亲家公亲家母是什么意思，梦见亲家母是什么意思-橘子百科-橘子都知道

亲家公亲家母是什么意思，梦见亲家母是什么意思怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎样(yàng)学(xué)好护理学基础，怎样学好护理学(xué)导论(lùn)这门课程是医(yī)学基(jī)础(chǔ)课基础(chǔ)课的两(liǎng)年(nián)学习中，最重要的几门科目是解剖、生理、生化、病理以及药理，也是最(zuì)难的(de)几门，更是考试“挂科”人(rén)数(shù)最(zuì)多的几门，所以一(yī)定要重点攻克对于解剖(pōu)的学习(xí)，除了背(bèi)书以外，还要强(qiáng)调实习课，护理(lǐ)专业的解剖实习限于认(rèn)读标本(běn)上好解剖实习课(kè)，不仅仅是为了实习考试(shì)，而且也(yě)能极有(yǒu)效(xiào)帮助理(lǐ)解书本上(shàng)的知(zhī)识(shí)，一旦建立了(le)实物的概念，再去理解一些(xiē)结构和功能，就变得容(róng)易了许多(duō)的。

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怎样学好护理(lǐ)学基础，怎样学好护(hù)理(lǐ)学导论(lùn)这门课程

　　医学(xué)基础课

　　基础(chǔ)课的(de)两年(nián)学(xué)习中，最重要的几门科(kē)目(mù)是解剖、生理、生化(huà)、病理(lǐ)以及(jí)药理，也是(shì)最难的(de)几(jǐ)门，更是考(kǎo)试“挂科”人数最多的几门，所(suǒ)以一定要重(zhòng)点攻克(kè)

　　对于解剖的学习，除了背书以(yǐ)外，还(hái)要(yào)强调实习课，护理(lǐ)专业的解剖实习限于(yú)认读(dú)标(biāo)本(běn)

　　上好解剖实习课(kè)，不仅(jǐn)仅是为(wèi)了实习考试，而且也(yě)能极(jí)有效帮助(zhù)理解(jiě)书(shū)本上的知(zhī)识，一旦建立了实物(wù)的概(gài)念，再去理解一些(xiē)结构(gòu)和功能，就(jiù)变得容易了许多(duō)。

　　如果说解剖课(kè)是学习健康状态时的人体结构，那么病理课就是(shì)学习疾病状(zhuàng)态时的人体结构了，这(zhè)两(liǎng)门(mén)课是相辅相成的，学好了常态(tài)，也就(jiù)很容易分(fēn)辨什么是病态(tài)，认识(shí)了病态，更加深(shēn)了对常(cháng)态的理解。

　　病(bìng)理课(kè)的学习(xí)跟解剖(pōu)课大同小异，也要背很多拗口的(de)名词，理解(jiě)很多疾病的表现，认很(hěn)多疾(jí)病状态的(de)器官，要多记多看多动手(shǒu)

　　生理课主(zhǔ)要是解释一些(xiē)人(rén)体(tǐ)的机能。

如何(hé)学好护理专业(yè)？

　　 ⑴ 怎么学好护理专业

　　 1、基础课的两年学习中，最重要的几门(mén)科目(mù)是(shì)解剖、生理(lǐ)、生化、病理以及药理，也(yě)是最难的(de)几门，更是(shì)考试(shì)“挂科”人数最多的几门(mén)，所以一定(dìng)要重点攻克

　　 2、对于解剖的学习，除了背书以外，还要强调实习(xí)课，护理(lǐ)专业的解剖实(shí)习限于认读标本

　　 3、上(shàng)好(hǎo)解(jiě)剖实习课(kè)，不仅(jǐn)仅是为了实习考试，而且也(yě)能极有效(xiào)帮助理解(jiě)书本上的知识，一旦(dàn)建立了实物的(de)概念，再(zài)去理解(jiě)一些结构和(hé)功能，就(jiù)变得容(róng)易了许多。

　　 4、如果说解剖(pōu)课是学习健康状态时的人体结构，那么病理课(kè)就是学习疾(jí)病状态时的(de)人体(tǐ)结构(gòu)了，这两门课是相(xiāng)辅相成的，学好了常(cháng)态(tài)，也就很(hěn)容易分辨什么是病态，认识了病(bìng)态，更加深(shēn)了对(duì)常态的(de)理解(jiě)。

　　 5、病理课(kè)的学习跟解剖课大同(tóng)小异，也要背很多(duō)拗口(kǒu)的名(míng)词，理解很多疾病的表现，认很多疾病状态的器官，要(yào)多记多看多动手

　　 6、生理课主(zhǔ)要是解释一些人体的机(jī)能。

　　 ⑵ 怎样更(gèng)好的自学护理(lǐ)专业

　　您好，您(nín)可以报名参(cān)加成(chéng)年人自考，选择护理(lǐ)专业(yè)即可。

　　希(xī)望可(kě)以帮(bāng)到你

　　 ⑶ 学(xué)习(xí)护(hù)理好吗

　　我(wǒ)觉得(dé)现在学习护理专业还(hái)是挺不(bù)错的呀，未来的就(jiù)业(yè)前景也是相当的(de)广阔，要知道现在护理专(zhuān)业已经被列为了紧缺专(zhuān)业。

　　也就是说(shuō)未来的很长一段时间(jiān)，这个专业都会被(bèi)重点(diǎn)扶持，现在(zài)我们国家的护士还是比较(jiào)少的，数量(liàng)是远远不够的。

　　特别是最近这几年(nián)来，又出现(xiàn)了很多特殊(shū)型的护(hù)理职业，比如(rú)说家庭(tíng)护理，还有(yǒu)儿童护理(lǐ)等等。

　　所以说护(hù)理专业毕业的大学本科生(shēng)在很多(duō)医院都是非常抢手的，未来(lái)肯(kěn)定会成为一个香(xiāng)饽饽。

　　当然敏宽如果(guǒ)你准(zhǔn)备去选择护理专业，那么你本身(shēn)必(bì)须要特别的热爱这个行业，另外就是你必(bì)须要是一个特别有爱心，非常(cháng)有责(zé)任心，平时也是比(bǐ)较细心的一个人。

　　在平时的生(shēng)活当中大家一定要(yào)培养出严谨(jǐn)的(de)作风和(hé)良好的生活习(xí)惯(guàn)才行。

　　当然了(le)，不管是哪一个专(zhuān)业，我们都(dōu)必亲家公亲家母是什么意思，梦见亲家母是什么意思须要付出全(quán)部的精(jīng)力，这(zhè)样我们在(zài)这个专业上面才会学有所成(chéng)。

　　 ⑷ 怎(zěn)样学(xué)好护(hù)理专业(yè)

　　医学(xué)基础课。

　　基(jī)础课的(de)困腔两(liǎng)年学习中(zhōng)，最重要的几门(mén)科目是解剖、生理(lǐ)、生化(huà)、病理以及药理，也(yě)是最难的(de)几(jǐ)门，更是(shì)考试“挂(guà)科”人数最多的(de)几门，所以一(yī)定要重点攻克。

　　对于解(jiě)剖的学(xué)习，除了(le)背书以外，还(hái)要强调实习课，护(hù)理专业的(de)解剖实习限(xiàn)于认读标(biāo)本。

　　上(shàng)好解(jiě)剖实习课，不(bù)仅仅(jǐn)是为了实习(xí)考试(shì)，而且也能极有效帮(bāng)助理(lǐ)解书(shū)本上(shàng)的知识，一(yī)旦(dàn)建立了实物的概念，再去理解一(yī)些结构和(hé)功能，就变得(dé)容易了许多。

　　如(rú)果说解(jiě)剖课(kè)是学习健康状态时的人(rén)体结(jié)构(gòu)，那么(me)病理课就(jiù)是学习疾病状(zhuàng)态时的人体结构了(le)，这(zhè)两(liǎng)门(mén)课是相(xiāng)辅相成的，学(xué)好了常态，也(yě)就很容易分辨什么(me)是病态，认识了病(bìng)态，更加深(shēn)了对(duì)常态的理解(jiě)。

　　病理课的学习跟解(jiě)剖课大同小异，也要背很多拗口的名词，理解很多疾病的表现，认很多疾(jí)病状(zhuàng)态的(de)器官(guān)，要多记多看多动手。

　　生(shēng)理课主要是解释一些人体(tǐ)的机能。

　　人体有(yǒu)很多微妙而(ér)又神奇的功能，比如(rú)细胞(bāo)的物质能量代谢，血液的循(xún)环，神经的(de)传导等等(děng)。

　　信手拈来，都那么的精巧绝(jué)伦令(lìng)人叹(tàn)服(fú)。

　　不过叹服归叹服，学起来依旧(jiù)不容易。

　　因为所有的过程都是(shì)不可见(jiàn)的，只能(néng)凭想象。

　　人体(tǐ)的机能相当奇妙，很多机制尚未(wèi)研究清楚，只能推断是怎样的情形，或(huò)者就一个现象存(cún)在好多种流行的解释，这(zhè)无疑(yí)增加(jiā)了(le)学习的(de)困(kùn)难。

　　生化是北医的头牌课程，以内(nèi)容难、考试严闻名校内外。

　　生化主要是介绍人体内一些物(wù)质(zhì)与能量的代谢过程，要记(jì)很多极其复(fù)杂的化学符(fú)号(hào)。

　　完成一个反(fǎn)应桥尺(chǐ)亮(liàng)通常会涉及十(shí)几二(èr)十种物(wù)质，还要记住每一步发生的(de)器官以及发生的条件(jiàn)，想要记(jì)得准确而且完整非常(cháng)困难。

　　可以自己编一些歌诀帮(bāng)助(zhù)记忆，比(bǐ)如在记忆人体八种必(bì)须氨基酸时，可以使用词头法，把八(bā)种氨基酸的词头提出来(lái)组成一句相对容易(yì)记忆的(de)话“一两色素本来淡些”(异亮氨酸、亮(liàng)氨酸(suān)、色氨酸、苏(sū)氨(ān)酸、苯丙氨酸、赖氨酸(suān)、蛋氨酸、缬氨酸)，这样(yàng)便轻松把(bǎ)八种不相关(guān)又(yòu)难记的名词整合到了(le)一(yī)起，记(jì)得(dé)牢也记得准。

　　最(zuì)后一门(mén)，药理(lǐ)，这门课程(chéng)也是让人头(tóu)疼的(de)一门。

　　因为药(yào)物(wù)的名(míng)字都是外(wài)文(wén)翻译(yì)的，只是(shì)些无意义生僻字的堆积(jī)，又长又难，不容(róng)易(yì)背，还容易搞(gǎo)混。

　　但这门课的内容非常系统(tǒng)而有条理，没有琐碎的知识点。

　　以药物的不良反(fǎn)应(yīng)为例(lì)，总论中指(zhǐ)出，不良反应包括副作用(yòng)、毒性作用、过(guò)敏反应等(děng)，是指“与(yǔ)用药目(mù)的无关(guān)，而对人体产生不利(lì)甚至有害的反应”。

　　在各论中，每一类乃至每一种药物都有(yǒu)其(qí)不(bù)良反应。

　　如β受(shòu)体(tǐ)阻滞剂具有抑(yì)制心脏、减慢心(xīn)率、减(jiǎn)慢(màn)传导的作用。

　　这些作(zuò)用(yòng)如果符合治(zhì)疗目的，就是治疗作用；如果(guǒ)不(bù)符合用药(yào)目的(de)，就成了对用药(yào)者不(bù)利的不(bù)良反应。

　　护理(lǐ)学专业课。

　　进入(rù)护理学(xué)院以后，我们会学到中医(yī)、礼仪(yí)、伦理、美容整(zhěng)形等等(děng)有(yǒu)趣(qù)且实用的课程。

　　比如中医就会(huì)学到很多养生的理念(niàn)、经(jīng)络穴(xué)位、 *** 手法、针灸(jiǔ)、简(jiǎn)单的中药配(pèi)方(fāng)等等，这些内容不仅仅可以(yǐ)在临床(chuáng)传授给患(huàn)者，对自己(jǐ)而(ér)言也是受用终生(shēng)的(de)。

　　比如感冒鼻(bí)塞时(shí)，按(àn)压鼻翼(yì)两(liǎng)侧的迎风(fēng)穴，将有效缓解鼻塞的(de)症状；痛经的时候，按(àn)压或针刺虎口处的合(hé)谷穴，也能很快缓解疼痛。

　　这些知(zhī)识(shí)非常实用，我们(men)平(píng)时身体有些许不适的时候，也可以实(shí)地操作一下，简单且有效(xiào)。

　　而礼仪课则会介绍经典的商务礼(lǐ)仪，如何(hé)得体地待人接物，站立坐(zuò)走(zǒu)的姿势，还(hái)有整饰仪容仪表等(děng)等，课程不(bù)仅限于课堂讲授，还包括(kuò)大量的(de)实习课。

　　同学们分(fēn)小组练习(xí)或者(zhě)角(jiǎo)色扮演。

　　比如推药车行走时需要上身挺直，抬(tái)头挺胸(xiōng)，收腹，两臂与肩同宽，放(fàng)在药(yào)车推杆两侧(cè)，脚尖在(zài)正(zhèng)前(qián)方直线行走，步幅小而均匀，步(bù)速稍快。

　　遇到难缠的(de)病人(rén)时(shí)，首(shǒu)先应(yīng)该冷(lěng)静，态度礼貌地向患(huàn)者清(qīng)晰的解释。

　　如果不能解决(jué)，及时找领(lǐng)导处理，原则是不能跟病人争吵(chǎo)。

　　这(zhè)里(lǐ)找领导处(chù)理(lǐ)，其实不(bù)是推卸责任，而是一个技巧，首(shǒu)先留出一段时间让(ràng)患者情绪冷静(jìng)下来；其次(cì)领导出面(miàn)会使得患(huàn)者(zhě)有被重视的感觉，也会(huì)重(zhòng)新审(shěn)视自己的行为，从解(jiě)决问题的目的出发(fā)，更好(hǎo)的缓解矛(máo)盾(dùn)。

　　这些(xiē)课程实(shí)践性强而且都非常的有(yǒu)趣，从来不会(huì)有人逃(táo)课，期末考试也不为(wèi)难大(dà)家，都能轻(qīng)松(sōng)通(tōng)过，所以是大(dà)学期间难得的让(ràng)同学满意的优质课程。

　　除了上面提到的(de)相对轻松(sōng)的课(kè)程外，护理(lǐ)学院开设的重头课，护理学基础、内科、外科、儿科、妇科护理学其实是跟(gēn)医学基础(chǔ)课一样的，让人丝毫也不敢怠慢。

　　护理(lǐ)学基础是一(yī)门(mén)理论联系(xì)实际的课程。

　　从入院时(shí)如(rú)何接待(dài)病(bìng)人，如(rú)何填写(xiě)各种表单，如(rú)何写护理病历(lì)，以及患者住院期间(jiān)可能(néng)会实施的各种护理(lǐ)操(cāo)作：急救(jiù)护(hù)理、输血与输液、铺床(chuáng)、鼻饲、口护等等(děng)。

　　对于刚入院的(de)患者就(jiù)涉及到如何(hé)与患者沟通，建立良好的护患关系，沟通的过程中35%属于语言沟通，65%属(shǔ)于非语言性沟通，可见语言沟通对于(yú)信(xìn)息传达(dá)的作(zuò)用并没(méi)有我们想(xiǎng)象中(zhōng)那么大。

　　非言语性沟(gōu)通包括肢体语(yǔ)言、表情、声调、语速等等(děng)。

　　像触摸就是(shì)一种非常好的(de)关怀方式，当患(huàn)者身体、心理痛(tòng)苦的时候，适当拍(pāi)拍肩(jiān)膀，握握她的(de)手(shǒu)，会起到意想不到的效果。

　　此(cǐ)外如何建(jiàn)立良好的护患关系，建立怎样的护患关系，这其中(zhōng)也(yě)有技巧。

　　并不是说替患(huàn)者准备好一(yī)切，尽量满足(zú)患者的要求，就能称之(zhī)为优秀的护(hù)理人(rén)员。

　　在患者完(wán)全(quán)不能自理的时(shí)候，确实应该尽(jǐn)量提供帮助(zhù)，但只要患(huàn)者还具备一定的自理能力，就应该充分调动其(qí)积极(jí)性，锻炼他的能力，挖掘他的潜力，不能养成依赖别人的习(xí)惯。

　　护理的(de)主要目的是(shì)让患者摆(bǎi)脱护理、回归社会、提高生活质量。

　　内外(wài)妇儿护理(lǐ)学，这四门(mén)课(kè)程都会有每周一次临床见习的机(jī)会，大致内(nèi)容是上午在病(bìng)房参(cān)观学习(xí)，看看医(yī)生(shēng)护士的工作(zuò)流程、病(bìng)房环境，以及各种(zhǒng)疾(jí)病的临(lín)床表现，对特别(bié)典型(xíng)或者罕见的病例要主(zhǔ)动与病(bìng)人交流，同时完成一份护理病(bìng)历；下午要聚在一起讨论上午问诊过(guò)的病例，提出恰当(dāng)的护(hù)理计划(huà)与护理措施。

　　护理学(xué)的(de)内(nèi)容也是很(hěn)实用(yòng)的(de)。

　　比如说(shuō)外科护理学，主要是(shì)介绍手术及外伤患者的护理。

　　手术患者的护理包(bāo)括术前(qián)护理、术(shù)后护理(lǐ)、出院指导等三个部分，像一般手(shǒu)术病人术后通常会(huì)出现的症状有疼痛(tòng)、发热、恶心呕吐、腹胀、呃(è)逆、尿潴留(liú)等等(děng)。

　　疼痛不仅痛苦(kǔ)而且会影响各器官的(de)生(shēng)理功能，而且(qiě)个体差异很大，每(měi)个(gè)人(rén)对疼痛的(de)耐受都不(bù)一样，因此(cǐ)护(hù)理人员不能根据其他(tā)患者的经验(yàn)来判断另一个患(huàn)者的(de)疼痛(tòng)程度，而要根(gēn)据患者主述的感觉以及表现出来的表情(qíng)、活动、睡眠、饮食等等情况(kuàng)，综(zōng)合评估患者的疼痛级别，合理给予药物(wù)止痛。

　　术后患(huàn)者家属比较关心的问题是，如何饮食，如何活动。

　　基本(běn)的(de)原(yuán)则就是(shì)，非消(xiāo)化道手术患者，腰麻(má)后6小时左右，如无(wú)其他不适可以开始进食；消化道手(shǒu)术患者(zhě)，术后48-72小时禁(jìn)食，之后视(shì)病(bìng)人(rén)情况逐渐恢复饮食，而且要注意不要进食(shí)糖、奶、豆制品等易(yì)产(chǎn)气的食(shí)物(wù)，以免影(yǐng)响伤口愈(yù)合(hé)。

　　对(duì)与非制动患者的术(shù)后运动是鼓(gǔ)励(lì)早期(qī)下床活动(dòn亲家公亲家母是什么意思，梦见亲家母是什么意思g)的(de)，视患(huàn)者病情轻重以及耐受(shòu)程度循序(xù)渐进，比如术(shù)后1-2天，开始(shǐ)床上运动(dòng)，包(bāo)括(kuò)深(shēn)呼吸、四肢关节伸屈运动(dòng)、翻身等等，术后第3-4天便可尝试离床活动(dòng)，由(yóu)床边活动开始逐步加(jiā)大运动(dòng)量。

　　临(lín)床实习。

　　临床实(shí)习包括一年半的(de)护理实习与半年的医(yī)疗实(shí)习，护理实习(xí)是在(zài)各(gè)个科(kē)室跟着护(hù)士(shì)老师(shī)从(cóng)事护理工作，医疗实习(xí)则是跟随(suí)着医生老师(shī)从事(shì)医生工作。

　　临床实习首先要对病人负责。

　　在医院你要面(miàn)对的对象是病人(rén)，不是数据不是机器，而是一个个生命，因此你的(de)任何(hé)一个操作(zuò)都要慎之又慎。

　　出了问题就是大问(wèn)题(tí)，大到你不能承担，而(ér)且会(huì)给病人及家属(shǔ)带来痛苦。

　　一(yī)定要按操作(zuò)规范做(zuò)事，比如输液时“三(sān)查七对(duì)”。

　　三查包括(kuò)：操(cāo)作前查，操作时查，操作后查；七对包括：床号，姓名，药名，剂量，时(shí)间(jiān)，浓度，方法(fǎ)。

　　其次要对自己负责。

　　医(yī)院是个(gè)高(gāo)危环(huán)境，要比普通人接触的(de)高致病性病菌多得多。

　　因此一定要懂得保护自己，严格遵(zūn)守(shǒu)医院(yuàn)制定的各(gè)项防护(hù)制度，尤其是针具与(yǔ)血(xuè)制品，一(yī)定要多加(jiā)小心。

　　除了对自己(jǐ)的身(shēn)体负责，还要对自己的(de)学(xué)业负责，临床的老师都很(hěn)繁忙，带(dài)的学生又多，不可能(néng)时时想着要给你讲授(shòu)知识，只能(néng)自己多(duō)上(shàng)心，多学多看多做多(duō)问(wèn)，而且还要(yào)做(zuò)到及时与理论相(xiāng)联系，白天在(zài)临(lín)床见到不(bù)熟悉的病症或(huò)操作，晚上回来(lái)查查书弄清楚来龙去(qù)脉(mài)，这对知(zhī)识(shí)的理解及积累是非常有(yǒu)帮助的。

　　 ⑸ 女(nǚ)生学(xué)护理专业好吗

　　有还有坏吧，如(rú)果只是想要学习(xí)怎么护理，而不是从事护(hù)理专业的工作的话，那还是可(kě)以(yǐ)考(kǎo)虑的。

　　如果想要(yào)从(cóng)事护理(lǐ)工作的话，就要做好面对辛苦工(gōng)作(zuò)的准备(bèi)了(le)。

学护理专业，能(néng)学到护理知识(shí)，很多时候能够(gòu)派上用场。

　　现代女性越(yuè)来越(yuè)独立(lì)自主，很多人都向往成为都市“白(bái)富美”，乐意在自己身上花钱，把(bǎ)自己打扮得美美(měi)的(de)。

　　为此，她(tā)们(men)愿意花费大量的时间金钱(qián)来做美容护理，让自己的皮肤、身体更(gèng)加“年轻(qīng)化”。

　　而从(cóng)事美(měi)容护理工(gōng)作，每天的(de)工作量相对比(bǐ)较(jiào)少，但是工作待(dài)遇却(què)反而比医院(yuàn)医护人员高(gāo)。

　　所以如果有机会从事这个行业的话，还是挺不(bù)错的。

　　 ⑹ 如何学好护理(lǐ)专(zhuān)业

　　要努力(lì)学习

　　 ⑺ 如何学好护理(lǐ)专业知识

　　护理(lǐ)这个专业越来(lái)越受到人(rén)们(men)的(de)青睐和欢(huān)迎。

　　主要是因为护理专业(yè)对于整个医疗团队起着决定性的作用，它的好坏就可以看(kàn)出这个医(yī)院(yuàn)的医疗(liáo)水平到底是怎(zěn)么样的。

　　医疗工作的发展离不开好(hǎo)的(de)护理团队，护(hù)理团队已经如何发展成为整个(gè)医疗工作的重要组成部(bù)分(fēn)了。

　　那么如何学(xué)习好护理专(zhuān)业(yè)知识呢？

　　首先，学(xué)习护(hù)理专业的学生，一定好的(de)自主学(xué)习的能力(lì)，好(hǎo)好钻(zuān)研。

　　上课(kè)不仅要(yào)认(rèn)真听讲(jiǎng)好好学(xué)习(xí)专业的知(zhī)识，也应该(gāi)课外多看一些有关专业的书(shū)，拓(tuò)展自己的认知(zhī)能力，不仅仅(jǐn)局限在(zài)课(kè)本。

　　在贵阳卫(wèi)校，有很好的教(jiào)学团队，但是(shì)最(zuì)主要的还是自(zì)己的学习能(néng)力和吸收能(néng)力。

　　其次，如果学(xué)校组织有在(zài)医院实(shí)习的话(huà)，要好好的(de)把握(wò)机会。

　　因(yīn)为(wèi)知识(shí)是(shì)必(bì)须运用到(dào)临床的，有时候知识(shí)丰富，但(dàn)是临床工作不好的话也是白(bái)搭。

　　而且临(lín)床需要很好的(de)专业(yè)技能，随着护理的发展，现(xiàn)如今的护理不(bù)仅仅是简单的打针输(shū)液或者注重生(shēng)活上护理(lǐ)，而是一项专业的涵盖(gài)面比较广的(de)。

　　临床经验最重要的四个(gè)方面就是稳准快好，只(zhǐ)有(yǒu)你(nǐ)的技术(shù)娴熟，才(cái)能给病人安全感，让病人有一个好的心(xīn)情，这才符合“为人民(mín)服务”的精神。

　　最后，一定要有(yǒu)崇(chóng)高的职业精神(shén)和为人民服务的精神(shén)。

　　因(yīn)为大(dà)家(jiā)都知道(dào)护理工作是很忙的，有时候连续(xù)好几(jǐ)个月都(dōu)没(méi)有(yǒu)休(xiū)息，那(nà)么这个(gè)时候一定要有(yǒu)集体(tǐ)主义(yì)精神(shén)，在集体利益和个人利益不冲(chōng)突的情况下选择集体利益。

　　学(xué)习(xí)好专业的护理知识，要选择(zé)学(xué)习氛围浓厚的学校，比如四川卫校(xiào)。

　　然后最(zuì)主要(yào)的(de)还是自(zì)己的(de)心态和知(zhī)识(shí)技(jì)能的(de)塑造(zào)。

　　一定要摆正心态，好好学习(xí)专(zhuān)业的护理知识(shí)，为医疗工作做出自己的贡(gòng)献(xiàn)。

　　 ⑻ 怎(zěn)样才能更好的学护理专业呢

　　这(zhè)个阿！兴趣是最(zuì)好的老师！想想(xiǎng)当初你(nǐ)为什么选择了这个专业？是(shì)对护士的崇拜，专还是希望自己也可(kě)以救属(shǔ)死扶伤(shāng)！救人(rén)！至于怎么学好(hǎo)麻！我认为上课好好(hǎo)听课(kè)，加实践，考试(shì)前(qián)将理论(lùn)知识联系(xì)实际(jì)，就可以(yǐ)了！我认(rèn)为认(rèn)真(zhēn)和努力，勤奋是最重要(yào)的！祝(zhù)你(nǐ)成功

　　 ⑼ 护(hù)理专业主要学什么(me)

　　开(kāi)设课程：

　　 1、主干(gàn)学科：基础医学、临床(chuáng)医学(xué)、护理学(xué)。

　　 2、主要课程(chéng)：人体解剖学、生(shēng)理(lǐ)学、病(bìng)理学、药理学、医学心理学(xué)、医学伦理(lǐ)学、护理学(xué)导论(lùn)、护理(lǐ)学(xué)基础(chǔ)、内科护理学、外科护理(lǐ)学、妇(fù)产科护理学、儿科护理学、急(jí)救护理学、预防医学、精神(shén)护理学、护理管(guǎn)理学、护理礼(lǐ)仪、护理(lǐ)科研。

　　 3、主要实践性教学环(huán)节：包括临床综合实习(xí)、社(shè)区实习、论文撰写等，一般安排(pái)不少于36周。

(9)如何学好护理专业扩展阅(yuè)读：

　　就业前景

　　 1、国内(nèi)方向

　　护理专业被教育部、卫(wèi)生部等六部委列入国家紧缺人才专业，予以重点扶持。

　　世(shì)界卫生组织对各成员国卫生人才资源统计结果显(xiǎn)示，许多(duō)国家护理人才紧缺。

　　在(zài)我国，护士的(de)数量远远(yuǎn)不够，医护(hù)比例严重(zhòng)失调。

　　按照卫(wèi)生部要(yào)求，我国(guó)医院的(de)医生和护士的比例是1：2，重要科室医生和护士的比例(lì)应是(shì)1：4。

　　而全国1：0.61的(de)医护(hù)比例远远达不(bù)到(dào)卫生部的(de)要求，与1:2.7的(de)国际水平(píng)相(xiāng)差很大，与(yǔ)发(fā)达国家1：8.5的比例(lì)相差更(gèng)远。

　　 2、国际方向

　　随着国际医疗(liáo)市场对护(hù)理人员的需求激增(zēng)，“护(hù)士荒”现象已日益突出地摆在各国(guó)医(yī)学(xué)界面前。

　　未来10年(nián)，美(měi)国、英(yīng)国、加拿大、新西兰、新加坡、日本(běn)及全球(qiú)其他国家将急需(xū)200万护理人才，国(guó)际人力(lì)资源公司已经把(bǎ)目(mù)光瞄准(zhǔn)中国。