认真(zhēn)地(dì)还是认真(zhēn)的写作业，认真的与认真地是认真(zhēn)的和认真地的区别在于用法不同(tóng)，认真“的”后面接名词的。

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认真地还是认真(zhēn)的写作业，认真的与认真地

　　认真的和认真地的区别在于(yú)用法不(bù)同，认真(zhēn)“的”后(hòu)面(miàn)接名词。

　　例如：认真的相对评价和绝对评价区别举例，相对评价和绝对评价区别举例现代教育技术学习；

　　认真“地”后面接动词，例如：认真地跑步。

　　意(yì)思是信以为真；

　　当真(zhēn)；

　　严肃对待，不马虎。

　　示例：1、我们学习要(yào)踏实(shí)认真，不要好高骛(wù)远。

　　2、妈(mā)妈做会计工作非常认(rèn)真，生怕出现什么(me)差错。

　　3、上课要认真听讲，不(bù)要三心二意。

　　4、代(dài)表们认真讨论并且(qiě)一致通过了决议(yì)。

认(rèn)真地还是认真的写作业，哪(nǎ)个是正确(què)的用法？

　　“认真地(dì)做作业”用地是：地；

　　“地”的结构蔽蔽告特点也(yě)必(bì)须和它前面的词和词(cí)组(zǔ)构(gòu)成一种(zhǒng)特有形式来为它后面(miàn)的动词服(fú)宏明务，构成(chéng)“状(zhuàng)动关系”。

　　如：他(tā)认认真(zhēn)真地(dì)写。

　　此处的“地”便为状(zhuàng)语的(de)标志，应(yīng)读de。

　　她愉快(kuài)地接(jiē)受了(le)这件礼物(wù)。

　　其他(tā)“de”字的用法

　　1、“的”的(de)结(jié)构(gòu)特点是必须和它前面的词构成一(yī)种固有(yǒu)的“的字结构(gòu)”形式来修饰、限制和(hé)说明后面的名词或并(bìng)首(shǒu)代词，使(shǐ)前后构成一(yī)种“定名关(guān)系”。

　　“的”即为(wèi)定语的标(biāo)志(zhì)，应读de。

　　如：刚(gāng)刚建成的这所学校(xiào)就是残疾(jí)人(rén)培训学校(xiào)。

　　3、“得(dé)”为结构助词时，必须用在动词或形(xíng)容词之(zhī)后，带着它后面的词语(yǔ)为其前的动词或形容词服务，即作动形谓语的补(bǔ)语。

　　如：看得(dé)清清楚楚；白(bái)得刺眼。

　　此处(chù)的(de)“得(dé)”便为补(bǔ)语的(de)标志，应读(dú)de。

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