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　　关(guān)于幼儿园晨间谈话内容有哪些小(xiǎo)班，幼儿园晨间谈话内(nèi)容(róng)有(yǒu)哪些(xiē)中班以及幼(yòu)儿园晨(chén)间(jiān)谈话内容有哪些小班，幼(yòu)儿(ér)园(yuán)晨间谈话内(nèi)容(róng)有哪些大班，幼儿园(yuán)晨间谈话内容有哪些中班，幼儿园(yuán)晨间(jiān)谈话内容有哪些(xiē)题目，幼(yòu)儿园(yuán)晨间谈话(huà)内容有哪些方面等问题(tí)，小编将为你整(zhěng)理以下知(zhī)识：

幼儿园(yuán)晨间谈话内容(róng)有哪(nǎ)些(xiē)小班，幼儿(ér)园晨间谈话内容有哪(nǎ)些(xiē)中班

　　幼儿园晨间谈话内容有：1、以选择幼(yòu)儿(ér)感兴趣的趣事为主(zhǔ)的话题：不同年龄段的孩子，生活(huó)经验和3尺是多少厘米，3尺3是多少厘米被(bèi)他们关注的内(nèi)容(róng)都有所不(bù)同，所以晨谈的内(nèi)容要根据本班幼儿的特点，因人、因时、因事制宜(yí)的(de)进行形式多样、生(shēng)动活泼的交谈。

　　内容要从幼儿的兴趣和近日生活(huó)的共(gòng)同点出发(fā)，切(qiè)入点(diǎn)要小而有趣(qù)，这(zhè)样才(cái)能引起(qǐ)幼儿的关注。

　　如“我喜欢的小动物”、“我喜爱的玩具”等(děng)这些(xiē)话(huà)题都(dōu)是小(xiǎo)班幼儿熟悉喜(xǐ)爱的(de)，有(yǒu)一(yī)定的经验基础(chǔ)，才使幼儿交谈起(qǐ)来有话(huà)想(xiǎng)说，有话要说(shuō)。

　　“我的好朋友”、“我的名字”、“快乐的国庆”等这些话题又(yòu)是(shì)中班幼(yòu)儿(ér)所熟悉(xī)和喜爱的。

　　2、以(yǐ)培养幼儿良好行为习惯为目的的(de)话(huà)题(tí)：晨间谈(tán)话时也可(kě)以(yǐ)渗透孩子生活习惯方面的教育(yù)。

　　给(gěi)孩子(zi)讲解不乱扔纸屑的好处，让孩(hái)子们养成饭前便(biàn)后勤(qín)洗(xǐ)手的习惯，勤洗澡(zǎo)换衣等等(děng)。

　　如：长(zhǎng)假(jiǎ)后，发(fā)现小(xiǎo)班(bān)孩子们(men)的进餐习惯(guàn)退步了，大(dà)部分的孩子进食量(liàng)小(xiǎo)3尺是多少厘米，3尺3是多少厘米e='color: #ff0000; line-height: 24px;'>3尺是多少厘米，3尺3是多少厘米，而且自己(jǐ)不主动独立进餐(cān)，总等着老师喂的现象(xiàng)非常严重。

　　因此，我们利(lì)用晨间谈话向孩子们讲述“我是好(hǎo)宝(bǎo)宝”的(de)故事，鼓励孩子(zi)们自己独立进餐，不要大(dà)人(rén)喂，吃完(wán)自(zì)己(jǐ)的饭菜。

　　很快(kuài)经过两周(zhōu)的时间孩子们早上(shàng)回园的情(qíng)绪(xù)稳(wěn)定多了，哭闹的现象少(shǎo)了。

　　3、以(yǐ)丰富幼儿知识(shí)开拓幼儿视野为主的话题(tí)：爱玩(wán)是幼儿的天(tiān)性，游戏(xì)是孩子(zi)的最(zuì)爱(ài)。

　　所以(yǐ)为(wèi)了培养幼(yòu)儿想说、敢说、会说的习惯，让幼儿在(zài)游戏中学习(xí)。

　　我们(men)玩(wán)了(le)说反(fǎn)词、接(jiē)词、成语小秘密等语言游戏，还经常出些脑(nǎo)筋急(jí)转(zhuǎn)弯，谜语，知识问答类(lèi)的题目(mù)，启发开动幼儿的小脑筋，训(xùn)练(liàn)幼儿的思维能力。

　　及时奖(jiǎng)励爱动脑筋的幼儿，激(jī)励默默无闻的幼儿(ér)，养成爱动脑筋的(de)好习惯。

幼儿园晨间谈(tán)话内容有哪些?

　　幼(yòu)儿园晨间谈话内(nèi)容如下：

　　1、通(tōng)过提问引(yǐn)出谈(tán)话话题。

　　（1）小朋友们喜欢看(kàn)动画片吗？喜欢(huān)看什么动画片呢？

　　（2）你为(wèi)什(shén)么(me)喜欢看这个动画片(piàn)呢(ne)？

　　2、出示动(dòng)画片人(rén)物图(tú)片，引(yǐn)导(dǎo)幼儿就这些动(dòng)画片人(rén)物和他们所在(zài)的动画片进行交谈。

　　（1）小朋友们看这是谁？

　　（2）他是哪部动画(huà)片(piàn)里面的(de)呀？

　　（3）你(nǐ)喜(xǐ)欢(huān)这部动画片吗？为(wèi)什么(me)？

　　3、幼儿分(fēn)组自由(yóu)交流。

　　（1）将幼儿(ér)分成小(xiǎo)组，前尘和旁(páng)边的小(xiǎo)朋友说说自己最喜欢的动画片是什么，为什么(me)喜(xǐ)欢这个(gè)动画片。

　　（2）在开始谈话前提醒幼儿要轮(lún)流讲，不要抢(qiǎng)着讲(jiǎng)，其他小(xiǎo)朋友(yǒu)说话(huà)时要(yào)安静地倾(qīng)听。

　　（3）教师到(dào)小(xiǎo)组内倾听幼儿(ér)的(de)谈(tán)话，慧孙禅留意(yì)讲得好的(de)、内容新颖的小(xiǎo)朋友，对不愿或不敢(gǎn)交谈(tán)等谈话(huà)有障(zhàng)碍(ài)的小朋友(yǒu)进行鼓(gǔ)励和(hé)指(zhǐ)导。

　　（4）在大家讨论得差(chà)不多的时候，请讲得好的(de)小朋友上前分享(xiǎng)他喜(xǐ)爱的动画片。

　　4、通过提问(wèn)拓展谈话(huà)范围(wéi)。

　　（1）小朋(péng)友们喜(xǐ)欢的动画片(piàn)人物有哪些(xiē)，为什(shén)么？

　　（2）他身上有没(méi)有值得我们学习的地方？

　　（3）教师(shī)以(yǐ)平(píng)行谈话的方式提(tí)供新的谈(tán)话经验。

　　如，小朋友们都说了自己最喜(xǐ)欢的动画片(piàn)，下面，老(lǎo)师也(yě)和小朋友们分(fēn)享一下老师最喜欢(huān)的(de)动画片(piàn)，老师(shī)最喜欢的动画(huà)片是《西游记凯禅》，因为《西游记》里的动(dòng)画人(rén)物(wù)很多，他们都(dōu)各有特色，其(qí)中老师最喜(xǐ)欢的是(shì)孙悟空，因为他正义(yì)、聪明(míng)、勇(yǒng)敢，这些优点(diǎn)都是(shì)值得我们学习的。

　　（4）引入新的谈(tán)话经验后再组(zǔ)织幼儿交谈。

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