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兰州理工大学是一本还是二本 兰州理工大学是211吗

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  12月4~6号,继(jì)续(xù)教育学院院长叶勇一行赴成都多所高(gāo)校调研学习(xí)。

  调研组检(jiǎn)查了四川(chuān)交通职业技(jì)术学院、四(sì)川交通运(yùn)输(shū)学(xué)校2个函授教(jiào)学点的面授(shòu)工作,并调(diào)研学习了函授(shòu)点所在学校(xiào)和成都中医药大学继续(xù)教育(yù)工作(zuò)的成功(gōng)经验。

  四川(chuān)交通(tōng)职业技(jì)术(shù)学院是全国高(gāo)职院(yuàn)校前50强、四川(chuān)省前三强,具有极强(qiáng)的行业特色(sè)与办学(xué)实力,也是我(wǒ)校最早一批校外(wài)成人(rén)教育(yù)函授站(zhàn)。

  四(sì)川省(shěng)交(jiāo)通(tōng)运输(shū)职业学校是我校(xiào)在四川(chuān)设立的(de)两个函授站之一,10多年来,一直(zhí)与(yǔ)我校合(hé)作开展成人(rén)学历教育专科层次(cì)的(de)人才培养。

  在两所合作院校(xiào),大家就学历继续教育的教学模式(shì)、教(jiào)学管理改革进行了深(shēn)入(rù)探(tàn)讨,共同分析了当前学历和(hé)非学历(lì)继续(xù)教育所(suǒ)面(miàn)临的问题,讨论(lùn)了继续教育未(wèi)来的发展方向,并就如何拓展(zhǎn)非学历培(péi)训的市场、提高(gāo)培训质(zhì)量、资(zī)源(yuán)共享等方面达成了(le)合作意向。

  在(zài)成(chéng)都中(zhōng)医药大学(xué),调(diào)研组一行了解了该校如何发挥全国双一流学校学科专业优势,通过设置中医学、护理学、营(yíng)养食品与健康等专业(yè)性极强的专业,通过在全省各(gè)地(dì)市州全覆(fù)盖设立(lì)函(hán)授点(diǎn),通过先进的(de)教学管(guǎn)理(lǐ)模式(shì)、教学质量(liàng)保障措施,拓展学(xué)历继续教育市场(chǎng),确保近(jìn)三年(nián)录取(qǔ)规模近万(wàn)人的有效(xiào)做法。

  交流中(zhōng),双方还共同(tóng)分析了学(xué)历和非学历(lì)继续(xù)教育面临(lín)的生源下降、培(péi)训市场竞争(zhēng)日趋激烈等新(xīn)的发展形势,讨论了(le)继续(xù)教育如何(hé)支持高校(xiào)“双一流”建(jiàn)设、“新工科”“新医科”建设,如(rú)何(hé)准(zhǔn)确定位和(hé)未(wèi)来发展思路等问题(tí)。

重庆交通大学继续教育学(xué)院的介绍

  继续教(jiào)育学(xué)院是重庆交通(tōng)大学负责学历教育(yù)与非学历教(jiào)育管理的二(èr)级教学机构。

  学院有在岗教职兆唤(huàn)工59人,有中级(jí)以上专业(yè)技(jì)术(shù)职(zhí)务(wù)人员38人,其中副(fù)高级(jí)以昌如上职称(chēng)12人,具有较(jiào)强的师资力量。

 兰州理工大学是一本还是二本 兰州理工大学是211吗 学院已(yǐ)拥有函授、自考、成人(rén)脱产和(hé)岗(gǎng)位培训等多种办学(xué)形式。

  其中(zhōng),继续教育中(zhōng)的学历教(jiào)育分布15个省、市;各类(lèi)各族(zú)迅凯层次专业方(fāng)向50多个;岗位培训拥有全国(guó)20多个省(shěng)、市的(de)办学网点。

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