(pàn)学生(shēng)在大学期间的学习常识(shí)的广度，学生获得的学分越多，阐明学(xué)生学到(dào)的(de)东西也就越多。

　　在某些大(dà)学中，学分也变成(chéng)了点评学(xu一升等于多少毫升应该是1000，一升等于多少毫升mlé)生优异程(chéng)度的一个(gè)重要规(guī)范。

　　 大学学分制(zhì)

　　一、学分(fēn)制概(gài)述

　　　　学分制，是指(zhǐ)以(yǐ)选课为中心，以位置为辅佐，经过绩点和(hé)学分衡量学生学(xué)习质(zhì)量的归纳教育管理准则。

　　敬缓学分制创始(shǐ)于美(měi)国哈(hā)佛大学，与班建制、导师制合称三大教育形式。

　　二、学(xué)分(fēn)制的分类

　　　　1、学年学分亮睁模(mó)制

　　　　既有(yǒu)学年(nián)约束(shù)的特征，又(yòu)有彻(chè)底学分制的特征。

　　它既保留了学年(nián)制(zhì)方案(àn)性强(qiáng)、专业分类紧密完好(hǎo)的特性，又具(jù)有学分制的(de)某些长早樱处，比方(fāng)，在对课程的选修方面，给予(yǔ)学(xué)生(shēng)在(zài)必定范围(wéi)内的自由度等。

　　　　2、彻底学分制

　　　　彻(chè)底(dǐ)学分制是一(yī)种把有必要获得的结(jié)业总(zǒng)学分作为结业规范的(de)一种教育(yù)管理准则，它要求依照培养目标(biāo)和教育方案中(zhōng)各门课程及教育环(huán)节的学时量(liàng)，确认(rèn)每门课(kè)程的学(xué)分，设(shè)置必修(xiū)课和选修课，规(guī)则各类课程的(de)份额，以及(jí)准(zhǔn)予(yǔ)学生结(jié)业的最低总学分。

　　　　3、绩点(diǎn)学分(fēn)制

　　　　绩点学分制(zhì)是在学分制基础上发(fā)生的(de)一种能(néng)用以显现(xiàn)学生(shēng)每门课程(chéng)的学习成果(guǒ)的质量，以及学年和结业总(zǒng)成果质量(liàng)的教育(yù)管理准则(z一升等于多少毫升应该是1000，一升等于多少毫升mlé),，其核算公(gōng)式为(wèi):学分绩点=学(xué)分×绩点(diǎn)。

　　　　4、加权(quán)学分制

　　　　加权学(xué)分制也是(shì)在学分制的基础上发(fā)生(shēng)的(de)一(yī)种(zhǒng)能用以(yǐ)显现(xiàn)学生(shēng)对某些要点课程的(de)学(xué)习(xí)质量，以区别学(xué)生专(zhuān)业水平凹凸的教育管理(lǐ)准则。

　　实(shí)施加权学分，将教育方(fāng)案(àn)中的(de)学(xué)分，依据课程类(lèi)别，求学(xué)成果(guǒ)差异等别离确认(rèn)不同的权重系数，方案(àn)学分乘以权重系数，得(dé)出加(jiā)权(quán)学分，以区别学生学习成(chéng)果好坏，并(bìng)做为选(xuǎn)拔尖子生、评优、评奖的重要依据。

　　　　5、附(fù)加学分制

　　　　附加学(xué)分制是在要求学生修满教育方案规则的(de)最低学格外，还应修满(mǎn)课(kè)外附加(jiā)学分才干结(jié)业的(de)一种教育管(guǎn)理准则。

　　一般说来，课外附加学分可依据学生参与(yǔ)学科比赛(sài)与学术活动、思想品德与社会工作、文体活动与公益(yì)活动的状况(kuàng)来鉴定(dìng)。

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